, страница 122, часть 1 - гдз по Літаратурнаму чытанню 2 класс учебник Жуковіч

2. Як Зося і Толік бавілі час зімовымі вечарамі?

3. Пра каго расказала бабуля сваю казку? Перакажыце яе змест.

4. Якую цікавую ідэю падказала ўнукам бабуліна казка?

5. Чаму, на вашу думку, пісьменніца падзяліла апавяданне на дзве часткі? Падбярыце загалоўкі да іх.

6. Раскрыйце сэнс назвы твора.

7. Які момант паказаў мастак на малюнку? Абмяркуйце, якія яшчэ ілюстрацыі можна зрабіць да апавядання.

Ч. 1, стар. 122

2. Як Зося і Толік бавілі час зімовымі вечарамі?

Зося і Толік зімовымі вечармі слухалі бабуліны казкі.

3. Пра каго расказала бабуля сваю казку? Перакажыце яе змест.

Сваю казку бабуля расказвала пра маленькіх чалавечкаў. Жыў ды быў на свеце адзін шавец. І так ён збяднеў, што застаўся ў яго толькі невялікі кавалак скуры. «Выкраю я з гэтай скуры пару чаравікаў, а заўтра раніцай вазьмуся за шытво», — падумаў шавец і лёг спаць. Раніцай ён устаў і хацеў ужо за работу ўзяцца, аж глядзіць — стаяць у яго на стале гатовыя чаравікі, ды такія прыгожыя, якіх ён зроду не бачыў. Прадаў шавец чаравікі і купіў на гэтыя грошы тавару, з якога скроіў аж тры пары чаравікаў. Раніцай устаў, а чаравікі зноў стаяць гатовыя. Так і пайшло з таго часу — колькі пар чаравікаў скроіць шавец — раніцай яны стаяць гатовыя. «Трэба паглядзець, хто гэта ўначы мне чаравікі шые», — падумаў шавец. Схаваўся ён за печ і чакае. І вось апоўначы з'явіліся маленькія чалавечкі, селі за шавецкі столік і пачалі шыць чаравікі. А як скончылі работу, адразу зніклі.

4. Якую цікавую ідэю падказала ўнукам бабуліна казка?

Бабуліна казка падказала дзецям ідэю, таксама пабыць маленькімі чалавечкамі для сваёй бабулі. Дапамагчы ёй у хатніх справах.

5. Чаму, на вашу думку, пісьменніца падзяліла апавяданне на дзве часткі? Падбярыце загалоўкі да іх.

Пісьменніца падзяліла апавяданне на дзве часткі, таму што ёй хадзелася раздзяліць падзеі таго вечара і асобна выдзяліць учынак дзяцей.

Варыянт 1

1. Казка пра маленькіх чалавечкаў.

2. Сапраўдныя маленькія чалавечкі.

Варыянт 2

1. Маленькія чалавечкі.

2. Добрыя ўчынкі.

Варыянт 3

1. Добрая казка.

2. Свае маленькія чалавечкі.

6. Раскрыйце сэнс назвы твора.

Сэнс назвы твора заключаецца ў тым, што кожны можа стаць казачным чалавечкам для сваіх родных.

7. Які момант паказаў мастак на малюнку? Абмяркуйце, якія яшчэ ілюстрацыі можна зрабіць да апавядання.

На ілюстрацыі намалявана, як бабуля захапляецца зробленнай работай дзяцей. Яна задаволена іх учынкам.

Варыянт 1

Можна намаляваць, як бабуля чытае дзецям казку. Дзеці сядзяць каля пячы, у якой патрэскваюць дровы. Яны ўважліва слухаюць бабулю, якая сядзіць насупраць іх. І з усмешкай расказвае казку.

Варыянт 2

Можна намаляваць малюнак да бабулінай казкі. Як шавец спіць, а маленькія чалавечкі вырабляюць чаравічкі.

Варыянт 3

Можна намаляваць дзяцей, якія сядзяць разам на ложку і аб чымсьці шэпчуцца. Пры гэтым хітра паглядваюць на бабулю.

Варыянт 4

Можна намаляваць, як дзеці выконваюць ролю маленькіх чалавечкаў. Яны носяць дровы. Нясуць ваду. Прыбіраюць хату.