Номер 3, страница 45, часть 1 - гдз по английскому языку 6 класс рабочая тетрадь Демченко, Севрюкова

Стр. 45 Упр. 3

Объясните, почему.... Запишите в тетрадку.

1. Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом.

2. Сэм и Джейсон пошли в библиотеку.

3. Они побежали в сад.

4. Им нужен был пылесос.

5. Мальчики попали в учительскую.

6. Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии.

7. Хулиганы перестали драться.

Вариант 1 - легкий

1. The students of the school started fighting and bullying each other because they ate chocolate biscuits from the new cook.
Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом из-за того, что ели шоколадное печенье от нового повара.

2. Sam and Jason went to the library to find a book to help stop the bullying.
Сэм и Джейсон пошли в библиотеку, чтобы найти книгу, которая поможет остановить издевательства.

3. They ran to the garden to pick roses for the love potion.
Они побежали в сад собирать розы для приворотного зелья.

4. They needed a vacuum cleaner to catch a fluffy cloud for the potion.
Им понадобился пылесос, чтобы поймать пушистое облако для приворотного зелья.

5. The boys got into the Teachers' Room to hug the teachers and get the last ingredient for the potion.
Мальчики зашли в учительскую, чтобы обнять учителей и получить последний ингредиент для зелья.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room to mix the love potion.
Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии, чтобы приготовить приворотное зелье.

7. The bullies stopped fighting because they drank the love potion in their juice.
Хулиганы перестали драться, потому что выпили приворотный напиток в своем соке.

Вариант 2 - легкий

1. The students of the school started fighting and bullying each other because they ate some biscuits that made them act badly.
Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом из-за того, что съели печенье, из-за чего они повели себя плохо.

2. Sam and Jason went to the library because they wanted to find a book to help them stop the bullying.
Сэм и Джейсон пошли в библиотеку, потому что хотели найти книгу, которая поможет им остановить издевательства.

3. They ran to the garden to pick some roses. The roses were needed for a special potion they were making.
Они побежали в сад собирать розы. Розы были нужны для приготовления особого зелья.

4. They needed a vacuum cleaner to catch a cloud. The cloud was also needed for the potion.
Им понадобился пылесос, чтобы поймать облако. Облако также необходимо для зелья.

5. The boys got into the Teachers' Room because they needed to hug the teachers. The hugs were another ingredient for the potion.
Мальчики зашли в учительскую, потому что им нужно было обнять учителей. Объятия были еще одним ингредиентом зелья.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room. They used this bottle to mix all the ingredients of the potion.
Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии. В этой бутылке они смешали все ингредиенты зелья.

7. The bullies stopped fighting because they drank the potion that Sam and Jason made. The potion made them kind and nice again.
Хулиганы перестали драться, потому что выпили приворотное зелье, которое приготовили Сэм и Джейсон. Зелье снова сделало их добрыми и милыми.

Вариант 3 - легкий

1. The students were not nice. They weren't happy and started arguing and being mean to each other.
Ученики не были хорошими. Они были недовольны и начали ссориться и грубить друг другу.

2. Sam and Jason wanted to help. They saw the fighting and went to the library to find a way to make everyone friends again.
Сэм и Джейсон хотели помочь. Они увидели бой и пошли в библиотеку, чтобы найти способ снова подружить всех.

3. They needed flowers for a special drink. The book in the library told them they needed roses to make a drink that would make everyone kind.
Им нужны были цветы для особого напитка. В книге в библиотеке говорилось, что розы нужны, чтобы приготовить напиток, который сделает всех добрыми.

4. They needed something fluffy for the drink. The book also said they needed something soft and fluffy for the drink. They couldn't reach a cloud with their hands, so they used a vacuum cleaner to suck one down.
Им нужно было что-нибудь воздушное для напитка. В книге также говорилось, что для напитка нужно что-то мягкое и пушистое. Они не могли дотянуться до облака руками, поэтому использовали пылесос, чтобы засосать его.

