Номер 2, страница 30, - гдз по немецкому языку 4 класс учебник Будько, Кохановская

2.Was machen die Kinder in den Stunden?

2a.Hört und nennt das Bild.

2b.Lest und antwortet: In welchen Stunden machen das die Kinder?

1.Wir lesen Texte, schreiben, lernen neue Wörter, spielen Dialoge, singen Lieder.

2.Wir spielen Fußball und andere Ballspiele, springen weit und hoch, laufen und klettern.

3.Wir hören Musik, singen Lieder und lesen über Komponisten.

4.Wir rechnen, zählen, zeichnen geometrische Figuren.

5.Wir malen Bilder, zeichnen, kleben und basteln.

2c.Das machen die Kinder in Deutschstunden. Was passt zusammen?

2d.Hört, lest und lernt das Gedicht. Singt das Gedicht als Rap.

In der Klas-se vier,

bin ich, bist du, sind wir.

Ge-mein-sam¹ kön-nen wir viel ma-chen,

ler-nen, spie-len, rech-nen, la-chen.

Wir sind alle fleißig.

Wir ma-chen gu-te Sa-chen.

Zum Bei-spiel bas-teln vie-le Dra-chen.

¹gemeinsam — вместе

2. Was machen die Kinder in den Stunden?
Что делают дети на уроках?

2a.Hört und nennt das Bild.
Послушайте и назовите картинку.

1.Wir lesen Texte. Schreiben. Lernen neue Wörter. Spielen Dialoge. Singen Lieder. — Bild E
Мы читаем тексты. Пишем. Учим новые слова. Разыгрываем диалоги. Поём песни. — Рисунок E

2.Wir spielen Fußball und andere Ballspiele. Springen weit und hoch. Laufen und klettern. — Bild D
Мы играем в футбол и другие игры с мячом. Прыгаем далеко и высоко. Бегаем и лазаем. — Рисунок D

3.Wir hören Musik. Singen Lieder und lesen über Komponisten. — Bild B
Мы слушаем музыку. Поём песни и читаем о композиторах. — Рисунок B

4.Wir rechnen, zählen. Zeichnen geometrische Figuren. — Bild C
Мы вычисляем, считаем. Чертим геометрические фигуры. — Рисунок C

5.Wir malen Bilder, zeichnen, kleben und basteln. — Bild A
Мы рисуем красками картины, рисуем карандашами, клеим и мастерим поделки. — Рисунок A

2b.Lest und antwortet: In welchen Stunden machen das die Kinder?
Прочитайте и ответьте: На каких уроках дети это делают?

1.Wir lesen Texte, schreiben, lernen neue Wörter, spielen Dialoge, singen Lieder. — Das machen die Kinder in der Deutschstunde.
Мы читаем тексты, пишем, учим новые слова, разыгрываем диалоги, поём песни. — Дети делают это на уроке немецкого языка.

2.Wir spielen Fußball und andere Ballspiele, springen weit und hoch, laufen und klettern. — Das machen die Kinder in der Sportstunde.
Мы играем в футбол и другие игры с мячом, прыгаем далеко и высоко, бегаем и лазаем. — Дети делают это на уроке физкультуры.

3.Wir hören Musik, singen Lieder und lesen über Komponisten. — Das machen die Kinder in der Musikstunde.
Мы слушаем музыку, поём песни и читаем о композиторах. — Дети делают это на уроке музыки.

4.Wir rechnen, zählen, zeichnen geometrische Figuren. — Das machen die Kinder in der Mathestunde.
Мы вычисляем, считаем, чертим геометрические фигуры. — Дети делают это на уроке математики.

5.Wir malen Bilder, zeichnen, kleben und basteln. — Das machen die Kinder in der Kunststunde.
Мы рисуем картины, рисуем карандашами, клеим и мастерим поделки. — Дети делают это на уроке рисования (труда).

2c.Das machen die Kinder in Deutschstunden. Was passt zusammen?
Это делают дети на уроках немецкого языка. Что подходит друг к другу?

1)Gedichte — c) lernen (Gedichte lernen)
Стихотворения — учить (учить стихотворения наизусть)

2)Texte — f) hören (Texte hören)
Тексты — слушать (слушать тексты в аудиозаписи)

3)Lieder — d) singen (Lieder singen)
Песни — петь (петь песни)

4)Dialoge — a) spielen (Dialoge spielen)
Диалоги — разыгрывать (разыгрывать диалоги по ролям)

5)Diktate — e) schreiben (Diktate schreiben)
Диктанты — писать (писать диктанты)

6)Bilder — b) sehen (Bilder sehen)
Картинки — смотреть (рассматривать картинки)

2d.Hört, lest und lernt das Gedicht. Singt das Gedicht als Rap.
Послушайте, прочитайте и выучите стихотворение. Спойте стихотворение как рэп.

In der Klasse vier,
bin ich, bist du, sind wir.
Gemeinsam können wir viel machen,
lernen, spielen, rechnen, lachen.
Wir sind alle fleißig.
Wir machen gute Sachen.
Zum Beispiel basteln viele Drachen.
В четвёртом классе
нахожусь я, находишься ты, находимся все мы.
Вместе мы можем делать много всего:
учиться, играть, считать, смеяться.
Мы все прилежные.
Мы делаем хорошие дела.
Например, мастерим много воздушных змеев.