Before the lesson, страница 68, часть 1 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Демченко, Севрюкова

BEFORE THE LESSON

You are going to make a brochure "My dream school".

1. Ask your teacher when the presentation day is.

2. Ask your teacher if you are going to work in pairs or by yourself.

3. If you are working in pairs, decide when you can work together. Then do steps a–e.

a. Write a text for your brochure. Follow the plan:

Brochure layout

Page 6: Name (Front)
Think of an interesting name for your dream school.

Page 1: General information (Inside left)
Is it a day school or a boarding school? Where is it located (in the forest, on the Moon, etc.)? How old are the students?

Page 2: Terms and holidays (Inside middle)
How many terms and holidays are there in the school year? How long do they last?

Page 3: Building and facilities (Inside right)
How many classrooms are there in your school? Is there a gym, a library, a football pitch, etc.?

Page 4: Timetable (Fold in)
What subjects are there on the timetable? How many lessons do students have every day? How long does a lesson last? How long does a break last? When and where do students have lunch? What do students do after lessons?

Page 5: Rules (Back)
What must / mustn’t students do? What don’t students have to do? What must / mustn’t teachers do? What don’t teachers have to do?

b. Moving activity “Clap, stand still or stamp”.

c. Take an A4 sheet of paper. Fold it twice to get three parts.

d. Write the information about your school. See the brochure layout above. If you are good at using the computer, you can use the Microsoft Word processor to make your school brochure on the computer.

e. Find photos on the Internet and stick them to the pages or create pictures yourself.

Unit 2

Урок 9 Брошюра «Школа моей мечты»

До урока

Вы будете делать брошюру «Школа моей мечты»

Упр. 1, стр. 68

Спросите у учителя, когда день презентации.

When is the presentation day?
(Когда день презентации?)

Unit 2

Урок 9

Упр. 2, стр. 68

Спросите у учителя, будете ли вы работать по парам или самостоятельно.

Are we going to work in pairs or by ourselves?
(Мы собираемся работать в парах или самостоятельно?)

Unit 2

Урок 9

Упр. 3, стр. 68

Если вы работаете в парах, решите, когда вы можете работать вместе. Затем следуйте шагам а – е.

a. Напишите текст для вашей брошюры. Следуйте плану.

• Сверните
• Сзади
• Спереди
• Внутри слева
• Внутри посередине
• Внутри справа

Страница 6: Название (Спереди)

Придумайте интересное название для школы своей мечты.

Страница 1: Общая информация (внутри слева)

Это дневная школа или школа-интернат? Где она находится (в лесу, на луне и т. д.)? Сколько лет ученикам?

Страница 2: Четверти и каникулы (посередине)

Сколько четвертей и каникул в учебном году? Сколько времени они продолжаются?

Страница 3: Здание и сооружения (внутри справа)

Сколько классов в вашей школе? Есть ли там тренажерный зал, библиотека, футбольное поле и т. д.?

Страница 4: Расписание (На развороте)

Какие предметы есть в расписании? Сколько уроков у учащихся каждый день? Как долго длится урок? Как долго длится перерыв? Когда и где учащиеся обедают? Что делают учащиеся после уроков?

Страница 5: Правила (Сзади)

Что должны / не должны делать учащиеся? Что не должны делать учащиеся? Что должны / не должны делать учителя? Что не нужно делать учителям?

Пример брошюры:

Страница 6: Miracle School

Страница 1: It's a boarding school which is located on one of the islands in the Pacific Ocean. The students of 10-18 years old with paranormal skills study there.

Страница 2: There are four terms and four holidays in their school year. One term lasts for two months and then students have one month for holidays.

Страница 3: There are eight classrooms in this school where students study different subjects. There is a big gym, a football pitch and a big library with many magic books in it.

Страница 4: Students study Alchemy, History of Magic, Spells, Potions, Healing, Art of Magic, Transfiguration and Biology. Every day they have four lessons and then they do sports in the gym or play football. Each lesson lasts for one hour, and a break lasts for 30 minutes. After four lessons students have lunch and go to the gym. After that they go to their campus and do their homework.

Страница 5: Students must be at school at 9 o’clock. They don’t have to wear a school uniform. The teachers mustn’t use magic to punish students. The teachers don’t have to use a blackboard and books during their lessons.

Перевод

Страница 6: Чудо-Школа

Страница 1: Это школа-интернат, которая расположена на одном из островов в Тихом океане. Здесь обучаются учащиеся 10-18 лет с паранормальными способностями.

