Номер 24, страница 11, часть 2 - гдз по испанскому языку 4 класс учебник Гриневич, Бахар

24. Fíjate en las palabras nuevas (pág. 12), lee el texto y completa con las palabras que faltan.

Hoy es lunes. Tenemos cinco lecciones. La primera lección es la lección de español. Pablo y yo estamos de guardia. Pablo limpia la pizarra y yo escribo la fecha. Toca el timbre.

Los alumnos están en la clase. Preparan los libros, los cuadernos y los bolígrafos. Entra la maestra y saluda a los alumnos. La lección de español empieza. La maestra explica las ... y las palabras nuevas. Los alumnos escuchan con atención. Pablo no comprende una palabra. Pregunta a la maestra. La maestra contesta. Los alumnos escriben en sus cuadernos. Después la maestra lee el ... “El gato con botas” en español. Los alumnos escuchan, comprenden el cuento muy bien y contestan a las ... de la maestra. Los alumnos juegan a la pelota para aprender bien las palabras difíciles, después los chicos leen un ...; hacen muchos ... y escriben un dictado. Los alumnos contestan bien, hacen pocas ... y tienen buenas .... Los chicos quieren hablar bien en español.

Los alumnos apuntan los deberes. Toca el timbre. La lección termina.

un texto

un cuento

¡Recuerda!

El lobo – los lobos

una regla

Ejercicio 3

una falta

1. Lola lee un libro.

2. Escribimos bien.

3. Leemos mucho.

4. ¿Quién habla bien?

una pregunta

8

una nota

24. Обрати внимание на новые слова (стр. 12), прочитай текст и дополни его недостающими словами.

Ответ:

Hoy es lunes. Tenemos cinco lecciones. La primera lección es la lección de español. Pablo y yo estamos de guardia. Pablo limpia la pizarra y yo escribo la fecha. Toca el timbre.

Los alumnos están en la clase. Preparan los libros, los cuadernos y los bolígrafos. Entra la maestra y saluda a los alumnos. La lección de español empieza. La maestra explica las reglas y las palabras nuevas. Los alumnos escuchan con atención. Pablo no comprende una palabra. Pregunta a la maestra. La maestra contesta. Los alumnos escriben en sus cuadernos. Después la maestra lee el cuento “El gato con botas” en español. Los alumnos escuchan, comprenden el cuento muy bien y contestan a las preguntas de la maestra. Los alumnos juegan a la pelota para aprender bien las palabras difíciles, después los chicos leen un texto; hacen muchos ejercicios y escriben un dictado. Los alumnos contestan bien, hacen pocas faltas y tienen buenas notas. Los chicos quieren hablar bien en español.

Los alumnos apuntan los deberes. Toca el timbre. La lección termina.

Перевод:

Сегодня понедельник. У нас пять уроков. Первый урок – урок испанского языка. Мы с Пабло дежурные. Пабло стирает с доски, а я пишу дату. Звенит звонок.

Ученики в классе. Они готовят книги, тетради и ручки. Входит учительница и приветствует учеников. Начинается урок испанского языка. Учительница объясняет правила и новые слова. Ученики слушают внимательно. Пабло не понимает одно слово. Он спрашивает учительницу. Учительница отвечает. Ученики пишут в своих тетрадях. Затем учительница читает сказку «Кот в сапогах» на испанском. Ученики слушают, очень хорошо понимают сказку и отвечают на вопросы учительницы. Ученики играют в мяч, чтобы хорошо выучить трудные слова, затем ребята читают текст; делают много упражнений и пишут диктант. Ученики отвечают хорошо, делают мало ошибок и получают хорошие оценки. Ребята хотят хорошо говорить по-испански.

Ученики записывают домашнее задание. Звенит звонок. Урок заканчивается.