Номер 131, страница 78, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

131. Расскажите о словосочетании, опираясь на вопросы.

1. Что такое словосочетание?

2. Как можно определить значение словосочетания?

3. Приведите примеры словосочетаний с разными значениями: а) «предмет и его признак»; б) «действие и предмет, который с ним связан»; в) «действие и место этого действия»; г) «действие и время этого действия».

4. Является ли словосочетанием сочетание подлежащего и сказуемого?

1. Что такое словосочетание?

Словосочетание — это синтаксическая единица, состоящая из двух или более знаменательных слов, связанных между собой по смыслу и грамматически при помощи подчинительной связи. В словосочетании всегда есть главное и зависимое слово. От главного слова к зависимому можно задать вопрос. В отличие от одного слова, словосочетание более точно и конкретно называет предмет, действие или признак. Например, в словосочетании интересная книга главное слово — книга, а зависимое — интересная. Мы можем задать вопрос: книга (какая?) интересная.

2. Как можно определить значение словосочетания?

Значение словосочетания складывается из лексических значений входящих в него слов и грамматического значения, которое выражается подчинительной связью между ними. Чтобы определить значение, нужно найти главное слово, которое называет основной предмет, действие или признак, и зависимое слово, которое его уточняет, конкретизирует или дополняет. Вопрос, который ставится от главного слова к зависимому, помогает понять тип смысловых отношений между ними (например, определительные, объектные, обстоятельственные). Так, в словосочетании строить дом главное слово строить обозначает действие, а зависимое дом — предмет, на который это действие направлено. Вопрос строить (что?) дом указывает на объектные отношения.

3. Приведите примеры словосочетаний с разными значениями:

а) «предмет и его признак»: высокий дом (дом (какой?) высокий); мамин платок (платок (чей?) мамин); платье в клетку (платье (какое?) в клетку).

б) «действие и предмет, который с ним связан»: читать книгу (читать (что?) книгу); гордиться сыном (гордиться (кем?) сыном); рисовать красками (рисовать (чем?) красками).

в) «действие и место этого действия»: жить в деревне (жить (где?) в деревне); бежать наверх (бежать (куда?) наверх); вернуться из школы (вернуться (откуда?) из школы).

г) «действие и время этого действия»: приехать утром (приехать (когда?) утром); уехать надолго (уехать (на сколько?) надолго); работать с понедельника (работать (с каких пор?) с понедельника).

4. Является ли словосочетанием сочетание подлежащего и сказуемого?

Нет, сочетание подлежащего и сказуемого не является словосочетанием. Это грамматическая основа предложения. Связь между подлежащим и сказуемым называется предикативной, а не подчинительной. В словосочетании одно слово (главное) подчиняет себе другое (зависимое), а подлежащее и сказуемое — это два главных, равноправных члена предложения. Грамматическая основа (например, солнце светит) выражает законченную мысль и образует простое предложение, в то время как словосочетание (например, яркое солнце или светит ярко) только называет предмет или действие более детально и служит «строительным материалом» для предложений.