, страница 29, часть 1 - гдз по Літаратурнаму чытанню 2 класс учебник Антонава, Буторына

Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, часть 1

Авторы: Антонава Н. У., Буторына І. А., Галяш Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Нацыянальны інстытут адукацыі

Год издания: 2021 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: жёлтый с деревом

Дапушчана Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь

Часть 1. Маёй радзімы дзіўны свет - страница 29.

(с. 29)
Условие.  (с. 29)
скриншот условия
Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 1, страница 29, Условие

1. Як працавала Кропелька? Куды паклікаў Кропельку Паўночны Вецер?

2. Як вы думаеце, чаго чакала Кропелька? Якую краіну яна ўбачыла?

3. Чаму Кропелька не магла дачакацца, калі прызямліцца бярозавы лісцік?

4. Ці спачувалі вы Кропельцы? У які момант хваляваліся за яе? Радаваліся?

5. Знайдзіце сказ з выразам «халоднае сонца». Чаму аўтар назваў сонца халодным?

6. Прачытайце твор. Падзяліце яго на часткі па плане. Перакажыце твор у групах.

План

1. Кропелька працуе ў родным краі.

2. Кропелька пакідае родны кут.

3. Кропелька ў далёкім краі.

4. Вяртанне Кропелькі на родную зямлю.

Якія яшчэ малюнкі можна зрабіць да гэтага твора? Раскажыце. Прыдумайце працяг твора.

Решение.  (с. 29)
скриншот решения
Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 1, страница 29, Решение Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 1, страница 29, Решение (продолжение 2) Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 1, страница 29, Решение (продолжение 3) Літаратурнае чытанне, 2 класс Учебник, авторы: Антонава Надзея Уладзіславаўна, Буторына Ірына Аляксандраўна, Галяш Галіна Аксеньеўна, издательство Нацыянальны інстытут адукацыі, Минск, 2021, жёлтого цвета, Часть 1, страница 29, Решение (продолжение 4)

Ч. 1, стар. 29

1. Як працавала Кропелька? Куды паклікаў Кро- пельку Паўночны Вецер?

Кропелька капала з хмары і паіла зямлю.

Паўночны вецер паклікаў кропельку ў незвычайную казчную краіну.

2. Як вы думаеце, чаго чакала Кропелька? Якую краіну яна ўбачыла?

Кропелька чакала ўбачыць нешта незвычайнае, цудоўнае.

Яна ўбачыла шэрае халоднае неба, халоднае сонца, халодную, заснежаную зямлю.

3. Чаму Кропелька не магла дачакацца, калі прызямліцца бярозавы лісцік?

Кропелька не магла дачакацца пакуль прызядліцца бярозавы лісцік, таму што яна хацела дакрануцца да роднай зямлі.

4. Ці спачувалі вы Кропельцы? У які момант хваляваліся за яе? Радаваліся?

Я спачувала (спачуваў) Кропельцы.

Я больш за ўсё хвалявалася (хваляваўся) за яе, калі яна амаль не замерзла.

Я больш за ўсё радавалася (радаваўся) за яе, калі яна апынулася зноў на роднай зямлі.

5. Знайдзіце сказ з выразам «халоднае сонца». Чаму аўтар назваў сонца халодным?

Радкі з твора:

І такое ж халоднае сонца.

Аўтар называе сонца халодным, таму што яно хоць і свеціцьц, але зусім не грэе, ад яго не становіцца цяпло.

6. Прачытайце твор. Падзяліце яго на часткі па плане.

Перака жыце твор у групах.

План

1. Кропелька працуе ў родным краі.

Жыла-была дажджавая Кропелька. Яна нястомна працавала. Капне з хмары на зямлю. Напоіць яе. А потым выпарыцца і зноў у паветра ўзля-ціць. Збяруцца такія кропелькі ў адно воблака. Калі іх стане вельмі многа, воблака цямнее ад цяжару, пе- ра-тва-ра-е-цца ў хма- ру. Усе кропелькі, не ўтры-маў-шы-ся, па-даюць уніз праліўным дажджом.

