ГДЗ по немецкому языку 4 класс учебник часть 1, 2 Будько, Урбанович

Немецкий язык (Deutsch), 4 класс Учебник (Schülerbuch), авторы: Будько Антонина Филипповна (Budjko Antonina), Урбанович Инна Ювинальевна (Urbanowitsch Ina), издательство Вышэйшая школа, Минск, 2019, жёлтого цвета, часть 1

Авторы: Будько А. Ф., Урбанович И. Ю.

Тип: Schülerbuch (Учебник)

Издательство: Вышэйшая школа

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 1, 2

Цвет обложки: жёлтый, оранжевый

ISBN: 978-985-06-3046-9, 978-985-06-3047-6 (ч. 1), 978-985-06-3060-5 (ч. 2)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

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Teil 1

1. Schule und Schulsachen

A. Am ersten Schultag

1. Was ist los am ersten Schultag? 1a 1b

2. Wer ist Petra? 2a 2b 2c

3. Namen im Klassenbuch 3a 3b

4. Hefte beschriften 4a 4b

5. Wie viele? 5a 5b 5c

6. Hallo! Wer bist du denn? 6a 6b 6c

7. Ich habe … 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g

B. Mein Stundenplan ist toll!

1. Die Schulfächer in meinem Stundenplan 1a 1b 1c

2. Petras Stundenplan 2a 2b 2c 2d

3. Über den Stundenplan sprechen 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h