5. They found the teachers sad. They followed a sad sound and found the teachers weren't happy either.
Они нашли учителей грустными. Они последовали за печальным звуком и обнаружили, что учителя тоже недовольны.

6. They needed hugs for the drink. The last thing the drink needed was hugs! They hugged all the teachers to make the drink extra nice.
Для напитка им нужны были объятия. Последнее, что нужно напитку, это объятия! Они обняли всех учителей, чтобы напиток был еще приятнее.

7. The mean students stopped being mean. After drinking the juice with the roses, cloud, and hugs, the students who weren't nice before became friendly again.
Подлые ученики перестали быть злыми. Выпив сок с розами, облаком и объятиями, ученики, которые раньше не были хорошими, снова стали дружелюбными.

Вариант 4 - средний

1. The students at school weren't getting along. Suddenly, things changed, and the students started arguing and being unkind (bullying) to each other.
Ученики в школе не ладили. Внезапно все изменилось, и ученики начали спорить и быть недобрыми (запугивать) друг друга.

2. Sam and Jason wanted to find a solution. Seeing the fighting upset them, so they went to the library hoping to find a way to make everyone friends.
Сэм и Джейсон хотели найти решение. Вид драки их расстроил, поэтому они пошли в библиотеку в надежде найти способ снова подружить всех.

3. They needed a special ingredient for a recipe. The book they found in the library had a recipe for a special drink that would supposedly make everyone kind. The first ingredient they needed were roses.
Для рецепта им нужен был особый ингредиент. В книге, которую они нашли в библиотеке, был рецепт особого напитка, который якобы сделает всех добрыми. Первым ингредиентом, который им понадобился, были розы.

4. They needed something unusual for the recipe. Another ingredient for the drink was something fluffy, like a cloud. They couldn't reach a cloud with their hands, so they used a vacuum cleaner to try and suck one down.
Для рецепта нужно было что-то необычное. Еще одним ингредиентом напитка было что-то пушистое, похожее на облако. Они не могли дотянуться до облака руками, поэтому попытались засосать его пылесосом.

5. The boys found the teachers feeling down. Following a sad sound, they discovered the teachers were also unhappy.
Мальчики обнаружили, что учителя расстроены. После печального звука они обнаружили, что учителя тоже недовольны.

6. They needed a final special ingredient. The last ingredient for the drink turned out to be hugs! They hugged all the teachers to add some extra kindness to the recipe.
Им нужен был последний особый ингредиент. Последним ингредиентом напитка оказались объятия! Они обняли всех учителей, чтобы добавить к рецепту немного доброты.

7. The magic drink worked! After drinking the juice with the roses, cloud fluff, and hugs, the students who weren't nice stopped bullying and became friendly again.
Волшебный напиток подействовал! Выпив сок с розами, облачным пухом и объятиями, неприятные раньше ученики перестали издеваться и снова стали дружелюбными.

Вариант 5 - средний

1. The students of the school started fighting and bullying each other because they were influenced by something they ate at lunch. It's suggested that the chocolate biscuits they ate had an unusual effect on their behaviour.
Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом, потому что на них повлияло то, что они ели за обедом. Предполагается, что съеденное ими шоколадное печенье оказало необычное влияние на их поведение.

2. Sam and Jason went to the library because they were looking for a solution to the bullying problem at their school. They believed that they could find useful information in a book.
Сэм и Джейсон пошли в библиотеку, потому что искали решение проблемы издевательств в своей школе. Они верили, что смогут найти в книге полезную информацию.

3. They ran to the garden to collect roses. The roses were one of the ingredients they needed to make a love potion, which they hoped would stop the bullying.
Они побежали в сад собирать розы. Розы были одним из ингредиентов, необходимых для приготовления любовного зелья, которое, как они надеялись, остановит издевательства.

