Номер 3, страница 20, часть 1 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс рабочая тетрадь Кошелев, Байдакова

Как топор. Делался из камня, с которого делали нужны сколы. Потом камень скрепляли с древком.

Это серп с каменными зубьями. От камня делали нуклеос, а потом от него откалывали несколько небольших зубьев, которые сажали на клей на рукоятку из дерева

Это соха. Делалась из дерева: у сука с боковой веткой отрубали лишнее

Медный топор. Медный самородок (позже руду) расплавляли в простой печи, потому жидкий металл выливали в форму для отливки. Таким образом получалось лезвие топора, которое потом шлифовали и насаживали на рукоять.

Эти орудия говорят о появлении земледелия: соха нужна была, чтобы пахать землю, серпы – чтобы собирать урожай.

Таких орудий у охотников и собирателей не было за ненадобностью. И именно земледельцы перешли с камня на бронзу.

3. • На рисунках изображены: каменный топор, каменная мотыга, серп и соха-суковатка. Топор и мотыгу изготавливали из камня путем обивки, шлифования и сверления, после чего крепили к деревянной рукоятке. Серп был составным орудием: в изогнутую основу из дерева или кости вставляли острые кремневые пластинки. Соху-суковатку делали из ствола дерева с прочным суком, который заостряли.

• Эти орудия труда свидетельствуют о возникновении новых занятий — земледелия и скотоводства. Они показывают, что люди научились обрабатывать землю, рубить лес для полей, сеять и собирать урожай. В отличие от орудий первобытных собирателей и охотников (палка-копалка, рубило, копье), которые предназначались для присвоения даров природы, эти орудия были созданы для производства пищи. Они были более сложными по устройству (часто составными) и требовали более совершенных навыков обработки материалов (шлифование, сверление).