4. Ja! – Nein! – Doch! 4a 4b

5. Viele neue Lieblingswörter 5a 5b 5c 5d 5e

6. Schulfächer und Schulsachen 6a 6b

7. Was brauchen die Kinder für die Schule? 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g 7h 7i

8. Traumstundenplan 8a 8b 8c

9. Nicht für die Noten lernen wir! Aber die Noten sind wichtig 9a 9b 9c 9d 9e 9f

C. Lernen macht Spaß

1. Das machen die Kinder in den Stunden 1a 1b

2. Petra schreibt über ihre Stunden 2a 2b

3. Was machen die Kinder in den Stunden? 3a 3b 3c 3d 3e 3f

4. Die Kinder machen so viel! 4a 4b 4c

5. Alle müssen viel lernen 5a 5b 5c 5d 5e 5f 5g

6. Über Schule schreiben 6a 6b 6c

7. Übt weiter. (Kopiervorlage 3.) 7

8. Über Pausen erzählen 8a 8b

9. Über Schulen erzählen 9a 9b

10. Projekt «Meine Schule» 10 Kannst du das schon machen?

2. Mein Tagesablauf

A. Tageszeiten und Wochentage

1. So heißen die Tageszeiten 1a 1b

2. Petras Tagesablauf 2a 2b 2c

3. Wörter bilden 3a 3b

4. Am Montag, am Dienstag … 4a 4b 4c

5. Wann macht ihr das? 5a 5b 5c 5d 5e

6. Meine Woche 6a 6b 6c 6d 6e

7. Wann machen das die Kinder? 7a 7b

8. Wie oft macht ihr das? 8a 8b 8c

9. Welcher Tag ist …? 9a 9b

10. Wann wollen die Kinder spielen? 10a 10b 10c 10d 10e

11. Gedichte lesen 11a 11b

B. Wie spät ist es?

1. Die Uhrzeit 1a 1b 1c

2. Petras Tageszeiten 2a 2b 2c 2d 2e

3. Uhrzeit und Begrüßung. Was passt zusammen? 3

4. Wie spät ist es? 4a 4b 4c

5. Viele Uhren – verschiedene Zeit 5a 5b 5c 5d 5e 5f

6. Uhr oder Stunde? 6a 6b

7. Zeitplan für die Woche 7a 7b 7c 7d

8. Texte hören und lesen 8a 8b 8c 8d 8e

C. Alles an einem Tag

1. Jeden Tag dasselbe 1a 1b

2. Petras Morgen, Mittag, Nachmittag und Abend 2a 2b

3. Wer macht das? 3a 3b 3c 3d

4. Wer weckt wen? 4a 4b 4c 4d 4e 4f

5. Alles schläft 5a 5b 5c 5d 5e

6. Wann passiert das: abends, morgens oder in der Nacht? Ergänzt 6

7. Dialoge hören 7a 7b 7c 7d 7e

8. Lesen mit Spaß 8a 8b 8c 8d 8e 8f

9. Übt weiter. (Kopiervorlagen 7–9.) 9

10. Wie verläuft euer Tag? Was könnt ihr in Petras Blog in den Kommentaren schreiben? 10 Kannst du das schon machen?

3. Familie und Freunde

A. Meine Familie ist lieb!

1. Wie sind sie? 1a 1b

2. Petras Familie 2a 2b

3. Personen beschreiben 3a 3b 3c 3d 3e

4. Wie sind sie? 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g 4h

5. Dialoge spielen 5a 5b 5c 5d 5e

6. Wir lernen dichten 6a 6b 6c

7. Wir sind eine Familie 7a 7b 7c

8. Wer ist wer? 8a 8b 8c

9. Wer sind die Mädchen? 9a 9b

10. Wie ist Petra? 10a 10b

11. Wem hilft Petra? 11a 11b 11c

12. Wer hilft wem? 12a 12b

13. Übt weiter. (Kopiervorlage 11.) 13

14. Anders auf die Frage «Wem?» antworten 14a 14b

15. Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog 15a 15b 15c 15d

16. Lesen mit Spaß 16a 16b 16c

B. Was sind sie von Beruf?

1. So heißen die Berufe auf Deutsch 1a 1b

2. Berufe von Petras Eltern und Großeltern 2a 2b

3. Berufe, Berufe 3a 3b 3c

4. Ein Beruf – viele Berufe 4a 4b 4c 4d 4e 4f

5. Was sind Sie von Beruf? 5a 5b 5c 5d

6. Sind Sie … von Beruf? 6a 6b 6c 6d 6e

7. Wer macht was? 7a 7b 7c 7d 7e 7f 7g

8. Wir spielen 8a 8b 8c 8d

9. Dialoge hören und spielen 9a 9b 9c 9d

10. Lesen mit Spaß 10a 10b 10c 10d 10e 10f

C. Ich mag meinen Freund

1. Mein Freund ist einmal so – einmal so 1a 1b

2. Petras Freundin 2a 2b 2c

3. Das mag ich. Das mag ich nicht 3a 3b

4. Mein Freund ist nicht dein Freund 4a 4b 4c

5. Meine Freunde / Freundinnen und ich. Antwortet auf die Fragen 5

6. Gute Freunde 6a 6b 6c 6d

7. Freundinnen und Freunde ﬁnden 7a 7b 7c

8. Einen Freund oder eine Freundin wählen 8a 8b

9. Texte hören 9a 9b

10. Haustiere sind die besten Freunde 10a 10b 10c Kannst du das schon machen?

Lesen macht Spaß

Text 1. Teleschule

1 2 3 4

Text 2. Hausaufgaben machen

1 2

Text 3. Guten Tag, Herr Montag!

