номер 23, страница 23, часть 2 - гдз по Літаратурнаму чытанню 4 класс учебник Жуковіч, Праскаловіч

Сам з сям’ёю хлеб есць ды яшчэ і суседзям пазычае. Вось яны і пытаюцца ў яго:

— Скажы нам, браце, адкуль ты хлеб бярэш?

Пафантазіруйце. Ці прызнаецца сын аднавяскоўцам у парушэнні даўняга звычаю? Чаму?

Прызнайся сын:

— Бацька мяне корміць.

— Як жа так? — дзівяцца суседзі. — Ты ж завёз свайго бацьку ў лес.

— Не, — адказвае сын, — я не зрабіў так, як вы робіце, а пакінуў бацьку пры сабе дажываць век.

Затое, як прыйшла бяда, — бацька мне і дапамог. Старыя людзі большы розум маюць, чым маладыя.

З таго часу перасталі сыны бацькоў у пушчу вазіць, а пачалі пад старасць шанаваць іх і даглядаць.

1. Вызначце персанажаў казкі. Хто з’яўляецца яе галоўным героем?

2. Чаму сын парушыў старадаўні звычай?

3. Якія няшчасці выпалі на долю жыхароў сяла?

4. Хто дапамог сям’і выжыць у цяжкія часы? Якім чынам?

5. У якім сказе заключана асноўная думка казкі?

6. Знайдзіце ў творы прыказку. Растлумачце яе сэнс.

7. Чаму можна павучыцца ў герояй гэтай казкі?

Ч. 2, стар. 23 Пафантазіруйце.

Ці прызнаецца сын аднавяскоўцам у парушэнні даўняга звычаю? Чаму?

Я думаю, што сын прызнаецца ў парушэнні даўняга звычаю. Зробіць ён гэта для таго, каб паказць, што старых людзей трэба паважаць, бо яны больш разумныя, чым маладыя і могуць шмат чаму добраму нас навучыць.

Ч. 2, стар. 23 Пытанні пасля казкі

1. Вызначце персанажаў казкі. Хто з'яўляецца яе галоўным героем?

Персанажамі казкі з'яўляюцца бацька і сын. Галоўным героем з'яўляецца сын.

2. Чаму сын парушыў закон?

Сын парушыў закон з-за таго, што вельмі любіў свайго бацьку.

3. Якія няшчасці выпалі на долю жыхароў сяла?

Неяк здарылася няшчасце: град усё жыта выбіў, і няма чым нават новага пасеяць. У жыхароў магло не быць ежы на восень і зіму.

4. Хто дапамог сынавай сям'і выжыць у цяжкія часы? Якім чынам?

Выжыць у цяжкія часы сынавай сям'і дапамог яго бацька. Спачатку ён падказаў, дзе ўзяць жыта, каб пасеяць увосень. Потым, бацька падказаў, дзе ён трымаў грошы на чорны дзень. Сын іх выкапаў і купіў збожжа.

5. У якім сказе заключана асноўная думка казкі?

Зачытаць:

Старыя людзі большы розум маюць, чым маладыя.

6. Знайдзіце ў творы прыказку. Растлумачце яе сэнс.

Прыказка з твора:

Жыццё, сынку, пражыць — не поле перайсці: усё можа здарыцца.

Сэнс гэтай прыказкі ў тым, што жыццё пражыць, не так лёгка, як поле перайсці, мы не можам ведаць, што нас чакае наперадзе. Таму патрэбна быць гатовым да ўсяго.

7. Чаму можна павучыцца ў герояў гэтай казкі?

Героям казкі "Стары бацька" можна павучыцца мудрасці адносін паміж пакаленнямі. Сын, спачатку паддаючыся грамадскім звычаям, разумеў, што сапраўдная любоў складаецца не толькі ў словах, але і ў дзеяннях. Яго рашэнне захаваць бацьку ў цёмнай каморцы і не пакідаць яго ў пушчы сведчыць аб сапраўднай адказнасці і клопаце пра старэйшага чалавека. Часам трэба адступіць ад звычаяў, каб выказаць сумленне і гуманнасць.

Бацька, незважаючы на свой узрост, прымудрыўся даць карысную параду, што паказвае яго жыццёвы вопыт і разуменне. Яго мудрасць стала неацэнным рэсурсам у цяжкую хвіліну, і гэта гаворыць пра каштоўнасць ведаў і дашлюбленасці, якія захоўваюцца ў старэйшым пакаленні.

Такім чынам, паводзіны абодвух герояў вучаць нас, што сапраўдная сіла сямейных сувязяў заключаецца ў ўзаемападтрыманні і любоўных зносінах, якія могуць выратаваць у найбольш крытычныя моманты жыцця. Важна не толькі паважаць традыцыі, але і быць гатовым да змяненняў у імя любові і клопату пра блізкіх.

1. Персанажы казкі: сын, яго бацька і суседзі. Галоўным героем з’яўляецца сын.

2. Сын парушыў старадаўні звычай, таму што любіў і паважаў свайго бацьку, таму пакінуў яго пры сабе дажываць век, а не адвёз у пушчу.

3. На долю жыхароў сяла выпала бяда, хутчэй за ўсё, голад, бо ў тэксце гаворыцца, што ў сям'і галоўнага героя быў хлеб, а ў суседзяў — не.

4. Сям’і выжыць у цяжкія часы дапамог бацька. Ён дапамог сваім розумам і мудрасцю, бо, як сказана ў казцы, «старыя людзі большы розум маюць, чым маладыя».

5. Асноўная думка казкі заключана ў сказе: «Старыя людзі большы розум маюць, чым маладыя».

6. Прыказка ў творы: «Старыя людзі большы розум маюць, чым маладыя». Сэнс яе ў тым, што з гадамі чалавек набывае жыццёвы вопыт і мудрасць, якія могуць быць вельмі каштоўнымі, асабліва ў цяжкіх абставінах.

7. У герояў гэтай казкі можна павучыцца шанаваць і паважаць сваіх бацькоў і старэйшых, клапаціцца пра іх. Казка вучыць, што мудрасць і вопыт старэйшага пакалення — гэта вялікая каштоўнасць, якая можа дапамагчы пераадолець любыя цяжкасці.