ГДЗ по немецкому языку 4 класс учебник часть 1, 2, Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 4 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019 - 2025, жёлтого цвета, часть 1 Немецкий язык (Deutsch), 4 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019 - 2025, жёлтого цвета, часть 2

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2025

Часть: 1, 2

Цвет обложки: жёлтый, оранжевый

ISBN: 978-985-06-3046-9, 978-985-06-3047-6 (ч. 1), 978-985-06-3060-5 (ч. 2)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

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Teil 1 3
1. Schule und Schulsachen 4
A. Am ersten Schultag 4 B. Mein Stundenplan ist toll! 12 C. Lernen macht Spaß 26
2. Mein Tagesablauf 40
A. Tageszeiten und Wochentage 40 B. Wie spät ist es? 50 C. Alles an einem Tag 61
3. Familie und Freunde 77
A. Meine Familie ist lieb! 77 B. Was sind sie von Beruf? 93 C. Ich mag meinen Freund 108
Lesen macht Spaß 122
Teil 2 3
4. Geburtstag 4
A. Mein Geburtstag ist heute 4 B. Zum Geburtstag viel Glück 12 C. Tolle Geschenke zum Geburtstag 20
5. Wohnen 36
A. Tolle Häuser! 36 B. Zu Hause ist es gemütlich 49 C. Was ist wo? 59
6. Kleidung 75
A. In meinem Kleiderschrank 75 B. Schick und praktisch 84 C. Kaufen muss man können 93
7. Wochenende 104
A. Das Wochenende: Wo und wie? 104 B. Alles am Wochenende 116 C. Bald kommen die Sommerferien 127

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2019-2025).

