Номер 8, страница 103, часть 2 - гдз по литературному чтению 4 класс учебник Воропаева, Куцанова

Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Воропаева Валентина Степановна, Куцанова Татьяна Степановна, Стремок Ирина Михайловна, издательство Академия образования, Минск, 2025, жёлтого цвета, часть 2

Авторы: Воропаева В. С., Куцанова Т. С., Стремок И. М.

Тип: Учебник

Издательство: Академия образования

Год издания: 2025 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: жёлтый

ISBN: 978-985-33-0189-2 (ч. 1), 978-985-33-0190-8 (ч. 2), 978-985-33-0188-5 (общ.)

Утверждено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 2. Чудеса приходят на рассвете. Пеппи Длинныйчулок (глава из повести-сказки). А. Линдгрен. Вопросы и задания после чтения - номер 8, страница 103.

№8 (с. 103)
Условие. №8 (с. 103)
скриншот условия
Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Воропаева Валентина Степановна, Куцанова Татьяна Степановна, Стремок Ирина Михайловна, издательство Академия образования, Минск, 2025, жёлтого цвета, Часть 2, страница 103, номер 8, Условие

8. Составьте характеристику Пеппи (смотрите памятку на форзаце 1).

Решение. №8 (с. 103)
скриншот решения
Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Воропаева Валентина Степановна, Куцанова Татьяна Степановна, Стремок Ирина Михайловна, издательство Академия образования, Минск, 2025, жёлтого цвета, Часть 2, страница 103, номер 8, Решение Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Воропаева Валентина Степановна, Куцанова Татьяна Степановна, Стремок Ирина Михайловна, издательство Академия образования, Минск, 2025, жёлтого цвета, Часть 2, страница 103, номер 8, Решение (продолжение 2) Литературное чтение, 4 класс Учебник, авторы: Воропаева Валентина Степановна, Куцанова Татьяна Степановна, Стремок Ирина Михайловна, издательство Академия образования, Минск, 2025, жёлтого цвета, Часть 2, страница 103, номер 8, Решение (продолжение 3)

8. Составьте характеристику Пеппи (смотрите памятку на форзаце 1).

Характеристика Пеппи Длинныйчулок

1. Перечитаем текст: Перечитаем книгу "Пеппи Длинныйчулок" Астрид Линдгрен, фокусируясь на поступках, словах и мыслях Пеппи.

2. Выбор героя: Характеризуем Пеппи – главную героиню.

3.Анализ поведения, речи, поступков:

  • Сила: Пеппи невероятно сильная — поднимает лошадь, побеждает хулиганов.
  • Самостоятельность: Живет одна, никого не слушается, сама себе хозяйка.
  • Фантазия: Неиссякаемый источник приключений, выдумывает истории на ходу.
  • Доброта: Защищает слабых, помогает друзьям, справедлива.
  • Непосредственность: Говорит то, что думает, наивна, не признает правил.

4.Отношение других персонажей и автора:

  • Томми и Анника восхищаются Пеппи, считают её лучшим другом.
  • Полицейские и взрослые — в замешательстве, не знают, как с ней справиться.
  • Автор относится к Пеппи с любовью и юмором, показывает её как положительного героя, несмотря на её странности.

5. Мое отношение к героине: Пеппи мне очень нравится! Она смешная, добрая, сильная и учит быть собой и не бояться быть не таким, как все.

6.Обобщение и черты характера:

Пеппи Длинныйчулок — невероятно сильная, самостоятельная, фантазёрка, добрая и непосредственная девочка, которая не боится быть собой и всегда готова прийти на помощь.

Обобщение:

Пеппи Длинныйчулок — девочка необыкновенная. У неё рыжие косички, чулки разного цвета и огромная сила. Но самое главное — у неё большое доброе сердце и неиссякаемая фантазия. Однажды, гуляя по городу с Томми и Анникой, Пеппи увидела, как в горящем доме на втором этаже мечутся двое маленьких детей.

Не раздумывая ни секунды, Пеппи начала действовать. Но как спасти малышей из огня? Просто войти в дом было опасно, ведь огонь мог вспыхнуть еще сильнее. И тогда в голове у Пеппи созрел план – гениальный в своей простоте и невероятности!

«Нам нужна большая доска!» — скомандовала Пеппи. Томми и Анника, привыкшие к необычным выходкам подруги, побежали искать подходящую доску. Вскоре они притащили длинную, крепкую доску от забора.

Пеппи подтащила доску к горящему дому. Один конец доски она уперла в землю, а другой... с легкостью подняла на уровень окна второго этажа! Доска превратилась в своеобразный мостик между землей и горящим домом.

«Ну, малыши, не бойтесь! — крикнула Пеппи. – Идите ко мне по мостику!»

Дети, напуганные огнем и дымом, сначала испугались, увидев смелую девочку с рыжими косичками, поверили ей. Они по очереди, дрожа от страха, прошли по доске к Пеппи. Она бережно спустила их на землю, где их уже ждали испуганные родители.

Так, благодаря своей силе, смекалке и доброте, Пеппи Длинныйчулок спасла двух малышей из огня, показав, что настоящий герой — это не тот, кто боится, а тот, кто готов прийти на помощь в трудную минуту. План Пеппи был прост, как всё гениальное, и сработал на все сто процентов!

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по литературному чтению за 4 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 103 для 2-й части к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по литературному чтению к упражнению №8 (с. 103), авторов: Воропаева (Валентина Степановна), Куцанова (Татьяна Степановна), Стремок (Ирина Михайловна), 2-й части учебного пособия издательства Академия образования.