номер 129, страница 129, часть 1 - гдз по Літаратурнаму чытанню 4 класс учебник Жуковіч, Праскаловіч

3. Назавіце рысы характару, якімі надзелены галоўны герой. Выберыце правільны адказ з прапанаваных:

а) любоў да роднай прыроды;

б) талент ігры на скрыпцы;

в) імкненне дапамагаць простым людзям;

г) імкненне да багацця, сквапнасць.

4. У чым заключаецца чарадзейная сіла музыкі?

5. Чаму казачнік даў магчымасць свайму герою выжыць і перамагчы паноў і чарцей?

6. Вызначце асноўную думку гэтай казкі:

а) прырода падуладна чалавеку;

б) людзі заўсёды праяўляюць любоў да таленавітых музыкаў;

в) сапраўднае мастацтва і таленавітыя людзі неўміручыя;

г) дабро перамагае зло.

7. Якая тэма з’яўляецца галоўнай у гэтым творы? Для пошуку адказу скарыстайцеся адпаведным слоўні-кам-памочнікам (гл. форзац 2).

8. Прачытайце план. Ці ў такой паслядоўнасці адбываюцца падзеі ў казцы? Аднавіце правільную паслядоўнасць падзей у народным творы.

План

1. «Жыў некалі на свеце адзін музыка».

2. «...усё пекла ў шчэпкі разляцелася».

3. «Надумалі паны са свету яго звесці».

4. «Наслалі на яго дванаццаць галодных ваўкоў».

5. «Не вытрымаў і вадзяны цар».

6. «Прывялі панічы музыку ў палац».

7. «Падрос музыка, зрабіў сабе скрыпачку».

Частка 1, с. 129

3. Назавіце рысы характару, якімі надзелены галоўны герой. Выберыце правільны адказ з прапанаваных:

а) любоў да роднай прыроды;

б) талент ігры на скрыпцы;

в) імкненне дапамагаць простым людзям;

г) імкненне да багацця, сквапнасць.

4. У чым заключаецца чарадзейная сіла музыкі?

Чарадзейная сіла музыкі складаецца з таго, што чалавек пачынае чуць гукі навакольнага свету, адчувае радасць і смутак, вяселле і гора, можа смяяцца і плакаць. Музыка праз гукі перадае тое, што немагчыма перадаць словамі, пачуцці, адчуванні.

5. Чаму казачнік даў магчымасць свайму герою выжыць і перамагчы паноў і чарцей?

Таму што ў казках дабро заўжды перамагае зло. А музыка нясе дабро, справядлівасць, любоў, спачуванне.

6. Вызначце асноўную думку гэтай казкі:

а) прырода падуладна чалавеку;

б) людзі заўсёды праяўляюць любоў да таленавітых музыкаў;

в) сапраўднае мастацтва і таленавітыя людзі неўміручыя;

г) дабро перамагае зло.

7. Якая тэма з'яўляецца галоўнай у гэтым творы? Для пошуку адказу скарыстайцеся адпаведным слоўнікам-памочнікам (гл. форзац 2).

Галоўнай з'яўляецца тэма — сапраўднае мастацтва і таленавітыя людзі неўміручыя.

8. Прачытайце план. Ці ў такой паслядоўнасці адбываюцца падзеі ў казцы? Аднавіце правільную паслядоўнасць падзей у народным творы.

План

1. «Жыў некалі на свеце адзін музыка».
2. «...усё пекла ў шчэпкі разляцелася».
3. «Надумалі паны са свету яго звесці».
4. «Наслалі на яго дванаццаць галодных ваўкоў».
5. «Не вытрываў і вадзяны цар».
6. «Прывялі панічы музыку ў палац».
7. «Падрос музыка, зрабіў сабе скрыпачку».

Правільны план:

1. «Жыў некалі на свеце адзін музыка».
2. «Падрос музыка, зрабіў сабе скрыпачку».
3. «Надумалі паны са свету яго звесці».
4. «Наслалі на яго дванаццаць галодных ваўкоў».
5. «Не вытрываў і вадзяны цар».
6. «Прывялі панічы музыку ў палац».
7. «...усё пекла ў шчэпкі разляцелася».

3.а) любоў да роднай прыроды; б) талент ігры на скрыпцы; в) імкненне дапамагаць простым людзям.

4. Чарадзейная сіла музыкі заключаецца ў яе здольнасці ўплываць на ўсё жывое, падпарадкоўваць сваёй волі і перамагаць зло.

5. Казачнік даў герою магчымасць перамагчы, таму што ён увасабляе народную мару пра справядлівасць, а яго перамога сімвалізуе непераможнасць дабра і сапраўднага мастацтва.

6.в) сапраўднае мастацтва і таленавітыя людзі неўміручыя.

7. Галоўная тэма твора — сіла і непераможнасць мастацтва.

8. Так, падзеі ў казцы адбываюцца ў іншай паслядоўнасці. Правільная паслядоўнасць:

1. «Жыў некалі на свеце адзін музыка».

2. «Падрос музыка, зрабіў сабе скрыпачку».

3. «Надумалі паны са свету яго звесці».

4. «Прывялі панічы музыку ў палац».

5. «Наслалі на яго дванаццаць галодных ваўкоў».

6. «Не вытрымаў і вадзяны цар».

7. «...усё пекла ў шчэпкі разляцелася».