Teil 1
1. Schule und Schulsachen
A. Am ersten Schultag
1. Was ist los am ersten Schultag?
1a
1b
2. Wer ist Petra?
2a
2b 2c
3. Namen im Klassenbuch 3a 3b
4. Hefte beschriften 4a 4b
5. Wie viele? 5a 5b 5c
6. Hallo! Wer bist du denn?
6a
6b 6c
B. Mein Stundenplan ist toll!
1. Die Schulfächer in meinem Stundenplan
1a
1b 1c
2. Petras Stundenplan 2a
2b
2c 2d
3. Über den Stundenplan sprechen
3a
3b
3c
3d 3e 3f 3g 3h
4. Ja! – Nein! – Doch!
4a
4b
5. Viele neue Lieblingswörter
5a
5b 5c 5d 5e
6. Schulfächer und Schulsachen
6a
6b
7. Was brauchen die Kinder für die Schule? 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h
7i
8. Traumstundenplan 8a 8b 8c
9. Nicht für die Noten lernen wir! Aber die Noten sind wichtig 9a 9b 9c
9d
9e 9f
C. Lernen macht Spaß
1. Das machen die Kinder in den Stunden
1a
1b
2. Petra schreibt über ihre Stunden
2a
2b
3. Was machen die Kinder in den Stunden?
3a
3b 3c 3d 3e 3f
4. Die Kinder machen so viel!
4a
4b
4c
5. Alle müssen viel lernen 5a 5b 5c 5d 5e 5f
5g
6. Über Schule schreiben
6a
6b
6c
7. Übt weiter. (Kopiervorlage 3.) 7
8. Über Pausen erzählen
8a
8b
9. Über Schulen erzählen
9a
9b
10. Projekt «Meine Schule» 10 Kannst du das schon machen?
2. Mein Tagesablauf
A. Tageszeiten und Wochentage
1. So heißen die Tageszeiten
1a
1b
2. Petras Tagesablauf
2a
2b 2c
3. Wörter bilden 3a 3b
4. Am Montag, am Dienstag … 4a 4b 4c
5. Wann macht ihr das? 5a 5b 5c 5d 5e
7. Wann machen das die Kinder?
7a
7b
8. Wie oft macht ihr das?
8a
8b 8c
9. Welcher Tag ist …? 9a 9b
10. Wann wollen die Kinder spielen?
10a
10b 10c 10d 10e
11. Gedichte lesen
11a
11b
B. Wie spät ist es?
1. Die Uhrzeit
1a
1b 1c
2. Petras Tageszeiten
2a
2b 2c 2d 2e
3. Uhrzeit und Begrüßung. Was passt zusammen? 3
4. Wie spät ist es? 4a
4b
4c
5. Viele Uhren – verschiedene Zeit 5a 5b 5c
5d
5e 5f
6. Uhr oder Stunde?
6a
6b
7. Zeitplan für die Woche 7a 7b 7c 7d
8. Texte hören und lesen
8a
8b
8c
8d
8e
C. Alles an einem Tag
1. Jeden Tag dasselbe
1a
1b
2. Petras Morgen, Mittag, Nachmittag und Abend
2a
2b
3. Wer macht das? 3a 3b 3c
3d
5. Alles schläft 5a 5b 5c
5d
5e
6. Wann passiert das: abends, morgens oder in der Nacht? Ergänzt 6
7. Dialoge hören
7a
7b 7c 7d 7e
9. Übt weiter. (Kopiervorlagen 7–9.) 9
10. Wie verläuft euer Tag? Was könnt ihr in Petras Blog in den Kommentaren schreiben? 10 Kannst du das schon machen?
3. Familie und Freunde
A. Meine Familie ist lieb!
1. Wie sind sie?
1a
1b
2. Petras Familie
2a
2b
3. Personen beschreiben 3a 3b 3c 3d 3e
5. Dialoge spielen
5a
5b 5c 5d 5e
6. Wir lernen dichten
6a
6b 6c
7. Wir sind eine Familie
7a
7b 7c
8. Wer ist wer? 8a 8b 8c
9. Wer sind die Mädchen?
9a
9b
10. Wie ist Petra? 10a 10b
11. Wem hilft Petra? 11a 11b 11c
12. Wer hilft wem? 12a 12b
13. Übt weiter. (Kopiervorlage 11.) 13
14. Anders auf die Frage «Wem?» antworten 14a 14b
15. Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog 15a
15b
15c 15d
16. Lesen mit Spaß
16a
16b 16c
B. Was sind sie von Beruf?
1. So heißen die Berufe auf Deutsch
1a
1b
2. Berufe von Petras Eltern und Großeltern
2a
2b
3. Berufe, Berufe
3a
3b 3c
4. Ein Beruf – viele Berufe 4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Was sind Sie von Beruf? 5a 5b 5c 5d
6. Sind Sie … von Beruf? 6a 6b 6c 6d 6e
8. Wir spielen 8a 8b 8c 8d
9. Dialoge hören und spielen
9a
9b 9c 9d
C. Ich mag meinen Freund
1. Mein Freund ist einmal so – einmal so
1a
1b
2. Petras Freundin
2a
2b 2c
3. Das mag ich. Das mag ich nicht 3a 3b
4. Mein Freund ist nicht dein Freund
4a
4b 4c
5. Meine Freunde / Freundinnen und ich. Antwortet auf die Fragen 5
6. Gute Freunde
6a
6b 6c 6d
7. Freundinnen und Freunde finden 7a 7b 7c
8. Einen Freund oder eine Freundin wählen
8a
8b
9. Texte hören
9a
9b
10. Haustiere sind die besten Freunde
10a
10b 10c Kannst du das schon machen?
Lesen macht Spaß
Text 1. Teleschule
Text 2. Hausaufgaben machen
Text 3. Guten Tag, Herr Montag!
Text 4. Frank und die Zeit
Text 5. Jan, der kleine Holländer
Text 6. Kinder dieser Welt
Text 7. Die goldene Gans
Teil 2
4. Geburtstag
A. Mein Geburtstag ist heute
1. Unsere Geburtstage
1a
1b
2. Petras Geburtstagskalender
2a
2b 3a
3. In den Geburtstagskalender gucken 3b 3c 3d 3e
4. Jeden Tag und jeden Monat Geburtstage 4a 4b 4c
6. Das Datum schreiben und lesen 6a
6b
6c 6d 6e
7. Nach Geburtstag fragen und antworten
7a
7b
7c
8. Über Geburtstage lesen
8a
8b
B. Zum Geburtstag viel Glück
1. Alles zum Geburtstag
1a
1b
2. Petras Geburtstag
2a
2b
