номер 3, страница 52 - гдз по английскому языку 8 класс учебник Лапицкая, Демченко

3a. Complete the sentences. Use the words in brackets.

1. I'm not afraid of ... . I can ...very well. (swim / swimming)

2. I want to ... , but I'm not very good at ... . (paint / painting)

3. Our dance teacher learnt to ... in France. She's fond of ... classical ballet ['bæleı]. (dance / dancing)

4. I like ... for my friends. My granny taught me to ... . (cook / cooking)

5. I'm interested in ... my own website. Can you teach me to ... it at your computer club? (make / making)

3b. What did you notice about the verb patterns? Use either infinitive or gerund to complete the rule.

Grammar focus: Infinitive or gerund?

After verb + to, ought to, have to we always use ...

After the verbs from the like-dislike group we often use ...

After prepositions we use ...

After modal verbs (can, must, etc.) we always use ...

See "Grammar reference" on pages 254–255.

3c. Copy the table into your exercise book. Use the words from the box to complete it.

ought to ..., have to ..., want to ..., like ..., be good at ..., can ..., be interested in ..., learn to ..., love ..., enjoy ..., be fond of ..., be afraid of ..., should ..., would like to ...

3d. For each column, make at least one sentence about you.

№ 3а (стр. 52, Unit 2, lesson 6)

Complete the sentences. Use the words in brackets.

Закончите предложения. Используйте слова в скобках.

Ответ:

1. I'm not afraid of swimming. I can swim very well.

2. I want to paint, but I'm not very good at painting.

3. Our dance teacher learnt to dance in France. She's fond of dancing classical ballet.

4. I like cooking for my friends. My granny taught me to cook.

5. I'm interested in making my own website. Can you teach me to make it at your computer club?

Перевод:

1. Я не боюсь плавать. Я очень хорошо плаваю.

2. Я хочу рисовать, но я не очень хорош в рисовании.

3. Наша учительница танцев училась танцевать во Франции. Она любит танцевать классический балет.

4. Я люблю готовить для своих друзей. Моя бабушка научила меня готовить.

5. Я заинтересован в создании собственного веб-сайта. Можете ли вы научить меня это делать в вашем компьютерном клубе?

№ 3b (стр. 53, Unit 2, lesson 6)

What did you notice about the verb patterns? Use either infinitive or gerund to complete the rule.

Что вы заметили в структуре глаголов? Используйте инфинитив или герундий, чтобы дополнить правило.

Ответ:

Grammar focus: Infinitive or gerund?

After verb + to we always use infinitive.

After the verbs from the like-dislike group we often use gerund.

After prepositions we use gerund.

After modal verbs (can, must, etc.) we always use infinitive.

But: ought to.

Перевод:

Грамматика: инфинитив или герундий?

После сочетания «глагол + to» мы всегда используем инфинитив.

После глаголов из группы «нравится-не нравится» мы чаще всего используем герундий.

После предлогов мы используем герундий.

После модальных глаголов (может, должен и т.д.) мы всегда используем инфинитив.

Но: должен.

№ 3с (стр. 53, Unit 2, lesson 6)

Copy the table into your exercise book. Use the words from the box to complete it.

Перепишите таблицу в свою тетрадь. Используйте слова из рамки, чтобы дополнить её.

Ответ:

Перевод:

№ 3d (стр. 53, Unit 2, lesson 6)

For each column, Make at least one sentences about you.

В каждой колонке напишите хотя бы по одному предложению о себе.

Ответ:

I would like to do something nice for my parents.

I can do everything that the school rules require of me.

I enjoy singing my favourite songs.

I am fond of learning new foreign languages and improving my skills.

Перевод:

Мне бы хотелось сделать что-нибудь приятное для своих родителей.

Я могу сделать всё, что требуют от меня школьные правила.

Мне нравится петь мои любимые песни.

Я люблю изучать новые иностранные языки и совершенствовать свои навыки.

3a. Дополните предложения. Используйте слова в скобках.

3b. Что вы заметили в моделях использования глаголов? Используйте инфинитив или герундий, чтобы завершить правило.

3c. Скопируйте таблицу в свою тетрадь. Используйте слова из рамки, чтобы заполнить ее.

3d. Для каждой колонки составьте как минимум одно предложение о себе.

Ответ:

3 a.

1. I'm not afraid of swimming. I can swim very well.

2. I want to paint, but I'm not very good at painting.

3. Our dance teacher learnt to dance in France. She's fond of dancing classical ballet.

4. I like cooking for my friends. My granny taught me to cook.

5. I'm interested in making my own website. Can you teach me to make it at your computer club?

3 b.

Grammar focus: Infinitive or gerund?

After verb + to, ought to, have to we always use the infinitive.

After the verbs from the like-dislike group we often use the -ing form.

After prepositions we use the -ing form.

After modal verbs (can, must, etc.) we always use the infinitive.

3 c.

3 d.

I want to learn Japanese.

I should exercise more often.

I love walking in the park.

I am good at solving puzzles.

Перевод:

3 a.

1. Я не боюсь плавания. Я умею очень хорошо плавать.

2. Я хочу рисовать, но я не очень хорош в рисовании.

3. Наша учительница танцев научилась танцевать во Франции. Она увлекается танцами классического балета.

4. Мне нравится готовить для моих друзей. Моя бабушка научила меня готовить.

5. Я заинтересован в создании своего собственного веб-сайта. Можешь научить меня создавать его в вашем компьютерном кружке?

3 b.

В фокусе грамматика: Инфинитив или герундий?

После глагола + to, ought to, have to мы всегда используем инфинитив.

После глаголов из группы «нравится-не нравится» мы часто используем форму -ing.

После предлогов мы используем форму -ing.

После модальных глаголов (can, must, и т.д.) мы всегда используем инфинитив.

3 c.

3 d.

Я хочу выучить японский язык.

Мне следует чаще заниматься спортом.

Я люблю гулять в парке.

Я хорошо разгадываю головоломки.