4. They needed a vacuum cleaner to catch a cloud. The cloud was another ingredient for the love potion. They believed that the vacuum cleaner could pull the cloud from the sky.
Им понадобился пылесос, чтобы поймать облако. Облако было еще одним ингредиентом любовного зелья. Они верили, что пылесос может стянуть облако с неба.

5. The boys got into the Teachers' Room because they needed to hug the teachers. The hugs were the final ingredient for the love potion.
Мальчики попали в учительскую, потому что им нужно было обнять учителей. Объятия учителей были последним ингредиентом приворотного зелья.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room to mix all the ingredients of the love potion together.
Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии. В этой бутылке они смешали все ингредиенты приворотного зелья.

7. The bullies stopped fighting because they drank the love potion that Sam and Jason had made. The potion had a positive effect on them, changing their behaviour and making them kind again.
Хулиганы перестали драться, потому что выпили приворотное зелье, которое приготовили Сэм и Джейсон. Зелье подействовало на них положительно, изменив их поведение и снова сделав добрыми.

Вариант 6 - средний

1. The students of the school started fighting and bullying each other because they ate chocolate biscuits made by a new cook. Sam and Jason thought these biscuits might be the reason for the bad behaviour.
Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом из-за того, что ели шоколадное печенье, приготовленное новым поваром. Сэм и Джейсон подумали, что это печенье могло быть причиной плохого поведения.

2. Sam and Jason went to the library because they wanted to find a book that could help them stop the bullying at school. They needed information on how to solve the problem.
Сэм и Джейсон пошли в библиотеку, потому что хотели найти книгу, которая могла бы помочь им остановить издевательства в школе. Им нужна была информация о том, как решить проблему.

3. They ran to the garden to pick seven roses. The roses were one of the ingredients needed for the love potion that they found in the magic book.
Они побежали в сад, чтобы сорвать семь роз. Розы были одним из ингредиентов любовного зелья, которое они нашли в волшебной книге.

4. They needed a vacuum cleaner to catch a fluffy cloud. The cloud was another ingredient for the love potion, and the vacuum cleaner could help them get it.
Им понадобился пылесос, чтобы поймать пушистое облако. Облако было еще одним ингредиентом для любовного зелья, и пылесос мог помочь им добыть его.

5. The boys got into the Teachers' Room to hug the teachers. They needed twenty hugs for the love potion, and they hugged each teacher to get the last ingredient.
Мальчики зашли в учительскую, чтобы обнять учителей. Для приворотного зелья им нужно было двадцать объятий, и они обняли каждого учителя, чтобы получить последний ингредиент.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room because they needed something to mix all the ingredients for the love potion. The silver bottle was perfect for this purpose.
Сэм и Джейсон взяли из кабинета химии серебряную бутылку, потому что им нужно было что-то, чтобы смешать все ингредиенты для приворотного зелья. Серебряная бутылка идеально подошла для этой цели.

7. The bullies stopped fighting because they drank the magic potion that Sam and Jason made. The potion was put into their drinks in the dining hall, and it worked to make everyone kind again.
Хулиганы перестали драться, потому что выпили волшебное зелье, которое приготовили Сэм и Джейсон. Зелье добавили в напитки в столовой, и оно снова сделало всех добрыми.

Вариант 7 - усложненный

1. The students of the school started fighting and bullying each other because they were eating chocolate biscuits prepared by a new cook, which Sam and Jason suspected might be causing the aggressive behaviour.
Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом, потому что они ели шоколадное печенье, приготовленное новым поваром, что, как подозревали Сэм и Джейсон, могло быть причиной агрессивного поведения.

2. Sam and Jason went to the library to find a book that could help them stop the students from bullying each other. They were looking for a solution to the problem.
Сэм и Джейсон пошли в библиотеку, чтобы найти книгу, которая могла бы помочь им остановить издевательства учеников друг над другом. Они искали решение проблемы.