3. Geburtstagswörter
3a
3b
4. Einladung zum Geburtstag
4a
4b 4c 4d 4e
5. Schriftliche Einladungen zum Geburtstag
5a
5b 5c
5d
6. Alles Gute zum Geburtstag!
6a
6b
6c 6d
7. Geburtstag feiern
7a
7b
8. Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog
8a
8b
C. Tolle Geschenke zum Geburtstag
1. Tolle Geschenke zum Geburtstag!
1a
1b
2. Petras Geschenke zum Geburtstag
2a
2b
4. Wie findet ihr diese Geschenkideen? 4
5. Schenken. Aber was? 5a 5b 5c
6. Schenken. Aber wem? 6a 6b
7. Schenken und sich für Geschenke bedanken (благодарить …)
7a
7b 7c 7d
8. Wir spielen 8a 8b 8c
9. Die Kinder schreiben über die Geburtstage
9a
9b 9c
9d
9e
5. Wohnen
A. Tolle Häuser!
1. Modern und alt
1a
1b
2. Petras Haus
2a
2b
3. Häuser, Häuser
3a
3b 3c 3d
4. Ein Haus – viele Häuser 4a 4b
5. In der Stadt oder im Dorf wohnen 5a
5b
5c
5d
5e
6. Häuser in meiner Straße
6a
6b 6c
6d
7. Das ist ein Hochhaus
7a
7b 7c
8. Dialoge hören
8a
8b 8c 8d
9. Wo ist hier bitte …?
9a
9b
10. Wir spielen 10a 10b 10c
11. Eine Geschichte erzählen
11a
11b
12. Die Kinder schreiben in Petras Blog Kommentare
12a
12b 12c
B. Zu Hause ist es gemütlich
1. Die Wohnräume
1a
1b
2. Petras Haus
2a
2b 2c 2d
3. Es gibt viele Zimmer. Was macht man da? 3a 3b 3c
4. Zimmer und Möbel 4a 4b 4c 4d
5. Tinas Wohnung
5a
5b 5c 5d
6. Die Kinder schreiben in Petras Blog ihre Kommentare
6a
6b 6c 6d 6e
7. Lesen mit Spaß
7a
7b
C. Was ist wo?
1. Wo ist das alles?
1a
1b
2. Petras Zimmer
2a
2b 2c 2d
3. Die Fragen Wo? und Wohin? und die Antworten auf diese Fragen 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g
4. Stehen und stellen 4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Was ist wo? 5a 5b 5c
6. Die Kinder schreiben in Petras Blog 6a 6b 6c 6d 6e
7. Macht mit. Malt, zeichnet oder bastelt euer Traumhaus 7 Kannst du das schon machen?
6. Kleidung
A. In meinem Kleiderschrank
1. Was ist in meinem Kleiderschrank?
1a
1b
2. Was trägt Petra gern?
2a
2b
3. Wörter, Wörter 3a 3b 3c 3d
4. Wie kombiniert man die Sachen? Die Wörter im Kasten helfen euch 4
5. Welche Kleidung findet ihr auf dem Bild? 5
6. Viele Schuhe! 6a 6b
7. Die Sachen tragen 7a 7b 7c 7d 7e
8. Die Kleidung für die Schule 8a 8b 8c 8d
9. Super Kleidung! 9a 9b 9c
10. Andere Jahreszeiten, andere Kleider 10a 10b
11. Wir spielen 11a 11b
12. Was hat ein Mädchen im Kleiderschrank? Was hat ein Junge im Kleiderschrank? Ergänzt 12
13. Was sucht Susi?
13a
13b
B. Schick und praktisch
1. Wie ist die Kleidung?
1a
1b
2. Petras Kleidung. Wie ist sie?
2a
2b 2c 2d
3. Wie sind die Sachen? 3a 3b 3c 3d 3e
4. Die Kleidung muss passen 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g
5. Wünsche äußern
5a
5b
6. Was tragen die Kinder?
6a
6b
6c
6d 6e 6f
7. Wir spielen 7a 7b
7c
7d
8. Ratet: Wer ist wo? 8a 8b
9. Mein Lieblingskleidungsstück 9a 9b 9c
C. Kaufen muss man können
1. Farbe, Größe und Preis
1
2. Einkaufen im Einkaufszentrum
2a
2b
3. Billig oder teuer? Was kosten die Sachen? 3a
3b
3c
4. Neue Sachen wählen 4a 4b
5. Schuhe anprobieren
5a
5b 5c 5d
7. Die Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog
7a
7b 7c
8. Kleidungskataloge. Macht mit 8 Kannst du das schon machen?
7. Wochenende
A. Das Wochenende: Wo und wie?
1. Wo kann man das Wochenende verbringen? 1a 1b
2. Petras Wochenende
2a
2b
3. Das Wochenende verbringen. Aber wo? 3a 3b 3c 3d
4. Mein Wochenende ist toll! 4a 4b 4c 4d
5. Etwas für das Wochenende vorschlagen (предложить) und darauf reagieren
5a
5b 5c 5d 5e
6. Wohin am Wochenende? 6a 6b 6c 6d
7. Kinder posten Fotos in Petras Blog 7a 7b
8. Das ist alles auf einem Spielplatz
8a
8b 8c
9. Auf einem Spielplatz
9a
9b 9c 9d 9e 9f
10. Wo sind die Kinder?
10a
10b 10c 10d 10e
B. Alles am Wochenende
1. Das kann man am Wochenende machen
1a
1b
2. Wann macht das Petra? 2a 2b 2c 2d
3. Was kann man am Wochenende machen? 3a 3b 3c 3d
4. Miteinander (друг с другом) sprechen lernen 4a 4b 4c 4d 4e 4f
5. Ideen für das Wochenende
5a
5b
5c 5d 5e 5f
6. Spielt «Pantomime» wie im Beispiel 6
7. Kinder und ihre Hobbys 7a
7b
7c 7d
8. Interviews lesen
8a
8b 8c
9. Kinder schreiben in Petras Blog über ihr Wochenende
9a
9b 9c
C. Bald kommen die Sommerferien
1. Wo verbringen die Kinder die Sommerferien?
1
2. Petras Sommerferien
2a
2b
3. Tolle Ideen für die Sommerferien! 3a 3b 3c
4. So viel in den Sommerferien! 4a
4b
4c 4d
5. Was machen die Kinder bei gutem und schlechtem Wetter? 5a 5b
6. Sommer-Rap
6a
6b
7. Die Kinder schreiben in Petras Blog
7a
7b 7c

