номер 113, страница 57 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

Pp 113. Изложение.

1. Прочитайте. Определите тему текста, подтемы, основную мысль, стиль и тип речи. Расскажите, как в семье появился фразеологизм. Нужно ли пересказывать весь текст, чтобы рассказать о появлении фразеологизма?

2. Напишите сжатое изложение «Не поискать ли Хомку?».

Принёс я как-то из зоомагазина домой хомячка. Дети обрадовались. Он прижился у нас, членом семьи стал.

Дали ему имя Хомка. Кликнешь его — бежит, рыжим комком перекатывается. Потом станет на задние лапки, передние к грудке прижмёт и служит, лакомства ждёт.

Но вот однажды пришли домой, а Хомки нашего нет. Зовём, во все уголки заглядываем.

Объявили мы всеквартирный розыск. Начали поиски с кухни. Сдвинули с места холодильник. Навели за ним порядок. Взялись за кухонный шкаф. А Хомки нет!

Перешли в прихожую, прибрали всю квартиру, а хомячка не нашли.

Его принесли нам вечером соседи. Они подобрали Хомку на лестничной клетке. Больно далеко он утром вышел нас провожать!

С того дня и вошло в нашу семейную речь непонятное для других выражение: не поискать ли Хомку? Это значило: не пора ли приступать к уборке квартиры (по Э. Вартаньяну).

3. Есть ли в вашей семье любимый фразеологизм, смысл которого понятен только членам вашей семьи? Устно расскажите историю его появления.

1.

Тема текста: история о том, как забавный случай с домашним питомцем привёл к появлению в семье нового устойчивого выражения (фразеологизма).

Подтемы:

• появление хомячка Хомки в семье и его повадки;
• пропажа питомца;
• поиски хомячка, сопряжённые с уборкой квартиры;
• возвращение беглеца;
• рождение семейного фразеологизма.

Основная мысль: некоторые события в жизни семьи могут быть настолько яркими и запоминающимися, что порождают уникальные, понятные только в этом узком кругу, выражения, обогащающие семейную речь.

Стиль речи: разговорный, с элементами художественного. Текст написан простым, живым языком, характерным для устного рассказа.

Тип речи: повествование, так как в тексте рассказывается о последовательно происходящих событиях.

Как в семье появился фразеологизм: Фразеологизм «не поискать ли Хомку?» появился после того, как пропал любимый хомячок. В процессе его поисков семья перевернула всю квартиру вверх дном: сдвигала мебель, заглядывала во все углы, и, по сути, провела генеральную уборку. Когда хомячок нашёлся, сам процесс масштабного поиска прочно связался в сознании домочадцев с тотальной уборкой. Так и родилась фраза, которая стала иносказательно означать предложение убраться в квартире.

Нужно ли пересказывать весь текст, чтобы рассказать о появлении фразеологизма? Нет, весь текст пересказывать необязательно. Достаточно кратко изложить ключевые моменты: пропал хомяк, его долго и тщательно искали по всей квартире, попутно наводя порядок, и после этого случая поиски Хомки стали синонимом генеральной уборки.

2.

Не поискать ли Хомку?

В одной семье жил хомячок Хомка, который стал полноправным её членом. Но однажды он пропал. Обеспокоенные хозяева объявили «всеквартирный розыск». Они начали поиски с кухни, сдвинули холодильник, заглянули за шкаф, а затем перешли в другие комнаты, убирая всё на своем пути. Однако найти хомячка так и не удалось.

Вечером беглеца принесли соседи, которые нашли его на лестничной клетке. Оказалось, он просто вышел утром провожать хозяев. С того самого дня поиски Хомки стали ассоциироваться с тщательной уборкой, и в семье вошло в обиход выражение «не поискать ли Хомку?», означавшее предложение навести порядок в квартире.

3.

(Это задание требует устного ответа и личного примера. Ниже приведён возможный вариант такого рассказа.)

Да, в нашей семье есть любимый фразеологизм, который больше никто не понимает. Он звучит так: «Опять поехали за грибами». Это выражение означает, что кто-то взялся за дело, совершенно к нему не подготовившись, и, скорее всего, потерпит неудачу.

История его появления такова. Несколько лет назад мой папа, который очень любит природу, но не очень разбирается в грибах, вдруг решил, что нам всем срочно нужно стать грибниками. Был прекрасный осенний день. Он разбудил нас ни свет ни заря, мы быстро собрались и поехали в лес, который он нашёл на карте. Никто из нас не взял с собой ни ножей, ни нормальных корзин — только полиэтиленовые пакеты.

Мы приехали в лес и часа три бродили по нему. Папа уверенно вёл нас всё дальше и дальше, утверждая, что «знает грибные места». В итоге мы не нашли ни одного съедобного гриба, промочили ноги, устали и заблудились. Нам пришлось звонить в службу спасения, чтобы нас вывели из леса. Это было и страшно, и смешно одновременно.

С тех пор, когда кто-то в нашей семье с большим энтузиазмом берётся за какое-то дело, не имея ни нужных знаний, ни подготовки — например, брат решает починить сложный прибор без инструкции или я собираюсь испечь торт по новому рецепту, не проверив, есть ли все ингредиенты, — мама с улыбкой говорит: «Ну что, опять поехали за грибами?». И все сразу понимают, о чём речь.