1 2 3

Text 4. Frank und die Zeit

1 2 3 4

Text 5. Jan, der kleine Holländer

1 2 3 4

Text 6. Kinder dieser Welt

1 2

Text 7. Die goldene Gans

1 2 3 4

Teil 2

4. Geburtstag

A. Mein Geburtstag ist heute

1. Unsere Geburtstage 1a 1b

2. Petras Geburtstagskalender 2a 2b 3a

3. In den Geburtstagskalender gucken 3b 3c 3d 3e

4. Jeden Tag und jeden Monat Geburtstage 4a 4b 4c

5. Zahlen üben 5a 5b 5c 5d 5e 5f

6. Das Datum schreiben und lesen 6a 6b 6c 6d 6e

7. Nach Geburtstag fragen und antworten 7a 7b 7c

8. Über Geburtstage lesen 8a 8b

B. Zum Geburtstag viel Glück

1. Alles zum Geburtstag 1a 1b

2. Petras Geburtstag 2a 2b

3. Geburtstagswörter 3a 3b

4. Einladung zum Geburtstag 4a 4b 4c 4d 4e

5. Schriftliche Einladungen zum Geburtstag 5a 5b 5c 5d

6. Alles Gute zum Geburtstag! 6a 6b 6c 6d

7. Geburtstag feiern 7a 7b

8. Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog 8a 8b

C. Tolle Geschenke zum Geburtstag

1. Tolle Geschenke zum Geburtstag! 1a 1b

2. Petras Geschenke zum Geburtstag 2a 2b

3. Geschenke wünschen 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g 3h

4. Wie findet ihr diese Geschenkideen? 4

5. Schenken. Aber was? 5a 5b 5c

6. Schenken. Aber wem? 6a 6b

7. Schenken und sich für Geschenke bedanken (благодарить …) 7a 7b 7c 7d

8. Wir spielen 8a 8b 8c

9. Die Kinder schreiben über die Geburtstage 9a 9b 9c 9d 9e

10. Macht mit! 10a 10b 10c 10d Kannst du das schon machen?

5. Wohnen

A. Tolle Häuser!

1. Modern und alt 1a 1b

2. Petras Haus 2a 2b

3. Häuser, Häuser 3a 3b 3c 3d

4. Ein Haus – viele Häuser 4a 4b

5. In der Stadt oder im Dorf wohnen 5a 5b 5c 5d 5e

6. Häuser in meiner Straße 6a 6b 6c 6d

7. Das ist ein Hochhaus 7a 7b 7c

8. Dialoge hören 8a 8b 8c 8d

9. Wo ist hier bitte …? 9a 9b

10. Wir spielen 10a 10b 10c

11. Eine Geschichte erzählen 11a 11b

12. Die Kinder schreiben in Petras Blog Kommentare 12a 12b 12c

B. Zu Hause ist es gemütlich

1. Die Wohnräume 1a 1b

2. Petras Haus 2a 2b 2c 2d

3. Es gibt viele Zimmer. Was macht man da? 3a 3b 3c

4. Zimmer und Möbel 4a 4b 4c 4d

5. Tinas Wohnung 5a 5b 5c 5d

6. Die Kinder schreiben in Petras Blog ihre Kommentare 6a 6b 6c 6d 6e

7. Lesen mit Spaß 7a 7b

C. Was ist wo?

1. Wo ist das alles? 1a 1b

2. Petras Zimmer 2a 2b 2c 2d

3. Die Fragen Wo? und Wohin? und die Antworten auf diese Fragen 3a 3b 3c 3d 3e 3f 3g

4. Stehen und stellen 4a 4b 4c 4d 4e 4f

5. Was ist wo? 5a 5b 5c

6. Die Kinder schreiben in Petras Blog 6a 6b 6c 6d 6e

7. Macht mit. Malt, zeichnet oder bastelt euer Traumhaus 7 Kannst du das schon machen?

6. Kleidung

A. In meinem Kleiderschrank

1. Was ist in meinem Kleiderschrank? 1a 1b

2. Was trägt Petra gern? 2a 2b

3. Wörter, Wörter 3a 3b 3c 3d

4. Wie kombiniert man die Sachen? Die Wörter im Kasten helfen euch 4

5. Welche Kleidung findet ihr auf dem Bild? 5

6. Viele Schuhe! 6a 6b

7. Die Sachen tragen 7a 7b 7c 7d 7e

8. Die Kleidung für die Schule 8a 8b 8c 8d

9. Super Kleidung! 9a 9b 9c

10. Andere Jahreszeiten, andere Kleider 10a 10b

11. Wir spielen 11a 11b

12. Was hat ein Mädchen im Kleiderschrank? Was hat ein Junge im Kleiderschrank? Ergänzt 12

13. Was sucht Susi? 13a 13b

B. Schick und praktisch

1. Wie ist die Kleidung? 1a 1b

2. Petras Kleidung. Wie ist sie? 2a 2b 2c 2d

3. Wie sind die Sachen? 3a 3b 3c 3d 3e

4. Die Kleidung muss passen 4a 4b 4c 4d 4e 4f 4g

5. Wünsche äußern 5a 5b

6. Was tragen die Kinder? 6a 6b 6c 6d 6e 6f

7. Wir spielen 7a 7b 7c 7d

8. Ratet: Wer ist wo? 8a 8b

9. Mein Lieblingskleidungsstück 9a 9b 9c

C. Kaufen muss man können

1. Farbe, Größe und Preis 1

2. Einkaufen im Einkaufszentrum 2a 2b

3. Billig oder teuer? Was kosten die Sachen? 3a 3b 3c

4. Neue Sachen wählen 4a 4b

5. Schuhe anprobieren 5a 5b 5c 5d

6. Im Kaufhaus 6a 6b 6c 6d 6e 6f 6g

7. Die Kinder schreiben Kommentare in Petras Blog 7a 7b 7c

8. Kleidungskataloge. Macht mit 8 Kannst du das schon machen?

7. Wochenende

A. Das Wochenende: Wo und wie?

1. Wo kann man das Wochenende verbringen? 1a 1b

2. Petras Wochenende 2a 2b

3. Das Wochenende verbringen. Aber wo? 3a 3b 3c 3d

4. Mein Wochenende ist toll! 4a 4b 4c 4d

5. Etwas für das Wochenende vorschlagen (предложить) und darauf reagieren 5a 5b 5c 5d 5e

6. Wohin am Wochenende? 6a 6b 6c 6d

7. Kinder posten Fotos in Petras Blog 7a 7b