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Сложности при изучении немецкого языка

Четвертый класс обучения приносит школьникам новые сложности. Прибавляются ранее незнакомые предметы, материал становится более трудным, увеличивается количество уроков. Несмотря на это, знать иностранный язык дети должны хорошо. Чтобы добиться этого, они не только должны внимательно вести себя на уроках, но и тщательно разбирать домашние задания. Облегчить работу над ними поможет ГДЗ к учебнику по немецкому языку 4 класс авторов Будько, Урбанович (2019 г.).

Учебная программа текущего года включает в себя следующие темы:

  1. Первый школьный день.
  2. Расписание уроков.
  3. Учёба с удовольствием.
  4. Распорядок дня и выходные.
  5. Который час?

Во время урока учитель хоть и старается дать максимальные разъяснения по каждому параграфу, тем не менее многое остается недосказанным. Поэтому ребятам приходится самостоятельно продираться сквозь дебри теории, чтобы выполнить письменные упражнения. Решебник позволит им быстрее справляться с подобными задачами, не упуская ни одной детали.

ГДЗ - какая от них польза?

Ребятам приходится осваивать огромные объемы информации, которую необходимо запомнить, ведь все последующее обучение зависит от правильности ее применения в дальнейшем. К сожалению, недопоняв какие-то моменты, школьники начинают допускать ошибки, которые отрицательно влияют на успеваемость. Благодаря решебнику Будько по немецкому языку за 4 класс дети смогут избежать любых негативных последствий.

Систематически используя справочник, ученики получают возможность:

  1. сразу после выполнения проверить домашнее задание;
  2. доработать упущенное и исправить ошибки;
  3. разобраться в многочисленных грамматических аспектах;
  4. восполнить пробелы, которые ранее возникли по невнимательности.

Решебник станет также отличным помощником в подготовке к многочисленным контрольным и тестированиям. Авторы смогли в одном сборнике собрать много полезных сведений, которые постоянно находятся у учащихся под рукой, благодаря онлайн-размещению. Чтобы воспользоваться этими сведениями, ученикам достаточно открыть в личном смартфоне браузер.

С решебником только десятки

С детства школьникам все твердят, как это важно - хорошо учиться. Однако никто не говорит, что делать, когда с пониманием предмета появляются проблемы. Многие родители к четвертому классу прекращают принимать участие в учебном процессе, порой даже не проверяют домашние задания. Поэтому по большей части ребята оказываются предоставлены самим себе. Справляются со сложной тематикой лишь единицы, остальным же ученикам требуется определенная поддержка. Оказать ее может издание ГДЗ «Немецкий язык 4 класс Учебник Будько А.Ф. (Вышэйшая школа)».

В электронном пособии учащиеся найдут много полезной информации:

  • детальные варианты готовых решений;
  • правильно оформленные верные ответы;
  • подробные наглядные примеры;
  • дополнительные сведения и примечания.

Постоянно занимаясь с решебником, ученики приобретут все необходимые навыки, смогут тщательно разобрать все аспекты дисциплины за считанные минуты. Правильное применение сборника обеспечит учащимся постоянные хорошие оценки. Для достижения такого эффекта от работы с ГДЗ не нужно прибегать к списыванию, ведь это только ухудшит ситуацию.