номер 10, страница 30, часть 1 - гдз по 6 класс учебник Захарова, Юстинская

Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Захарова Светлана Николаевна, Юстинская Гюльнара Мансуровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2019, бежевого цвета, часть 1

Авторы: Захарова С. Н., Юстинская Г. М.

Тип: Учебник

Издательство: Национальный институт образования

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 1

Цвет обложки: бежевый, коричневый

ISBN: 978-985-594-314-4 (ч. 1), 978-985-594-315-1 (ч. 2), 978-985-594-316-8 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Древнерусская литература. А. С. Пушкин. Песнь о вещем Олеге - номер 10, страница 30.

№10 (с. 30)
Условие. №10 (с. 30)
скриншот условия
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Захарова Светлана Николаевна, Юстинская Гюльнара Мансуровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2019, бежевого цвета, Часть 1, страница 30, номер 10, Условие

10. С какой целью А. С. Пушкин применяет устаревшие слова? Используя их, расскажите об обычаях и нравах того времени.

Решение. №10 (с. 30)
скриншот решения
Русская литература, 6 класс Учебник, авторы: Захарова Светлана Николаевна, Юстинская Гюльнара Мансуровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2019, бежевого цвета, Часть 1, страница 30, номер 10, Решение

10.А.С.Пушкин употребляет устаревшие слова для того, чтобы как можно больше приблизится к тому времени, когда происходят события.

Решение 2. №10 (с. 30)

10. А. С. Пушкин использует устаревшие слова (архаизмы и историзмы) для нескольких целей.

Во-первых, для воссоздания исторического колорита, чтобы перенести читателя в описываемую эпоху. Это особенно заметно в таких произведениях, как «Борис Годунов» или «Капитанская дочка». Слова, вышедшие из употребления вместе с обозначаемыми ими реалиями (историзмы), помогают нарисовать достоверную картину прошлого.

Во-вторых, для создания торжественного, высокого стиля. Использование славянизмов (град, злато, глас, десница) придаёт речи возвышенность и поэтичность, что характерно для многих его стихотворений и поэм.

В-третьих, устаревшая лексика служит средством речевой характеристики персонажей, подчёркивая их социальное положение или мировоззрение.

Используя устаревшие слова, можно судить об обычаях и нравах того времени:

Слова, связанные с социальным устройством (боярин, помещик, оброк, барщина, челобитная), свидетельствуют о сословном, иерархическом обществе и существовании крепостного права. Например, челобитная — это не просто прошение, а символ отношений подданного и государя, где один униженно просит, а другой милует или казнит.

Лексика, описывающая быт (терем, светлица, кафтан, армяк), рассказывает об укладе жизни. Так, слово терем указывает на затворническую жизнь знатных женщин в допетровской Руси, подчёркивая патриархальные нравы.

Военная лексика (рать, дружина, редут, шелом) и понятия, связанные с дворянской честью (например, поединок), отражают важность воинской доблести и строгого кодекса чести, защита которой ценилась выше жизни. Это одна из центральных тем в «Капитанской дочке».

Обилие славянизмов (очи, уста, перст, лампада) говорит о глубокой религиозности общества, где православная вера определяла многие нормы морали и поведения.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по за 6 класс, для упражнения номер 10 расположенного на странице 30 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по к упражнению №10 (с. 30), авторов: Захарова (Светлана Николаевна), Юстинская (Гюльнара Мансуровна), 1-й части учебного пособия издательства Национальный институт образования.