Вопросы, страница 26, часть 1 - гдз по литературному чтению 3 класс учебник Воропаева, Куцанова

1. Какой эпизод сказки вам особенно запомнился? Почему?

2. О чём мечтал маленький Гаральд? Расскажите.

3. Что предложил ему лебедь? Прочитайте.

4. Что увидел Гаральд с высоты в первый день путешествия? Подробно расскажите об этом.

5. Что восхитило Гаральда во второй день путешествия?

6. Как Гаральд научился любить свою Родину?

7. Каким вы представили главного героя? Опишите его словами.

8. В каких словах заключена основная мысль сказки? Объясните её название.

9. Прочитайте пословицы в рубрике «Жемчужины народной мысли». Какая из них наиболее точно подходит к сказке?

Жемчужины народной мысли

• Нет в мире краше Родины нашей.

• Родимая сторона — мать, чужая — мачеха.

• Родной край — сердцу рай.

Обсудите, что изменится в тексте, если сказку пересказывать от имени Гаральда.

Ч. 1, стр. 26

1. Какой эпизод сказки вам особенно запомнился? Почему?

Вариант 1

Особенно мне запомнился эпизод, где лебедь поднялся с мальчиком над равнинами, а потом над лесами. Мальчик плакал от радости. Его восхищала красота родных мест.

Вариант 2

Особенно мне понравился момент, где лебедь показал Гаральду горы. И Гаральд понял, что его страна самая красивая. И он научился любить свою Родину.

2. О чем мечтал маленький Гаральд? Расскажите.

Гаральд мечтал попасть в чудные страны, где растет виноград, апельсиновые и лимонные деревья. Горы пркрыты цвета.

Ч. 1, стр. 27

3. Что предложил ему лебедь. Прочитайте.

Слова из текста

Я не туда держу путь, - ответил лебедь. - но если хочешь, садись мне на спину, я покажу тебе рай, о котором я так часто тосковал в пальмовых лесах.

4. Что увидел Гаральд с высоты в первый день путешествия? Подробно расскажите об этом.

В первый день Гаральд увидел большие зелёные равнины, леса, великолепные замки с парками, полными цветов. Потом начались горы. У подножия утесов шумели сосновые леса. В глубине лесов извивались ручьи.

5. Что восхитило Гаральда во второй день путешествия?

Во второй день путешествия Гаральда восхитили большие реки, дикие водопады. Затем они поднялись над вершинами гор. Ещё Гаральда восхитило то, что на вершине гор летние ночи светлы.

6. Как Гаральд научился любить свою Родину?

Гаральд научился любить свою Родину, после путешествия с лебедем. После того, как он увидел красоту своей страны и стал ею восхищаться.

7. Каким вы представили главного героя? Опишите его словами.

Главный герой - Гаральд. Мальчик примерно 8–9 лет. Он мечтатель. Любит читать книги о других странах. Это говорит о том, что он любознательный. Он хочет путешествовать.

8. В каких словах заключена основная мысль сказки. Объясните ее название.

Основная мысль заключена в следующих словах: "Это твоя Родина, это твоя Швеция. Теперь ты видел её красоты и должен полюбить её". Это значит, что каждый человек должен любить свою Родину. Ценить ее красоту.

Название сказки значит, что мальчик раньше не замечал красоты родного края. Для него это были неведомюмые места. Он их никогда не замечал. А когда он о них узнал, то для него эти места стали для него раем.

9. Прочитайте пословицы в рубрике "Жемчужины народной мысли". Какая из них наиболее точно подходит к сказке?

Больше всего к сказке подходит пословица "Родной край - сердцу рай". Она означает, что в родном краю каждый человек, как в раю. Она больше подходит, потому что в ней есть одинаковые слова.

Обсудите, что изменится в тексте, если сказку пересказывать от имени Гаральда.

Если сказку пересказать от имени Гаральда, то в ней изменятся некоторые слова. Вместо слов "он, мальчик, Гаральд" будет использоваться слово "я". Вместо диалогов будет пересказ от имени мальчика.