2. Кропелька пакідае родны кут.

Аднойчы Кропелька не паспела даляцець да зямлі. Ее падхапіў Паўночны Вецер. Пачаў ён на-сві-стваць пра незвычайную казачную краіну, з якой прыляцеў. Пачаў упрошваць Кропельку кінуць родны кут і паляцець разам з ім. Згадзілася Кропелька. Тады Паўночны Вецер сарваў з бярозы лісцік і панёс на ім Кропельку ў далёкі край.

3. Кропелька ў далёкім краі.

Прыляцела Кропелька. І што ж? Убачыла яна шэрае халоднае неба. І такое ж халоднае сонца. І такую ж халодную, заснежаную зямлю. Пачала Кропелька замярзаць. Яшчэ крыху і стала б яна ле- дзяшом. Спа-ло-ха-ла-ся Кро- пелька, што загіне. Па- чала прасіць Паўночны Вецер аднесці яе назад на радзіму.

4. Вяртанне Кропелькі на родную зямлю.

Зжаліўся Паўночны Вецер. Аднёс яе. Кропелька не магла дачакацца, калі пры- зямліцца бярозавы лісцік. Яна скацілася з яго на родную цёплую зямлю гарачай слязой, каб ніколі больш не расставацца.

Якія яшчэ малюнкі можна зрабіць да гэтага твора? Раскажце.

Прыдумайце працяг твора.

Можна яшчэ намаляваць:

Варыянт 1

Прыроду далекага краю. Намаляваць сонца, але ўсе навокал белае і замерзшае. Халоднага шэрага колеру неба і навокал няма ні травінкі ні воднай жывой істоты.

Варыянт 2

Можна намаляваць, як Кропелька працуе на роднай зямлі. Як ідзе дождж і тут жа ўзыходзяць травы. Расцвітаюць кветкі.

Варыянт 3

Можна намаляваць, як Паўночны вецер размаўляе з кропелькай. Яго можна намаляваць шэрым, з хітрым поглядам.

Працяг казкі

Варыянт 1

Як толькі Кропелька пранікла ў зямлю дакрынулася яна да нейкага расточку. Яму так даўно хацелася піць, але ніяк ніхто не мог яму дапамагчы. І вось яго ратаўніца Кропелька дапамагла яму. Ён набраўся сілы і прабіўся скрозь зямлю.

І вырасла з гэтага расточка незвычайнай прыгажосці кветка. Цэлымі днямі ўсе хто яе бачыў хваліў яе прыгажосць. Але кветка толькі ўсім адказвала: "Маю прыгажосць падаравала мне Кропелька". Вось так Невялічкая Кропелька зрабіла вялікую справу.

Варыянт 2

Не хацелася Кропельцы расставацца з роднай зямлёй. Доўгі час яны трымалася ў зямлі. Не слухаючы ўгаворы Сонейка, якое абяцала, што яна яшчэ вернецца.

Але аднойчы яна заўважыла, штосьці вельмі доўга не было дажджу, суседнія карэньчыкі раслін зусім пакутвалі ад смагі.

Яна вырашыла паглядзець, што здарылася. Выглянула з зямлі. І бачыць, што ўсе хмары, якія набраліся сілы і павінны ўжо праліць дождж, падхоплівае Паўночны вецер і ўносіць. Раззлавалася Кропелька, паклікала Паўночны вецер.

Паказала яна яму, што ён нарабіў. Сорамна яму стала. Вярнуў ён усе хмары. Пайшоў дождж. Падзякавалі расліны Кропельцы. І вырашыла Кропелька больш не будзе яна баяцца. Будзе і далей выконваць сваю працу.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по Літаратурнаму чытанню за 2 класс, для упражнения расположенного на странице 29 для 1-й части к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по Літаратурнаму чытанню к упражнению (с. 29), авторов: Антонава (Надзея Уладзіславаўна), Буторына (Ірына Аляксандраўна), Галяш (Галіна Аксеньеўна), 1-й части учебного пособия издательства Нацыянальны інстытут адукацыі.