номер 120, страница 120, часть 2 - гдз по Літаратурнаму чытанню 4 класс учебник Жуковіч, Праскаловіч

4. Якія незвычайныя малюнкі прадстаўюць у вашым уяўленні падчас чытання ўрыўка пра «нязнаную планету»? Апішыце іх.

5. Як герой-апавядальнік аднёсся да іншапланецян і іх просьбы? Як гэты ўчынак характарызуе хлопчыка?

6. Вызначце асноўную думку гэтага верша:

а) расказаць дзецям пра незвычайную сустрэчу з іншапланецянамі;

б) зацікавіць касмічнай тэмай;

в) развіваць фантазію;

г) данесці да свядомасці чытачоў, што планеты ўсе цікавыя, але Зямля найдаражэйшая, яе патрэбна берагчы.

7. Якія пачуцці выклікаў у вас гэты верш? Прачытайце яго яшчэ раз, услухайцеся ў яго гучанне, пастарайцеся захаваць казачна-апавядальную інтанацыю.

Творчае заданне. Уявіце, што да вас у госці завіталі іншапланецяне. Што б вы ім расказалі, каб захапіць прыгажосцю Зямлі і нашай Беларусі?

12 красавіка 1961 года савецкі касманаўт Юрый Гагарын на касмічным караблі «Усход-1» упершыню ў свеце здзейсніў палёт вакол планеты Зямля. З таго часу менавіта ў гэты дзень штогод адзначаюць Дзень касманаўтыкі.

Ч. 2, стар. 120 Пытанні пасля верша

4. Якія незвычайныя малюнкі прадстаюць у вашым уяўленні падчас чытання ўрыўка пра «нязнаную планету»? Апішыце іх.

Падчас чытання ўрыўка пра «нязнаную планету» у мяне прадстаюць наступныя незвычайныя малюнкі: на той планеце цэлых тры Сонцы, дамы, сады. У хатках жылі маленькія чалавечкі. Я пасябраваў з імі. Мы пачалі разам гуляць. Потым я ўзяў іх з сабой, на сваю планету.

5. Як герой-апавядальнік аднёсся да іншапланецян і іх просьбы? Як гэты ўчынак характарызуе хлопчыка?

Герой-апавядальнік пасябраваў з іншапланецянамі. Ен узяў іх з сабой на планету Зямля. Гэта характарызуе хлопчыка як дружалюбны.

6. Вызначце асноўную думку гэтага верша:

а) расказаць дзецям пра незвычайную сустрэчу з іншапланецянамі;

б) зацікавіць чытача касмічнай тэмай;

в) развіваць фантазію ў чытачоў;

г) данесці да свядомасці чытача, што планеты ўсе цікавыя, але Зямля найдаражэйшая, яе патрэна берагчы.

Асноўная думка верша: б) зацікавіць чытача касмічнай тэмай

Ч. 2, стар. 120

7. Якія пачуцці выклікаў у вас гэты верш? Прачытайце яго яшчэ раз, услухайцеся ў яго гучанне, пастарайцеся захаваць казачна-апавядальную інтанацыю.

Верш "Да зорак" Кастуся Цвіркі напаўняе глыбокімі эмоцыямі і разважаннямі аб жыцці, любові, надзеі і пошуку свабоды. У ім адчуваецца клік да вышэйшых сіл, жаданне памкнуцца да ідэалаў, якія выходзяць за межы бытавых клопатаў. Аўтар майстэрскі перадае адчуванне высокай духоўнасці і імкнення ў невядомае.

Ч. 2, стар. 120 Творчае заданне.

Уявіце, што для вас у госці завіталі іншапланецяне. Што б вы ім рассказалі, каб захапіць прыгажосцю Зямлі і нашай Беларусі?

Варыянт 1.

Калі б да нас у госці прыйшлі іншапланецяне, я б расказаў ім пра прыгожую нашу Зямлю і асабліва пра Беларусь, якая сапраўдная перліна ў цэнтры Еўропы!

Спачатку, я б паказаў ім, які рознаўзроўневы і разнастайны наш свет. Ёсць высокія горы, шырокія акіяны, густыя лесу і светлыя пляжы. Я б пакараў здымкі прыгожых краявідаў, дзе б яны ўбачылі, як зялёныя палі з зернем і яскравыя кветкі глядзяць на яркае сонца.

Затым я б расказаў пра Беларусь. Тут у нас ёсць шмат цудоўных месцаў! Я б згадаў пра Нясвіжскі замак, дзе жывуць легенды, пра наш горад Менск, які заўсёды жывы і прыгожы, і пра прыгожыя беларускія лясы і азёры, дзе можна сустрэць шмат жывёл і птушак.

Я б таксама падзяліўся з іншапланецянамі нашымі традыцыямі і святамі. Напрыклад, пра свята Купалле, калі ў летнюю ноч людзі адзначаюць дзень сонца, запальваюць вогнішчы і шукаюць папараць-кветку. Гэтыя звычаі паказваюць, як мы любім прыроду і нашыя каранёвыя культуры.

На заканчэнне, я б даў ім паспрабаваць беларускія стравы, такія як дранікі і цукеркі «красны мак». Я б расказаў, як важна захоўваць прыроду і дбаць пра нашу планету, бо яна сапраўды ўнікальная і вартая захаплення.

Я ўпэўнены, што іншапланецяне таксама захаваюць прыгожыя ўспаміны пра сувязь з зямным светам і нашу Беларусь!

Варыянт 2.

Калі б іншапланецяне завіталі ў госці, я б пачаў з таго, што наша Зямля – гэта сапраўдны рай для вачэй і сэрца! Я б распавёў ім пра нашы вадаспады, якія ствараюць незвычайную музыку, калі вада скапляецца з высокіх камянёў. Потым я б пакаваў іх у белыя пясчаныя пляжы, дзе можна гуляць у пясочку і лоўліцца ракушкамі.

Я б таксама паведаміў пра нашы лясы, дзе можна паглядзець на вялізныя дрэвы і пачуць, як птушкі спяваюць свае песні. У Беларусі ёсць шмат маляўнічых месцаў – напрыклад, Азёры, дзе вада такія чыстае, што можна ўбачыць, што адбываецца на дне.

А яшчэ я б распавёў ім пра нашы зімовыя святы з снегам, калі ўсё вакол выглядае, як у казцы! Людзі лепяць снежнакоў, катаюцца на санках і п'юць гарачы kakao.

Не забылася б і пра культуру Беларусі: нашы белыя вышыванкі і традыцыйныя танцы. Я б паказаў бы ім, як мы святкуем святы разам, спяваем песні і танцуем кругамі.

Яшчэ я б распавёў пра нашых жывёл! Напрыклад, пра зуброў, якія жывуць у беларускіх лясах, і пра гаршкі, якія лятаюць у веснавыя вячэрнія небасхілы.

Я б ім сказаў: «Паглядзіце, як светлы наш усход, як ярка святло ззяе над абрыстымі пагоркамі ўвечарыне. Гэта наш дом, і мы яго вельмі любім!»

Такім чынам, я б паспрабаваў захапіць іх цудоўнай прыгажосцю і разнастайнасцю нашай Зямлі і Беларусі!