номер 1, страница 87 - гдз по всемирной истории 9 класс практикум Кошелев, Краснова

Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета

Авторы: Кошелев В. С., Краснова М. А., Кошелева Н. В.

Тип: Практикум

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: серый, синий

ISBN: 978-985-19-6113-5

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Всемирная история Новейшего времени 1918 — начало XXI в.

Часть II. Всемирная история новейшего времени: 1945 — начало XXI в.. Раздел I. Страны Европы и США. Вопросы и задания для обобщения - номер 1, страница 87.

№1 (с. 87)
Решение. №1 (с. 87)
скриншот решения
Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета, страница 87, номер 1, Решение Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета, страница 87, номер 1, Решение (продолжение 2) Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета, страница 87, номер 1, Решение (продолжение 3)

Экономическое положение США и стран Европы после Второй мировой войны

СтранаСостояние экономики после войныПомощь по плану МаршаллаСостояние экономики к 1960 г.
США1. За годы войны производственная мощь США увеличилась в пять раз, а экспорт – в пять раз.
2. Вышли из войны самой могущественной экономической державой мира.
3. Продолжение реформ, начатых в рамках программы «нового курса» президентом Ф. Рузвельтом.
4. Начало политики «справедливого курса» новым президентом Г. Трумэном.
США предоставили Западной Европе экономическую помощь по плану госсекретаря США Дж. Маршалла.Экономический подъем, который начался сразу по окончании Второй мировой войны и продолжался до экономического кризиса 1970-х годов.
Германия1. Экономика находилась в состоянии острого кризиса.
2. Промышленный выпуск в 1947 г. составлял лишь около трети от довоенного уровня, а в сельском хозяйстве – около 60%.
3. Дефицит.
4. Карточная система.
5. Необходимость выплаты репарационных платежей.
6. Обесценивание рейхсмарки.
Помощь в размере 1,3 млрд долларов получила только Западная Германия (одновременно с взиманием с неё контрибуции (репарации) за причинённый Германией материальный ущерб странам-победителям во Второй мировой войне).Экономика Западной Германии восстановилась поразительно быстро. Этот беспрецедентный скачок был назван «экономическим чудом».
Великобритания1. Падение производства составило 10%
2. Замедлился технический прогресс
3. Вырос государственный долг
4. Сократился коммерческий экспорт
5. Дефицит торгового баланса
Страна получила 2,8 млрд долларовБурно развивались новые отрасли, например атомная, химическая, электротехническая промышленность. Производство увеличилось в эти годы на 6–7%.
Франция1. Разруха и хаос во всех сферах экономики
2. Материальные убытки составляли в период войны более четверти национального богатства
3. Объем промышленного производства упал примерно на 60% от довоенного уровня
Вдвое сократился выпуск сельскохозяйственной продукции
4. Была разрушена транспортная система, особенно железные дороги
5. В стране бушевала инфляция
Страна получила 2,5 млрд долларовУскоренный и почти непрерывный рост экономики
Италия1. Страна потеряла одну треть национального богатства. 330 тысяч человек погибли и 85 тысяч были ранены
2. Недостаток продуктов питания
3. Спекуляция, черный рынок
4. Инфляция
5. Безработица
Страна получила 1,3 млрд долларовРост экономики, страна постепенно превращалась из индустриально-аграрной в одну из наиболее индустриализированных в мире
Государства ЦВЕ1. Разрушения производственной и транспортной инфраструктуры
2. Рост инфляции
3. Нарушение традиционных торговых связей
4. Острый недостаток потребительских товаров
На совещание по обсуждению плана приглашались также представители государств Центральной и Восточной Европы, однако по настоянию руководства СССР, усмотревшего в этом угрозу своим интересам, руководители этих стран отказались от этого приглашения.Страны достигли определенных успехов в развитии промышленности. Однако ускоренная индустриализация привела к диспропорциям в экономике. Не хватало средств для развития сельского хозяйства, медленно развивалась легкая промышленность, снижались доходы и покупательная способность населения.

Выводы

План Маршалла был вызван к жизни комплексом причин, среди которых наиболее важными являлись экономические: без процветания Западной Европы, важного торгового партнера США, немыслимо процветание самой Америки. Американский экспорт в Западную Европу в два раза превышал импорт, а из-за отсутствия долларов западноевропейские страны были не в состоянии заплатить за поставки американских товаров. Оказав экономическую помощь, можно было реально получить взамен согласованную с США политику западноевропейских государств. Поэтому основной отличительной особенностью плана Маршалла стало теснейшее слияние и взаимосвязь экономических и политических факторов, его породивших.

Значение плана Маршалла колоссально: он послужил инструментом ускорения хозяйственного развития европейских стран. План реформировал европейский капитализм через обновление оборудования и экспорт новых идей, внедрение американских стандартов производства. Характерный для экономической модели США упор на стимулирование потребления в условиях европейских обществ способствовал разрушению консервативных социальных иерархий.

Решение 2. №1 (с. 87)

1.

Страна Состояние экономики после войны Помощь по плану Маршалла Состояние экономики к 1960 г.
США

Экономический подъём, рост ВНП. США стали ведущей экономической и финансовой державой мира.

Не получали, являлись инициатором и донором плана.

Стабильный экономический рост, формирование «общества потребления».

Германия

Экономика разрушена, промышленность в упадке, гиперинфляция, разделение страны.

Получала значительную помощь (около 1,4 млрд долларов).

«Экономическое чудо», быстрое восстановление и рост промышленности, одна из ведущих экономик Европы.

Великобритания

Экономическое истощение, огромный государственный долг, начало распада колониальной империи.

Крупнейший получатель помощи (около 3,3 млрд долларов).

Медленные темпы восстановления, утрата статуса ведущей мировой державы.

Франция

Значительные разрушения инфраструктуры и промышленности, политическая нестабильность.

Получала значительную помощь (около 2,7 млрд долларов).

«Славное тридцатилетие» — период быстрого экономического роста и модернизации.

Италия

Экономика разрушена, высокий уровень безработицы и инфляции.

Получала помощь (около 1,5 млрд долларов).

«Итальянское экономическое чудо», бурный рост промышленности и экономики в целом.

Страна Состояние экономики после войны Помощь по плану Маршалла Состояние экономики к 1960 г.
Государства ЦЮВЕ

Значительные разрушения, установление советского влияния, начало построения плановой экономики.

Отказались от участия под давлением СССР.

Централизованная плановая экономика, рост тяжёлой промышленности, отставание в производстве потребительских товаров.

Выводы

План Маршалла стал ключевым фактором быстрого восстановления Западной Европы и привёл к «экономическому чуду», в то время как отказ от него стран советского блока углубил экономический раскол Европы. США окончательно утвердились в роли мирового экономического лидера.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 87 к практикуму 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №1 (с. 87), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Краснова (Марина Алексеевна), Кошелева (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Аверсэв.