Поиск

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

номер 3, страница 126 - гдз по всемирной истории 9 класс практикум Кошелев, Краснова

Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета

Авторы: Кошелев В. С., Краснова М. А., Кошелева Н. В.

Тип: Практикум

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: серый, синий

ISBN: 978-985-19-6113-5

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Всемирная история Новейшего времени 1918 — начало XXI в.

Часть II. Всемирная история новейшего времени: 1945 — начало XXI в.. Раздел III. Страны Азии, Африки и Латинской Америки после Второй мировой войны. Вопросы и задания для обобщения - номер 3, страница 126.

Вернуться к содержанию
№3 (с. 126)
Решение. №3 (с. 126)
скриншот решения
Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета, страница 126, номер 3, Решение

Существовали десятки причин «экономического чуда» Японии. Важнейшей из них являлась регулирующая роль государства в социально-экономической сфере. Осуществлялись госконтроль над экспортом-импортом капитала; протекционизм в торговой сфере, всяческое поощрение импорта современных западных технологий; поддержка производителя; пресечение банковско-финансовых спекуляций; применение строгих санкций к японским фирмам, которые конкурировали между собой на мировом рынке.

Решение 2. №3 (с. 126)

3. Основные причины «японского экономического чуда»:

1) Реформы, проведенные в послевоенный период под контролем США: аграрная реформа, ликвидация крупных монополий (дзайбацу), демократизация.

2) Финансовая помощь США и значительные американские военные заказы в период войн в Корее и Вьетнаме.

3) Низкие расходы на оборону (не более 1% ВНП), что позволяло направлять значительные средства на экономическое развитие.

4) Активное использование зарубежных научных и технологических достижений при высоком уровне образования и квалификации японских работников.

5) Особая система организации труда, включавшая «пожизненный наем» и систему старшинства, что обеспечивало лояльность работников и стабильность кадров.

6) Высокая норма сбережений населения, что создавало большой внутренний инвестиционный ресурс.

7) Эффективная политика государства, направленная на поддержку ключевых отраслей промышленности и стимулирование экспорта.

Другие задания:

2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 126 к практикуму 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №3 (с. 126), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Краснова (Марина Алексеевна), Кошелева (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Аверсэв.