номер 332, страница 154 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

332. 1. Прочитайте стихи А. Хайта для урока «Радионни» (радиопередачи). Назовите тему, которой был посвящён урок.

2. Выпишите слова с изучаемой орфограммой, объясняя правописание.

Я пришёл из школы^м — мамы дома нет.

На столе оставлен для меня обед:

(пол)батона хлеба, (пол)судка* борща

и на сковородке ровно (пол)леща.

Если мамы дома нет,

(пол)минуты не теряй.

Открывай скорей буфет

и варенье^сл доставай.

У меня однажды был такой «обед»:

(пол)кило варенья, (пол)мешка конфет,

(пол)арбуза с тортом, апельсин с халвой...

Я ещё не мёртвый, но (полу)живой.

Я не ем уж (пол)недели,

я не сплю уж пять ночей.

У моей сидит постели^м

ровно (пол)Москвы врачей.

1. Урок был посвящён теме правописания сложных слов с корнями (частями сложных слов) пол- и полу-.

2. Слова с изучаемой орфограммой и объяснение их правописания:

Слитно пишутся:

Полбатона, полсудка, полминуты, полкило, полмешка, полнедели — часть пол- пишется слитно, если корень второй части слова начинается с согласной буквы (кроме «л»).

Полуживой — часть полу- всегда пишется слитно со второй частью слова.

Через дефис пишутся:

Пол-леща — часть пол- пишется через дефис, так как корень второй части слова начинается с буквы «л».

Пол-арбуза — часть пол- пишется через дефис, так как корень второй части слова начинается с гласной буквы.

Пол-Москвы — часть пол- пишется через дефис, так как вторая часть слова является именем собственным и пишется с заглавной буквы.