Страница 2: В их учебном году четыре четверти и четверо каникул. Одна четверть длится два месяца, а затем учащиеся имеют один месяц на каникулы.

Страница 3: В этой школе есть восемь классов, где студенты изучают различные предметы. Там есть большой тренажерный зал, футбольное поле и большая библиотека с множеством магических книг.

Страница 4: Учащиеся изучают алхимию, историю магии, заклинания, зелья, исцеление, искусство магии, превращения и биологию. Каждый день у них проходит четыре урока, а затем они занимаются спортом в тренажерном зале или играют в футбол. Каждый урок длится один час, а перерыв - 30 минут. После четырех занятий учащиеся обедают и идут в спортзал. После этого они идут в свой кампус и делают домашнее задание.

Страница 5: Учащиеся должны быть в школе в 9 часов. Им не нужно носить школьную форму. Учителя не должны использовать магию, чтобы наказать учеников. Учителям не нужно использовать классную доску и книги во время их уроков.

Unit 2

Урок 9

Упр. 3b, стр. 69

Подвижная деятельность «Хлопни, постой тихо или топни».

Unit 2

Урок 9

Упр. 3c, стр. 69

Возьми лист формата А4. Сложи его дважды, чтобы получилось три части.

Unit 2

Урок 9

Упр. 3d, стр. 69

Напишите информацию о вашей школе. Посмотрите на макет брошюры выше. Если вы хорошо умеете пользоваться компьютером, вы можете использовать текстовый процессор Microsoft Word, чтобы сделать свою Школьную брошюру на компьютере.

Ответ см. упр. 3а

Unit 2

Урок 9

Упр. 3e, стр. 70

Найдите фотографии в интернете и используйте их для ваших страниц или сами сделайте картинки.

Создайте брошюру «Школа моей мечты». Напишите текст для вашей брошюры, следуя плану, представленному на изображении.

Ответ:

Page 6: Name (Front)

Innovate Academy: School of Tomorrow

Page 1: General information (Inside left)

This is a boarding school located on a floating island high in the clouds. Students are between 12 and 18 years old.

Page 2: Terms and holidays (Inside middle)

There are two terms in the school year. The summer holiday lasts for three months, and the winter holiday lasts for one month.

Page 3: Building and facilities (Inside right)

Our school has 20 futuristic, interactive classrooms. We have a zero-gravity gym, a digital library with access to every book ever written, a holographic sports arena, and a state-of-the-art robotics lab.

Page 4: Timetable (Fold in)

Subjects on the timetable include Robotics, Creative Coding, Planetary Science, Virtual Art, and Mindful Philosophy. Students have four lessons every day. Each lesson lasts 60 minutes, with a 30-minute break in between. Lunch is at 1:00 PM in the Sky-View Cafeteria. After lessons, students can join various clubs, play sports, or work on their personal projects.

Page 5: Rules (Back)

Students must be curious and respectful. They mustn't be afraid to fail. Students don't have to wear a uniform. Teachers must inspire and guide students. They mustn't give traditional exams. Teachers don't have to follow a strict, unchanging curriculum.

Перевод:

Страница 6: Название (Лицевая сторона)

Академия Инноваций: Школа Будущего

Страница 1: Общая информация (Внутри слева)

Это школа-пансион, расположенная на парящем острове высоко в облаках. Возраст учеников от 12 до 18 лет.

Страница 2: Учебные периоды и каникулы (Внутри по центру)

В учебном году два семестра. Летние каникулы длятся три месяца, а зимние каникулы — один месяц.

Страница 3: Здание и удобства (Внутри справа)

В нашей школе 20 футуристических интерактивных классов. У нас есть спортзал с невесомостью, цифровая библиотека с доступом к каждой когда-либо написанной книге, голографическая спортивная арена и современная лаборатория робототехники.

Страница 4: Расписание (Сгиб)

Предметы в расписании включают Робототехнику, Креативное программирование, Планетологию, Виртуальное искусство и Осознанную философию. У учеников четыре урока каждый день. Каждый урок длится 60 минут, с 30-минутной переменой между ними. Обед в 13:00 в кафетерии «Скай-Вью». После уроков ученики могут посещать различные клубы, заниматься спортом или работать над своими личными проектами.

Страница 5: Правила (Обратная сторона)

Ученики должны быть любознательными и уважительными. Они не должны бояться неудач. Ученикам не нужно носить школьную форму. Учителя должны вдохновлять и направлять учеников. Они не должны проводить традиционные экзамены. Учителям не нужно следовать строгой, неизменной учебной программе.