, страница 123, часть 1 - гдз по Літаратурнаму чытанню 2 класс учебник Жуковіч

1. Які настрой выклікаў у вас гэты верш? Чаму?

2. Пра які момант з жыцця дзяцей апавядаецца ў творы?

3. На колькі сэнсавых частак можна падзяліць верш? Чаму вы так думаеце?

4. Як выглядае зімовая прырода? Прачытайце адпаведныя радкі.

5. Што можна сказаць пра характар апавядальніка?

6. На якую тэму напісаны верш «На горцы»? (Прырода, дружба, зімовыя забавы.)

7. У якім тэмпе — хуткім, сярэднім ці павольным — патрэбна чытаць кожную сэнсавую частку твора? Чаму?

Ч. 1, стар. 123 Пытанні пасля верша

1. Які настрой выклікаў у вас гэты верш? Чаму?

Гэты верш выклікае ў мяне добры, радасны настрой. Таму што дзеці весела праводзяць час. Яны шчаслівыя,таму што ім падарылі санкі.

2. Пра які момант з жыцця дзяцей апавядаецца ў творы?

У творы апавядаецца пра тое, як дзецям купілі санкі.

3. На колькі сэнсавых частак можна падзяліць верш? Чаму вы так думаеце?

Верш можна падзяліць на тры часткі.

Радкі з верша:

Частка 1

Мне купілі санкі,
Санкі-самакаты.

Частка 2

І пабеглі шпарка
Мы на горку з братам.
Снежныя падушкі
Беллю вабяць вока...
Мы ляцім, бы птушкі,
Мы ляцім далека.
Як у небе зоркі,
Снег вакол іскрыцца.
Эх, на санках з горкі
Хораша пусціцца!

Частка 3

Прыбегайце ўранку
Вы да нас, да хаты.
Мы дадзім вам санкі,
Санкі-самакаты.

Я так думаю, таму што па сэнсе гэта будзе правільна. У 1 частцы пра тое, як дзецям купілі санкі. У 2 частцы пра тое, як яны каталіся на санках. У 3 частцы пра тое, як дзеці запрашаюць другіх пакатацца на санках.

4. Як выглядае зімовая прырода? Прачытайце адпаведныя радкі.

Радкі з верша:

"Снежныя падушкі
Беллю вабяць вока..."

"Як у небе зоркі,
Снег вакол іскрыцца".

5. Што можна сказаць пра характар апавядальніка?

Пра апавядальніка можна сказаць, што ён вясёлы, добры чалавек. Ён любіць весяліцца. Любіць прыроду. А таксама яму не шкада для другіх сваіх рэчаў. Ён хоча, каб і іншыя маглі адчуць радасць ад катання з горкі.

6. На якую тэму напісаны верш «На горцы»? (Прырода, дружба, зімовыя забавы.)

Можна сказаць, што верш «На горцы» напісаны пра зімовыя забавы.

7. У якім тэмпе — хуткім, сярэднім ці павольным — патрэбна чытаць кожную сэнсавую част ку твора? Чаму?

Кожну сэнсавую частку трэба чытаць у сваім тэмпе.

Першую — павольна. Каб пабачыць тое, як хлопчык рады таму, што яму купілі санкі.

Другую частку — хутка. Таму што ў ёй усе падзеі адбываюцца хутка. Хлопчык хутка з'язджае з горкі. І мы інтанацыйна павінны перадваць настрой гэтай часткі.

Трэцюю — у сярэднім тэмпе. Каб паняць, што аўтар запрашае нас да сваёй вясёлай справы.