8. Das ist alles auf einem Spielplatz 8a 8b 8c

9. Auf einem Spielplatz 9a 9b 9c 9d 9e 9f

10. Wo sind die Kinder? 10a 10b 10c 10d 10e

B. Alles am Wochenende

1. Das kann man am Wochenende machen 1a 1b

2. Wann macht das Petra? 2a 2b 2c 2d

3. Was kann man am Wochenende machen? 3a 3b 3c 3d

4. Miteinander (друг с другом) sprechen lernen 4a 4b 4c 4d 4e 4f

5. Ideen für das Wochenende 5a 5b 5c 5d 5e 5f

6. Spielt «Pantomime» wie im Beispiel 6

7. Kinder und ihre Hobbys 7a 7b 7c 7d

8. Interviews lesen 8a 8b 8c

9. Kinder schreiben in Petras Blog über ihr Wochenende 9a 9b 9c

C. Bald kommen die Sommerferien

1. Wo verbringen die Kinder die Sommerferien? 1

2. Petras Sommerferien 2a 2b

3. Tolle Ideen für die Sommerferien! 3a 3b 3c

4. So viel in den Sommerferien! 4a 4b 4c 4d

5. Was machen die Kinder bei gutem und schlechtem Wetter? 5a 5b

6. Sommer-Rap 6a 6b

7. Die Kinder schreiben in Petras Blog 7a 7b 7c

8. Macht mit! 8a 8b Kannst du das schon machen?

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Teil 2

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Сложности при изучении немецкого языка

Четвертый класс обучения приносит школьникам новые сложности. Прибавляются ранее незнакомые предметы, материал становится более трудным, увеличивается количество уроков. Несмотря на это, знать иностранный язык дети должны хорошо. Чтобы добиться этого, они не только должны внимательно вести себя на уроках, но и тщательно разбирать домашние задания. Облегчить работу над ними поможет ГДЗ к учебнику по немецкому языку 4 класс авторов Будько, Урбанович (2019 г.).

Учебная программа текущего года включает в себя следующие темы:

Первый школьный день.
Расписание уроков.
Учёба с удовольствием.
Распорядок дня и выходные.
Который час?

Во время урока учитель хоть и старается дать максимальные разъяснения по каждому параграфу, тем не менее многое остается недосказанным. Поэтому ребятам приходится самостоятельно продираться сквозь дебри теории, чтобы выполнить письменные упражнения. Решебник позволит им быстрее справляться с подобными задачами, не упуская ни одной детали.

ГДЗ - какая от них польза?

Ребятам приходится осваивать огромные объемы информации, которую необходимо запомнить, ведь все последующее обучение зависит от правильности ее применения в дальнейшем. К сожалению, недопоняв какие-то моменты, школьники начинают допускать ошибки, которые отрицательно влияют на успеваемость. Благодаря решебнику Будько по немецкому языку за 4 класс дети смогут избежать любых негативных последствий.

Систематически используя справочник, ученики получают возможность:

сразу после выполнения проверить домашнее задание;
доработать упущенное и исправить ошибки;
разобраться в многочисленных грамматических аспектах;
восполнить пробелы, которые ранее возникли по невнимательности.

Решебник станет также отличным помощником в подготовке к многочисленным контрольным и тестированиям. Авторы смогли в одном сборнике собрать много полезных сведений, которые постоянно находятся у учащихся под рукой, благодаря онлайн-размещению. Чтобы воспользоваться этими сведениями, ученикам достаточно открыть в личном смартфоне браузер.

С решебником только десятки

С детства школьникам все твердят, как это важно - хорошо учиться. Однако никто не говорит, что делать, когда с пониманием предмета появляются проблемы. Многие родители к четвертому классу прекращают принимать участие в учебном процессе, порой даже не проверяют домашние задания. Поэтому по большей части ребята оказываются предоставлены самим себе. Справляются со сложной тематикой лишь единицы, остальным же ученикам требуется определенная поддержка. Оказать ее может издание ГДЗ «Немецкий язык 4 класс Учебник Будько А.Ф. (Вышэйшая школа)».

В электронном пособии учащиеся найдут много полезной информации:

детальные варианты готовых решений;
правильно оформленные верные ответы;
подробные наглядные примеры;
дополнительные сведения и примечания.

Постоянно занимаясь с решебником, ученики приобретут все необходимые навыки, смогут тщательно разобрать все аспекты дисциплины за считанные минуты. Правильное применение сборника обеспечит учащимся постоянные хорошие оценки. Для достижения такого эффекта от работы с ГДЗ не нужно прибегать к списыванию, ведь это только ухудшит ситуацию.