номер 10, страница 75, parte 1 - гдз по испанскому языку 5 класс учебник Цыбулева, Пушкина

10. a) Lee la historia. ¿Cómo entiendes su título?

Al pie de la letra¹

Esta historia que os voy a contar empieza con la “A”.

– Abre la boca. Eso... muy bien. Ahora, di “A”.

– Aaahhh...

– Entonces ... tienes anginas.

– ¿Es muy grave?

– No te preocupes. En una semana estarás bien. Te vas a tomar este medicamento y este jarabe cada ocho horas.

De la “A”, esta historia salta a la “D”. “D” de Desorden.

– Ted, son las tres. ¿Te has tomado la pastilla de las dos?

– ¡Ay! no, mamá.

– ¿Alguien me puede decir la hora?

– Son las diez y media.

– ¡Otra vez he olvidado tomarme la pastilla y el jarabe!

– No sé por qué, pero mi garganta me duele cada vez más. Si sigue así, no estaré bien para la final del campeonato.

– ¿Tomas los medicamentos recetados?

– Sí, doctor.

– ¡Qué raro! ¿Los tomas cada ocho horas como te he indicado?

– Más o menos, doctor.

– ¿Qué quiere decir “más o menos”?

– Que los tomo, doctor... pero cada ocho horas no. A veces cada diez o doce horas, y a veces dos pastillas al mismo tiempo, cuando olvido tomar la anterior.

– Bueno, pues esa es la razón por la cual estás igual o peor que la primera vez que has venido. La infección se ha hecho resistente al medicamento. Ahora necesitas otro medicamento. Por esta vez, vas a seguir mis instrucciones al pie de la letra.

A estas alturas, la historia sigue con la “P” de Puntualidad.

– Para eso, nada mejor que un reloj despertador. Estuviera donde estuviera² y fuera la hora que fuera³, debo levantarme a tomar mi medicamento.

– Perdón, profesor, ¿puedo salir a tomar mi medicamento?

– No te retrases.

– Perdón, profesor, yo también debo tomar un medicamento, ¿puedo salir?

– ¿También?

– ¿Otro? ¿Más?

– Sí, profesor, ¿puedo salir?

¿Con qué letra creéis que continúa esta historia?

Pues con la “L” de Locura.

– Todos aprovechan la situación para salir de clase.

– ¡No más desorden! Si alguien debe tomar un medicamento, antes de iniciar la clase me presenta la receta médica. ¿Entendido?

Muy pronto mi garganta vuelve a la normalidad, y mi curso también.

Esta historia finaliza con la letra “F”.

Porque esta vez el medicamento sí funciona.

¹ Al pie de la letra – буквально, точно, дословно / літаральна, даклад-на, даслоўна

² Estuviera donde estuviera – где бы ни был / дзе б ні быў

³ Fuera la hora que fuera – сколько бы ни было времени / колькі б ні было часу

b) Termina las frases.

1. Ted tiene ...

a) anginas y le duele la garganta;

b) indigestión y le duele el estómago;

c) alergia y estornuda mucho.

2. El doctor le receta ...

a) un medicamento y un jarabe;

b) una inyección;

c) una operación.

3. Ted tiene que tomar los medicamentos ...

a) dos veces al día;

b) por las mañanas;

c) cada ocho horas.

4. Ted sigue enfermo porque ...

a) los medicamentos recetados no son efectivos;

b) no toma los medicamentos recetados;

c) olvida tomar los medicamentos cada ocho horas.

5. Las recomendaciones del doctor hay que seguir ...

a) al pie de la letra;

b) de vez en cuando;

c) cuando tienes tiempo.

6. Si no sigues las recomendaciones del doctor ...

a) no pasa nada;

b) la infección se hace resistente al medicamento recetado;

c) las vitaminas pueden ayudar.

7. Por fin la garganta de Ted ...

a) se ha hecho mucho más roja;

b) vuelve a la normalidad porque Ted ha tomado vitaminas;

c) vuelve a la normalidad porque él se ha hecho puntual.

10 (с. 75, Урок 4)а) Прочитайте историю. Как вы понимаете ее название?

Дословно

Эта история, которую я расскажу вам, начинается с «А».

Доктор: Откройте рот. Так ... очень хорошо. Теперь скажите «А».

Тед: Ааа

Доктор: Итак... у тебя ангина.

Тед: Это очень серьезно?

Доктор: Не волнуйся. Через неделю все будет хорошо. Ты принимай это лекарство и этот сироп каждые восемь часов.