3. They ran to the garden to pick seven red roses, which were one of the ingredients needed for the love potion described in the magical book they found in the library.
Они побежали в сад, чтобы сорвать семь красных роз, которые были одним из ингредиентов, необходимых для приворотного зелья, описанного в волшебной книге, которую они нашли в библиотеке.

4. They needed a vacuum cleaner to catch a fluffy cloud, which was another ingredient required for the love potion.
Им понадобился пылесос, чтобы поймать пушистое облако — еще один ингредиент, необходимый для приворотного зелья.

5. The boys got into the Teachers' Room because they needed twenty hugs as the final ingredient for the love potion. They hugged all the sad and tired teachers to gather the necessary hugs.
Мальчики попали в учительскую, потому что им нужно было двадцать объятий в качестве последнего ингредиента для приворотного зелья. Они обняли всех грустных и уставших учителей, чтобы собрать необходимые объятия.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room to mix the ingredients for the love potion. This bottle was used to combine the roses, the fluffy cloud, and the twenty hugs.
Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии, чтобы смешать ингредиенты для приворотного зелья. В этой бутылке соединились розы, пушистое облако и двадцать объятий.

7. The bullies stopped fighting because they drank the magic potion that Sam and Jason had made and secretly put into their glasses of juice in the dining hall. The potion worked, and the school became happy and kind again.
Хулиганы прекратили драться, потому что они выпили волшебное зелье, которое приготовили Сэм и Джейсон, и тайно налили в их стаканы с соком в столовой. Зелье подействовало, и школа снова стала счастливой и доброй.

Вариант 8 - усложненный

1. The students of the school started fighting and bullying each other because they were influenced by the chocolate biscuits they ate at lunch times. There might have been something in the biscuits that affected their behaviour.
Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом, потому что на них повлияло шоколадное печенье, которое они ели во время обеда. Возможно, в печенье было что-то, что повлияло на их поведение.

2. Sam and Jason went to the library because they were looking for a solution to stop the students from bullying each other. They believed they could find helpful information in a book.
Сэм и Джейсон пошли в библиотеку, потому что искали решение, которое могло бы помешать ученикам издеваться друг над другом. Они верили, что смогут найти полезную информацию в книге.

3. They ran to the garden to pick seven red roses, which were one of the ingredients needed for the love potion they were planning to make.
Они побежали в сад, чтобы сорвать семь красных роз, которые были одним из ингредиентов, необходимых для приворотного зелья, которое они планировали приготовить.

4. They needed a vacuum cleaner to catch a fluffy cloud, another ingredient for the love potion. The vacuum cleaner was used to pull the cloud out of the sky.
Им понадобился пылесос, чтобы поймать пушистое облако, еще один ингредиент для приворотного зелья. Пылесос использовался, чтобы вытащить облако с неба.

5. The boys got into the Teachers' Room because they needed to hug each and every teacher. The twenty hugs from the teachers were the final ingredient for the love potion.
Мальчики попали в учительскую, потому что им нужно было обнять каждого учителя. Двадцать объятий учителей стали последним ингредиентом приворотного зелья.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room to mix the ingredients of the love potion. The bottle was used to hold the roses, the fluffy cloud, and the twenty hugs.
Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии, чтобы смешать ингредиенты приворотного зелья. В бутылке были розы, пушистое облако и двадцать объятий.

7. The bullies stopped fighting because they drank the magic potion that Sam and Jason had made and added to the juice in the dining hall. The potion had a positive effect on them, making them kind and polite again.
Хулиганы перестали драться, потому что выпили волшебное зелье, которое приготовили Сэм и Джейсон и добавили в сок в столовой. Зелье подействовало на них положительно, снова сделав их добрыми и вежливыми.

Вариант 9 - усложненный

1. The students of the school started fighting and bullying each other. It could be the chocolate biscuits the students ate at lunch.
Учащиеся школы начали драться и издеваться друг над другом. Это могло быть шоколадное печенье, которое ученики ели за обедом.

