Номер 3, страница 139 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Юхнель, Наумова

3. a) Work in pairs. Choose some questions from ex. 2 to ask your partner about his / her room.

b) Report to the class on the most interesting information.

Стр.139, упр.За

Работа в парах. Выбери несколько вопросов из упражнения 2, чтобы задать своему напарнику о его/её комнате.

Примеры ответов

1. What's your room like?
My room is little, but comfortable.

2. What furniture is there?
I have got a bed, a desk and a chair, a wardrobe and a bookshelf.

3. How did you decorate it?
The walls in my room are light brown, the desk is white, a wardrobe and a bed are brown. There are few photos and two paintings on the walls.

4. What do you like / dislike about your room?
I dislike only the size of my room. I wish to have bigger room. I like the colors in my room and the furniture.

5. What do you enjoy doing in your room?
I like lying on the bed and surfing the net in my room./ I like reading in my room.

6. How much time do you spend in your room?
I think I spend about half of the day in my room. I sleep, do my homework, rest and read in my room.

7. How often do you have guests?
My friends usually come on weekends.

8. How tidy is your room?
My room isn't tidy, but isn't messy at the same time.

9. How often do you tidy up?
I usually tidy up my room on Saturday, and sometime on Tuesday.

10. Do you enjoy tidying up in your room?
I don't like to tidy up my room. But I do it, because I like to stay in clean room.

11. What helps you tidy up?
I like tidying up with music.

12. What do other people think about your room?
Usually people say that my room is good enough for teen.

13. What do your parents say about your room?
My parents think that my room can be better.

14. What would you like to change in your room?
I think my room is good, maybe I wish to have bigger room.

Перевод

1. Какова твоя комната?
Моя комната маленькая, но удобная.

2. Какая там мебель?
У меня есть кровать, письменный стол и стул, шкаф и книжная полка.

3. Как ты его украсил?
Стены в моей комнате светло-коричневые, письменный стол белый, шкаф и кровать коричневые. На стенах несколько фотографий и две картины.

4. Что вам нравится/не нравится в вашей комнате?
Мне не нравится только размер моей комнаты. Я хочу иметь комнату побольше. Мне нравятся цвета в моей комнате и мебели.

5. Что тебе нравится делать в своей комнате?
Мне нравится лежать на кровати и сидеть в сети в своей комнате. Мне нравится читать в своей комнате.

6. Сколько времени ты проводишь в своей комнате?
Думаю, я провожу около половины дня в своей комнате. Я сплю, делаю домашнее задание, отдыхаю и читаю в своей комнате.

7. Как часто у вас бывают гости?
Мои друзья обычно приходят по выходным.

8. Насколько опрятна твоя комната?
Моя комната не опрятна, но в то же время и не грязна.

9. Как часто ты наводишь порядок?
Обычно я убираюсь в своей комнате в субботу, а иногда и во вторник.

10. Тебе нравится наводить порядок в своей комнате?
Я не люблю убирать свою комнату. Но я делаю это, потому что мне нравится оставаться в чистой комнате.

11. Что тебе помогает наводить порядок?
Мне нравится наводить порядок под музыку.

12. Что другие люди думают о вашей комнате?
Обычно люди говорят, что моя комната достаточно хороша для подростка.

13. Что твои родители говорят о твоей комнате?
Мои родители думают, что моя комната может быть лучше.

14. Что бы ты хотел изменить в своей комнате?
Я думаю, что моя комната хорошая, возможно, я бы хотел иметь комнату побольше.

Стр.139, упр.3b

Представьте классу самую интересную информацию.

3. a) Работайте в парах. Выберите несколько вопросов из упр. 2, чтобы задать вашему партнеру о его / ее комнате.

b) Сообщите классу самую интересную информацию.

Ответ:

Example dialogue for task a):

Student A: Is there a desk in your room?

Student B: Yes, there is. It's next to the window. Are there any posters on your walls?

Student A: No, there aren't. But I have a big world map on my wall.

Example report for task b):

I worked with Alex. The most interesting thing about his room is that he doesn't have any posters. Instead, he has a very big world map on his wall.

Перевод:

Пример диалога для задания а):

Ученик А: В твоей комнате есть письменный стол?

Ученик Б: Да, есть. Он стоит рядом с окном. А на твоих стенах есть постеры?

Ученик А: Нет. Но у меня на стене висит большая карта мира.

Пример доклада для задания b):

Я работал(а) с Алексом. Самое интересное в его комнате — это то, что у него нет постеров. Вместо этого у него на стене висит очень большая карта мира.