ОТ «А» эта история перескакивает на «Д». «Д» беспорядка.

Мама: Тед, уже три часа. Вы выпил таблетку на два?

Тед: Ой! нет, мама.

Тед: Может ли кто-нибудь сказать мне время?

Кто-то: Сейчас десять тридцать.

Тед: Я снова забыл выпить таблетку и сироп!

Я не знаю, почему, но мое горло болит с каждым разом все больше и больше. Если так будет продолжаться, я не смогу быть в форме к финалу чемпионата.

Доктор: Принимаешь ли ты предписанные лекарства?

Тед: Да, доктор.

Доктор: Как странно! Ты принимаешь их каждые восемь часов, как я указал?

Тед: Более-менее, доктор.

Доктор: Что значит «более или менее»?

Тед: Что я принимаю их, доктор ... но не каждые восемь часов. Иногда каждые десять или двенадцать часов, а иногда и две таблетки одновременно, когда я забываю выпить предыдущую.

Вот это и причина, почему ты так же себя чувствуешь или хуже, чем в первый раз, когда пришел. Инфекция стала устойчивой к медицине. Теперь тебе нужно другое лекарство.

Но на этот раз ты будете следовать моим указаниям дословно.

На этом этапе история продолжается с «П». «П» пунктуальности.

Для этого нет ничего лучше, чем будильник. Где бы я ни был, и сколько бы ни было времени я должен встать, чтобы принять лекарство.

Студент: Простите, профессор, могу я пойти и принять мои лекарства?

Проф.: Не откладывай.

Студент: Извините, профессор, я тоже должен принять лекарство, могу ли я выйти?

Проф.: Также?

Проф.: Еще кто-нибудь? Еще?

Студент: Да, профессор, могу я выйти?

С какой буквы вы думаете, эта история продолжается?

Ну с «Л» безумием.

Все используют ситуацию, чтобы покинуть класс.

Проф.: Больше никакого беспорядка! Если кто-то должен принять лекарство, перед тем, как начнется урок, он должен представить мне медицинский рецепт. Понятно?

Очень скоро мое горло возвращается к норме, и мой курс тоже.

Эта история заканчивается буквой «F».

Потому что на этот раз лекарство работает.

b) Закончите предложения.

1. У Теда ...

а) ангина и боль в горле;

b) несварение и желудок болит;

с) аллергия и много чихает.

2. Врач прописывает ...

а) лекарство и сироп;

b) уколы;

с) операцию.

3. Тед должен принимать лекарство ...

а) два раза в день;

b) утром;

с) каждые восемь часов.

4. Тед все еще болен, потому что ...

а) отпускаемые по рецепту лекарства не эффективны;

b) не принимает предписанные лекарства;

с) забывает принимать лекарства каждые восемь часов.

5. Рекомендации врача должны соблюдаться ...

а) дословно;

b) время от времени;

с) когда у вас есть время.

6. Если вы не следуете рекомендациям врача ...

а) ничего не происходит;

b) инфекция становится устойчивой к предписанному лекарственному средству;

с) могут помочь витамины.

7. Наконец, горло Теда ...

а) стал намного более красным;

b) возвращается в норму, потому что Тед принимал витамины;

с) возвращается в нормальное состояние, потому что он стал пунктуальным.

Ответы:

1 a, 2 a, 3 c, 4 c, 5 a, 6 b; 7 c.

10. a) Прочитайте рассказ. Как вы понимаете его название?

b) Закончите предложения.

Ответ:

1. Ted tiene anginas y le duele la garganta.

2. El doctor le receta un medicamento y un jarabe.

3. Ted tiene que tomar los medicamentos cada ocho horas.

4. Ted sigue enfermo porque olvida tomar los medicamentos cada ocho horas.

5. Las recomendaciones del doctor hay que seguir al pie de la letra.

6. Si no sigues las recomendaciones del doctor la infección se hace resistente al medicamento recetado.

7. Por fin la garganta de Ted vuelve a la normalidad porque él se ha hecho puntual.

Перевод:

1. У Теда ангина и у него болит горло.

2. Врач прописывает ему лекарство и сироп.

3. Тед должен принимать лекарства каждые восемь часов.

4. Тед все еще болен, потому что он забывает принимать лекарства каждые восемь часов.

5. Рекомендации врача нужно соблюдать буквально.

6. Если не соблюдать рекомендации врача, инфекция становится устойчивой к прописанному лекарству.

7. Наконец, горло Теда приходит в норму, потому что он стал пунктуальным.