2. Sam and Jason went to the library. They were concerned about the bullying and wanted to find a solution, so they went to the library to see if they could find a book to help.
Сэм и Джейсон пошли в библиотеку. Они были обеспокоены издевательствами и хотели найти решение, поэтому пошли в библиотеку, чтобы посмотреть, смогут ли они найти книгу, которая поможет.

3. They ran to the garden. They found a reference to roses in the book they needed for the love potion, so they ran to the rose garden by the greenhouse to get the first ingredient.
Они побежали в сад. Они нашли упоминание о розах в книге, необходимых для приготовления приворотного зелья, поэтому побежали в розарий возле оранжереи за первым ингредиентом.

4. They needed a vacuum cleaner. Another ingredient for the love potion was a fluffy cloud. They decided to use a vacuum cleaner to suck a cloud out of the sky.
Им нужен был пылесос. Еще одним ингредиентом приворотного зелья было пушистое облако. Они решили воспользоваться пылесосом, чтобы высосать облако с неба.

5. The boys got into the Teachers’ Room. They heard a sad sound coming from there and discovered all the teachers were sad and tired. They realized hugs were the final ingredient for the potion and went in to hug them.
Мальчики попали в учительскую. Они услышали доносившийся оттуда печальный звук и обнаружили, что все учителя грустны и устали. Они поняли, что объятия — это последний ингредиент зелья, и подошли, чтобы обнять их.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room. They needed a container to mix all the ingredients for the love potion, so they found a beautiful silver bottle in the Chemistry Room.
Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии. Им нужен был контейнер, чтобы смешать все ингредиенты для приворотного зелья, поэтому они нашли красивую серебряную бутылку в кабинете химии.

7. The bullies stopped fighting. The boys mixed the love potion (roses, cloud, and hugs) into the bullies’ juice. The potion supposedly made everyone kind again, so the bullies stopped fighting.
Хулиганы перестали драться. Мальчики подмешали приворотное зелье (розы, облако и объятия) в сок хулиганов. Зелье якобы снова сделало всех добрыми, и хулиганы перестали драться.

3. Объясните почему... Напишите в своей тетради.

1. Ученики школы начали драться и издеваться друг над другом.

2. Сэм и Джейсон пошли в библиотеку.

3. Они побежали в сад.

4. Им нужен был пылесос.

5. Мальчики вошли в учительскую.

6. Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии.

7. Хулиганы перестали драться.

Ответ:

1. The students of the school started fighting and bullying each other because they were affected by a strange chemical that made them angry.

2. Sam and Jason went to the library to look for a book with an antidote formula.

3. They ran to the garden because they needed a special plant to make the antidote.

4. They needed a vacuum cleaner to clean up the spilled chemical powder.

5. The boys got into the Teachers' Room to get the key for the cleaning closet where the vacuum cleaner was kept.

6. Sam and Jason took a silver bottle from the Chemistry Room to safely mix the ingredients for the antidote.

7. The bullies stopped fighting because the antidote that Sam and Jason made worked and calmed everyone down.

Перевод:

1. Ученики школы начали драться и издеваться друг над другом, потому что на них подействовал странный химикат, который сделал их злыми.

2. Сэм и Джейсон пошли в библиотеку, чтобы найти книгу с формулой противоядия.

3. Они побежали в сад, потому что им было нужно особое растение для приготовления противоядия.

4. Им нужен был пылесос, чтобы убрать рассыпанный химический порошок.

5. Мальчики вошли в учительскую, чтобы взять ключ от хозяйственного чулана, где хранился пылесос.

6. Сэм и Джейсон взяли серебряную бутылку из кабинета химии, чтобы безопасно смешать ингредиенты для противоядия.

7. Хулиганы перестали драться, потому что противоядие, которое сделали Сэм и Джейсон, сработало и всех успокоило.