, страница 37, часть 1 - гдз по Літаратурнаму чытанню 2 класс учебник Жуковіч

1. Які настрой выклікала ў вас апавяданне Якуба Коласа? Чаму?

2. З дапамогай якіх слоў і выразаў пісьменніку ўдалося стварыць сумны настрой у творы? Знайдзіце і прачытайце іх.

3. Чаму Якуб Колас размаўляе з лесам, як з чалавекам? Аб чым гэта сведчыць?

4. Патлумачце сэнс выразы «накладае восень свой след, сваю руку».

5. Ці падабаецца аўтару восень? Чаму вы так думаеце?

6. Разгледзьце ілюстрацыю да апавядання. Якія малюнкі можна яшчэ зрабіць да твора?

Уважліва разгледзьце рэпрадукцыю карціны «Залатая восень» на с. 38. Адкажыце на пытанні.

1. Ці спадабалася вам гэта карціна? Чаму?

2. Чаму восень называецца залатой?

Ч. 1, стар. 37 Пытанні пасля твора

1.Які настрой выклікала ў вас апавяданне Якуба Коласа? Чаму?

Гэтая апавяданне выклікае сумны,задуменны настрой, таму што вакол ўсё стала шэрым, хмурым. Стала ціха, бо ўжо адляцелі птушкі.

2.З дапамогай якіх слоў і выразаў пісьменніку ўдалося стварыць сумны настрой у творы? Знайдзіце і прачытайце іх.

Радкі з твора:

"Дзе яшчэ тыдзень таму назад калыхаліся высокія зялёныя травы, блішчалі кветкі — там цяпер пуста".

"Картафлянік на бульбе павяў, апусціў сухое лісце. Глуха і нудна на полі".

"Прайшла вясёлая пара лета, усё адцвіло, адкрасавала. Усюды, куды ні глянь, накладае восень свой след, сваю руку".

"А цяпер ціха і глуха і ў лесе. Птушкі перасталі спяваць, лісце пажоўкла і патроху асыпаецца на дол".

"Неба часцей і часцей засцілаецца хмарамі. Нявесела пазірае яно, засланае смутнымі хмаркамі, як зааранае поле. Дробны дожджык сеецца, як скрозь сіта. Нудна і непрытульна выглядае ўсё ўвосень".

3.Чаму Якуб Колас размаўляе з лесам, як з чалавекам? Аб чым гэта сведчыць?

Якуб Колас размаўляе з лесам, як з чалавекам, таму што ён любіць лес, лічыць яго сябрам. Пісьменнік любіць прыроду.

Гэта сведчыць аб тым што, Якубу Коласу не падабаюцца змены ў лесе, якія адбываюцца з прыходам восені.

4.Патлумачце сэнс выразу "накладае восень свой след, сваю руку".

З надыходам восені адбываюцца значныя змены ў прыродзе. Змены, якія адбываюцца, - гэта прыкметы восені.

5.Ці падабаецца аўтару восень? Чаму вы так думаеце?

Я лічу, што аўтру восень не падабаецца.

Ён параўноўвае яе з летам. Летам было весела, а восенню сумна. Аўтар з сумам апісвае восень.

6.Разгледзьце ілюстрацыю да апавядання. Якія малюнкі можна яшчэ зрабіць да твора?

Можна намаляваць асенні лес.

Можна намаляваць шэрае неба, у якім бачым чародку птушак, адлятаючых у вырай.

Давайце абмяркуем.

Уважліва разгледзьце рэпрадукцыю карціны “Залатая восень” на с.38. Адкажыце на пытанні.

1.Ці спадабалася вам гэта карціна? Чаму?

Так, мне спадабалася карціна "Залатая восень". Карціна прыгожая, яркая. Мне падабаецца залатая восень.

2.Чаму восень называецца залатой?

Восень называецца залатой, таму што дрэвы апранулі залатыя ўборы. Лісце на дрэвах жоўтага, аранжавага, чырвонага колеру. Самая яркая асенняя пара.