номер 2, страница 125, часть 1 - гдз по английскому языку 6 класс учебник Демченко, Севрюкова

2a. Look at the school canteen menus. Which menu looks more appetizing? Why?

b. Listen to some conversations in a school canteen.

Which menu are the pupils ordering from?

c. Moving activity “Competition”.

Unit 4

Урок 4

Упр. 2а, стр. 125

Посмотрите на меню школьной столовой. Какие меню выглядит более аппетитно? Почему?

Ответ:

I like the second menu more because there are a lot of fruit and vegetable dishes in it.
Второе меню мне нравится больше, потому что в нем много фруктовых и овощных блюд.

Unit 4

Урок 4

Упр. 2б, стр. 126

Послушайте несколько разговоров в школьной столовой. Из какого меню учащиеся делают заказ?

Диалоги:

1.

Speaker A: Hi! Can I have a chicken and cheese sandwich and green bean salad, please?
Здравствуйте! Можно мне сэндвич с курицей и сыром и салат из зеленой фасоли, пожалуйста?

Speaker B: All right. Would you like anything to drink?
Хорошо. Хотите что-нибудь выпить?

Speaker A: Just some water, please.
Просто воды, пожалуйста.

Speaker B: That's 6. 80.
С вас 6. 80.

Speaker A: Here you are. Thank you.
Вот. Спасибо.

Speaker B: You are welcome. Have a good day!
Не за что. Хорошего дня!

2.

Speaker A: Hello! Can I help you?
Здравствуйте! Я могу вам помочь?

Speaker B: Can I have beetroot salad?
Можно мне винегрет?

Speaker A: And a bowl of grapes for me, please.
И миску винограда для меня, пожалуйста.

Speaker B: A bowl of grapes? Aren't you hungry, Maria?
Миску винограда? Разве ты не голодна, Мария?

Speaker A: Not really. I have had two bowls of porridge for breakfast today.
Не совсем. Сегодня на завтрак я съела две миски каши.

Speaker B: Here you go, girls.
Вот, пожалуйста, девушки.

3.

Speaker A: What's the pasta of the day today, madam?
Какие макароны на сегодня, мадам?

Speaker B: It's the pesto spaghetti, miss.
Спагетти с песто, мисс.

Speaker A: Is it vegetarian?
Это вегетарианское блюдо?

Speaker B: Just a moment. I'll ask the chef. Yes, it is.
Подождите минутку, пожалуйста. Я спрошу у шеф-повара. Да.

Speaker A: I'd like the pasta of the day and a cup of tea, then.
Тогда я бы хотел пасту дня и чашку чая.

Speaker B: Large or regular?
Большую или обычную?

Speaker A: Large, please.
Большую, пожалуйста.

Speaker B: OK. That will be 4.50.
Хорошо. С вас 4.50.

4.

Speaker A: Help! Help! Give me your tea! Now!
Помогите! Помогите! Дай мне твой чай! Сейчас же!

Speaker B: Why? What's happened?
Почему? Что случилось?

Speaker A: I had a large portion of curry rice and my throat is on fire.
Я съел большую порцию риса с карри, и теперь мое горло горит.

Speaker B: Have some of my yoghurt. It could help.
Возьми немного моего йогурта. Это может помочь.

5.

Speaker A: Could you pass me the salt?
Можешь передать мне соль?

Speaker B: Here you are.
Вот.

Speaker A: Thank you.
Спасибо.

Ответ:

The pupils are ordering from the first menu. (Учащиеся делают заказ из первого меню.)

Unit 4

Урок 4

Упр. 2с, стр. 126

Подвижная деятельность «Соревнование».

2a. Посмотрите на меню школьной столовой. Какое меню выглядит более аппетитным? Почему?

Ответ: The first menu looks more appetizing because it offers a wider variety of hot options, such as different hot sandwiches, pasta, and rice of the day. This provides a more substantial and comforting meal compared to the second menu, which consists mostly of cold snacks and simple items.

Перевод: Первое меню выглядит более аппетитным, потому что оно предлагает более широкий выбор горячих блюд, таких как различные горячие сэндвичи, паста и рис дня. Это обеспечивает более сытную и приятную еду по сравнению со вторым меню, которое состоит в основном из холодных закусок и простых позиций.