номер 6, страница 160 - гдз по всемирной истории 8 класс учебник Кошелев, Кошелева

Всемирная история, 8 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Байдакова Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2018, красного цвета

Авторы: Кошелев В. С., Кошелева Н. В., Байдакова Н. В.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2018 - 2026

Цвет обложки: красный, бежевый

ISBN: 978-985-553-526-4

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Всемирная история нового времени XIХ — начало XХ в.

Раздел IV. Страны Азии и Африки. Параграф 25. Китай. Вопросы и задания - номер 6, страница 160.

№6 (с. 160)
Условие. №6 (с. 160)
скриншот условия
Всемирная история, 8 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Байдакова Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2018, красного цвета, страница 160, номер 6, Условие

6. Что объединяет движение китайских реформаторов, восстание ихэтуаней и Синьхайскую революцию 1911–1913 гг.? Определите причины и результаты этих событий, выписав их в хронологическую таблицу по следующему образцу.

ГодыСобытиеПричиныРезультаты
1898
1899–1901
1911–1913
Решение. №6 (с. 160)
скриншот решения
Всемирная история, 8 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Байдакова Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2018, красного цвета, страница 160, номер 6, Решение Всемирная история, 8 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Кошелева Наталья Владимировна, Байдакова Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2018, красного цвета, страница 160, номер 6, Решение (продолжение 2)

6.Что объединяет движение китайских реформаторов, восстание ихэтуаней и Синьхайскую революцию 1911—1913 гг.? Определите причины и результаты этих событий, выписав их в хронологическую таблицу по следующему образцу.

Годы Событие Причины Результаты
1898 «Сто дней реформ» во главе с Кан Ювэем Необходимость проведения реформ для преодоления иностранного влияния. Был выбран японский образец Были изданы указы о поощрении ремесел, наук и сельского хозяйства, строительство железных дорог, об открытии университета, о сокращении чиновников и маньчжурской армии. Вооруженные силы начали формировать по европейскому образцу.
1899 - 1901 Восстание ихэтуаней Засилие иностранцев в Китае, неспособность цинского правительства решить вопрос «сверху» Восстание ихэтуаней потерпело поражение, но приостановило начавшийся территориальный раздел Китая.
1911 - 1913 Синьхайская революция Феодальный произвол и неспособность Цинской династии защитить страну от иностранной угрозы. Провозглашение Китая республикой. Но страна продолжала оставаться раздробленной.

Вывод: целью всех реформ и революций была защита Китая от иностранного гнета, но избавиться от вторжения иностранцев у китайцев не получилось. Впереди Китай ждали новые потрясения и гражданские войны.

Решение 2. №6 (с. 160)

6. Все эти события объединяет то, что они были ответом на глубокий внутренний кризис Цинской империи и на растущее вмешательство иностранных держав. Каждое из этих движений, будь то попытка реформ, народное восстание или революция, было проявлением борьбы за национальное выживание, суверенитет и модернизацию Китая.

ГодыСобытиеПричиныРезультаты
1898Движение реформаторов («Сто дней реформ»)Поражение в японо-китайской войне, угроза раздела страны иностранными державами, необходимость модернизации государства.Реформы были сорваны консерваторами во главе с императрицей Цыси. Реформаторы казнены или бежали. Усиление консервативной политики.
1899—1901Восстание ихэтуаней («Боксёрское восстание»)Недовольство иностранным вмешательством в экономику и политику, деятельностью христианских миссионеров, ухудшение жизни крестьян.Восстание подавлено коалицией восьми держав. Подписание унизительного «Заключительного протокола», выплата огромной контрибуции, усиление иностранного контроля.
1911—1913Синьхайская революцияНеспособность Цинской династии провести реформы и защитить суверенитет. Распространение революционных идей. Экономический кризис.Свержение монархии и провозглашение Китайской Республики. Конец двухтысячелетней имперской истории. Начало периода политической нестабильности.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 8 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 160 к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №6 (с. 160), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Кошелева (Наталья Владимировна), Байдакова (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.