номер 65, страница 36 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025

Авторы: Мурина Л. А., Игнатович Т. В., Жадейко Ж. Ф.

Тип: Учебник

Издательство: Национальный институт образования

Год издания: 2020 - 2025

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-594-571-1

Состав слова. Образование слов. Параграф 10. Морфемы — значимые части слова - номер 65, страница 36.

№65 (с. 36)
Условие. №65 (с. 36)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 36, номер 65, Условие Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 36, номер 65, Условие (продолжение 2)

65. Решите задачу из «Занимательного задачника». Понаблюдайте, при помощи каких морфем смысл текста восстанавливается быстрее и легче. Какое свойство корня доказывает эксперимент?

Проведём эксперимент. Прочитайте текст, в котором есть приставки, суффиксы, постфиксы и окончания, но пропущены корни.

В ...у ...илась ...очка. В ...у ...а ...ла.

А теперь прочитайте текст, в котором пропущены все морфемы, кроме корня.

В лес... род... ...ёл... В лес... он... рос... .

Смысл каких предложений вы восстановили быстрее и легче? Почему?

Примечание: -сь — это постфикс, словообразовательная морфема, которая стоит после окончания.

Решение 1. №65 (с. 36)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 36, номер 65, Решение 1
Решение 2. №65 (с. 36)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 36, номер 65, Решение 2
Решение 3. №65 (с. 36)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

Сначала восстановим текст в обоих случаях.

1. Текст с пропущенными корнями восстановить однозначно практически невозможно, так как утрачено основное лексическое значение слов. Можно предложить множество вариантов, например:
В лесу заблудилась белочка. В дупло она залезла.
В избушке поселилась девочка. В речушке она купалась.

2. Текст с пропущенными аффиксами (приставками, суффиксами, окончаниями) восстанавливается легко и с высокой долей вероятности:
В лесу родилась ёлочка. В лесу он рос.

Смысл каких предложений вы восстановили быстрее и легче? Почему?

Смысл предложений во втором случае, где были даны корни, восстанавливается гораздо быстрее и легче. Это происходит потому, что именно корень является носителем основного лексического значения слова. Увидев корни лес, род, ёл, мы сразу понимаем, о чем идет речь: о лесе, о рождении и о ёлке. Остальные морфемы (окончания, суффиксы) несут дополнительную, грамматическую информацию (род, число, падеж, время и т.д.), которую легко восстановить, исходя из основного смысла и правил языка. В первом же случае, имея только аффиксы, мы видим лишь грамматическую структуру предложения (например, «где-то что-то сделало некое существо женского рода в уменьшительно-ласкательной форме»), но само содержание, лексический смысл, остается полностью скрытым.

Какое свойство корня доказывает эксперимент?

Этот эксперимент доказывает главное свойство корня: корень — это главная значащая часть слова (морфема), которая содержит его основное лексическое значение. Именно корень является семантическим ядром слова, в то время как остальные морфемы лишь уточняют, изменяют или дополняют это основное значение, а также служат для связи слов в предложении.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 65 расположенного на странице 36 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №65 (с. 36), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Игнатович (Татьяна Владимировна), Жадейко (Жанна Фёдоровна), учебного пособия издательства Национальный институт образования.