Номер 5, страница 83 - гдз по белорусской литературе 7 класс учебник Лазарук, Логінава

5. Якімі з пералічаных спосабаў і сродкаў стварэння камічнага карыстаўся аўтар, калі паказваў дзядзьку Антося ў розныя моманты яго кухарства: ужываў смешныя выразы; даваў знарок няправільнае тлумачэнне нейкім з'явам; маляваў неадпаведныя паводзіны героя, калі той хоча выглядаць лепш, чым ёсць на самай справе, або знарок рабіў наадварот? Прывядзіце прыклады.

Старонка 83, пытанне 5

У творы дзядзька Антось паказаны вясёлым, жыццярадасным, шчырым, эмацыйным. Паэт надзяляе яго навыкам вострага слаўца:

... Які ты, хлопча, нецярпячка,
Няхай цябе затопча качка!..

Мова Антося жывая, вобразная:

...Алеська! Скокні, брат, вазьмі ты
У хатцы тарачку на печы!
Ну, варушыся ж ты, старэчы!..

Калі дзядзька гатаваў клёцкі, ён так старанна іх хваліў, што ўсе паверылі, што гэта цудоўная страва.

... Што дзядзька бульбу драў на клёцкі,
Каб згатаваць не па-жаноцку.
Бо што жанкі? Раз што панята,
Ноль – слова нашага ім брата;
Як іх на розум тут ні ставяць,
Яны ж сваё ўсё права правяць
І робяць так, як і рабілі,
Калі пад стол пяшком хадзілі.
Але вось ён пакажа носа,
Стварэнне вы доўгавалоса,
Калі ён тут пагаспадарыць
І сам ды з сокам клёцкі зварыць!

Антось так умеў здзіўляць і пераконваць, што дзеці толькі сліну глыталі:

... Ідзе тут справа ненароком;
Дзяржыце, браце! І чуць толькі
Ўзнялося булбатачак колькі
... Укіне лыжку, памяшае
Ды зноў другую набірае.
А хлопцы нават паўставалі,
Ў чыгунчык вочы паўстаўлялі...

Так паводзіў сябе дзядзька, быццам самую смачную страву гатуе... І дзеці верылі.

Усе фразы дзядзькі эмацыйныя, жывыя:

• - Ну, дзядзька, як на смак, прызнайся?
• - Паскудства, брат, і не пытайся!