Номер 91, страница 58, часть 1 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Антипова

91. Прочитайте. Что хотела найти Надя на пшеничном поле? Как вы понимаете смысл слов бабушки, что на пшеничном поле растёт всё: и хлеб, и булки, и баранки, и пряники? Как вы думаете, почему текст так назван? Какого значения слова хлеб не знала Надя?

Всё здесь

Надя с бабушкой пришли на поле, где росла пшеница. Колосьев на нём видимо-невидимо. Надя спросила:

— Бабушка, а что тут растёт?

— Хлеб, внученька!

— Хлеб? А булки где?

— Булки здесь, внученька.

— А баранки, пряники?

— И баранки, и пряники.

Всё здесь, внученька.

Надя смотрит на колосья. Хочет угадать, где тут хлеб, где булки, а где пряники.

(По Я. Тайцу)

Закончите предложение: Из пшеничной муки пекут... Запишите полученное предложение. Подчеркните буквы гласных звуков.

Запишите полученные пары слов. Подчеркните разделительный мягкий знак вместе с буквой, перед которой он стоит.

Составьте предложения со словами лист — листья, друг — друзья (устно).

На пшеничном поле Надя хотела найти готовые хлеб, булки, баранки и пряники. Она думала, что они растут прямо на колосьях в готовом виде.

Слова бабушки означают, что пшеница, которая растет на поле, является основой, сырьем для изготовления всех этих мучных изделий. Из зерен пшеницы делают муку, а уже из муки пекут и хлеб, и булки, и все остальное. Поэтому, в переносном смысле, «всё здесь» — в поле, где растет первоисточник.

Текст назван «Всё здесь», потому что эта фраза является ключевой в диалоге и выражает главную мысль рассказа: всё разнообразие хлебных продуктов берет свое начало в пшеничном поле.

Надя не знала, что слово «хлеб» может означать не только готовое изделие (буханку хлеба), но и сам злак, растение (пшеницу, рожь), из которого это изделие делают.

Закончите предложение: Из пшеничной муки пекут... Запишите полученное предложение. Подчеркните буквы гласных звуков.

Из пшеничной муки пекут хлеб, булки, баранки и пряники.

Запишите полученные пары слов. Подчеркните разделительный мягкий знак вместе с буквой, перед которой он стоит.

колос — колосья

лист — листья

друг — друзья

Составьте предложения со словами лист — листья, друг — друзья (устно).

С дерева упал последний жёлтый лист. Осенью под ногами шуршат опавшие листья.

Мой друг всегда помогает мне в трудную минуту. Летом я поеду в лагерь со своими друзьями.