номер 7, страница 143, часть 1 - гдз по английскому языку 7 класс учебник Демченко, Севрюкова

7. a. You are going to interview a student about his / her friends for a school blog. Make a list of questions you are going to ask. You can use the ideas from ex.1, the con-versation in ex.2 and the moving activity questions.

b. Work with a new partner. Practise your interview. Try to be interested and emotional. Then change roles.

c. Role-play one of your interviews in front of the class. You can also record your interview and play the recording for the class.

Юнит 4, урок 4, упражнение 7а, страница 143.

Ты собираешься провести интервью с учеником о его/ее друзьях для школьного блога. Составь список вопросов, которые ты собираешься спросить. Ты можешь использовать идеи из упражнения 1, диалога в упражнении 2 и вопросы из двигательной активности.

Возможные варианты вопросов:

Is it easy for you to make new friends?
– Тебе легко заводить новых друзей?

Do you have many friends?
– У тебя много друзей?

Do you have friends outside school?
– У тебя много друзей вне школы?

How much time do you spend with your friends?
– Как много времени ты проводишь со своими друзьями?

Where do you usually hang out?
– Где вы обычно тусуетесь?

What are your friends like?
– Какие твои друзья?

How often do you meet?
– Как часто вы встречаетесь?

What do you usually do with your friends?
– Что вы обычно делаете со своими друзьями?

What do your friends like to do?
– Чем любят заниматься твои друзья?

What do you have in common with your friends?
– Что у тебя общего с друзьями?

Юнит 4, урок 4, упражнение 7b, страница 143.

Поработайте с новым партнером. Попрактикуйте свое интервью. Постарайтесь быть интересным и эмоциональным. Затем поменяйтесь ролями.

Юнит 4, урок 4, упражнение 7с, страница 143.

Разыграйте по ролям одно из своих интервью перед классом. Вы также можете записать свое интервью и проиграть запись для класса.

Урок 5. Идеальное домашнее животное.

Область обсуждения: обсуждение друга-питомца.

Активный словарный запас:

• Both - оба,
• Either - любой,
• Neither - никакой.

Активная грамматика:

• Both - оба,
• Either - любой,
• Neither - никакой,
• All - все,
• Any - любой,
• none (no) – никакой (не).

7. a. Вы собираетесь взять интервью у студента о его/ее друзьях для школьного блога. Составьте список вопросов, которые вы собираетесь задать. Вы можете использовать идеи из упр.1, диалога в упр.2 и вопросов из "moving activity".

b. Поработайте с новым партнером. Попрактикуйте свое интервью. Постарайтесь быть заинтересованным и эмоциональным. Затем поменяйтесь ролями.

c. Разыграйте одно из ваших интервью перед классом. Вы также можете записать свое интервью и воспроизвести запись для класса.

Ответ:

1. How many close friends do you have?

2. Where did you meet your best friend?

3. What do you and your friends like to do together?

4. What qualities do you value most in a friend?

5. Can you share a funny story about you and your friends?

6. Do you think it is important to have a lot of friends?

Перевод:

1. Сколько у тебя близких друзей?

2. Где ты познакомился со своим лучшим другом?

3. Что вы с друзьями любите делать вместе?

4. Какие качества ты больше всего ценишь в друге?

5. Можешь поделиться смешной историей о тебе и твоих друзьях?

6. Как ты думаешь, важно ли иметь много друзей?