gdz.by
номер 1, страница 28, часть 2 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Демченко, Лапицкая
Авторы: Демченко Н. В., Лапицкая Л. М., Юхнель Н. В., Романчук В. Р.
Тип: Student's book (Учебник)
Издательство: Адукацыя i выхаванне
Год издания: 2025 - 2026
Уровень обучения: повышенный
Часть: 2
Цвет обложки: синий, розовый
ISBN: 978-985-34-0403-6 (ч. 1), 978-985-34-0404-3 (ч. 2), 978-985-34-0402-9 (общ.)
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 5 классе
Часть 2. Unit 6. In the city. Lesson 5. TRAVELLING AROUND MINSK - номер 1, страница 28.
№1 (с. 28)
Условие. №1 (с. 28)
u6_l5_ex1b.mp3
u6_l5_ex1b.mp3
Unit six, lesson five, exercise one B.
Sasha: Diana, would you like to see some pictures of Minsk?
Diana: Sure. Oh, Minsk is beautiful. What's that? A square?
Sasha: Yes, it's Victory Square with Victory Monument. War veterans come here.
Diana: I see. Are there many parks in Minsk?
Sasha: Oh, yes. Minsk is very green. Look, this is our Water Park. There are a lot of water slides there.
Diana: I like playing on water slides. It's fun. And what's this?
Sasha: It's Minsk Arena. It's the biggest sports complex and concert hall in Minsk.
Diana: Is that a railway station?
Sasha: Yes, it's the central railway station.
Diana: It looks modern. Are there any theaters in Minsk?
Sasha: Oh, yes. This is the Bolshoi Theater of Belarus. My parents often go there. And this is the National Library. It's in the shape of a diamond.
Diana: It's unusual. Is there a cathedral in Minsk?
Sasha: Yes, there is. Look, this is the Holy Spirit Cathedral.
Diana: Thank you, Sasha, for showing me the photos. I'd like to visit Minsk someday.
Sasha: You are welcome.
Решение 2. №1 (с. 28)
1a. Match the photos to their names.
Соотнеси фотографии с их названиями.
1. G — The Central Railway station
Центральный железнодорожный вокзал (на здании даже видна надпись на белорусском языке «Вакзал»).
2. B — The Holy Spirit Cathedral
Кафедральный собор Сошествия Святого Духа (красивый белый храм с двумя башнями).
3. E — The National Library
Национальная библиотека (очень необычное здание в форме кристалла или алмаза).
4. D — Victory Monument in Victory Square
Монумент Победы на площади Победы (высокий памятник-обелиск в центре площади).
5. C — Lebyazhy Water park
Аквапарк «Лебяжий» (здесь видны большие красные водные горки для катания).
6. F — Minsk Arena
Минск-Арена (огромный круглый спортивный комплекс с экраном).
7. A — The Bolshoi Theatre of Belarus
Большой театр Беларуси (величественное здание театра со скульптурами на крыше).
1b. Sasha is showing Diana photos of Minsk. Listen and put the photos in the order the boy speaks about them.
Саша показывает Диане фотографии Минска. Послушай и расположи фотографии в том порядке, в котором мальчик говорит о них.
Порядок фотографий по ходу разговора Саши и Дианы:
1. Фото 4 — Victory Square with Victory Monument
Площадь Победы с монументом Победы
2. Фото 5 — Water park
Аквапарк с водными горками
3. Фото 6 — Minsk Arena
Минск-Арена
4. Фото 1 — Central railway station
Центральный железнодорожный вокзал
5. Фото 7 — Bolshoi Theater of Belarus
Большой театр Беларуси
6. Фото 3 — National Library
Национальная библиотека
7. Фото 2 — Holy Spirit Cathedral
Кафедральный собор Святого Духа
Итоговая последовательность номеров: 4, 5, 6, 1, 7, 3, 2.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 5 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 28 для 2-й части к учебнику (Student's book) 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 28), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Лапицкая (Людмила Михайловна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Романчук (Вероника Романовна), 2-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.