номер 3, страница 14, часть 1 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Наумова Е. Г., Юхнель Н. В., Лапицкая Л. М.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2017 - 2024

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: синий с автобусом

ISBN: 978-985-471-964-1 (ч. 1), 978-985-471-965-8 (ч. 2), 978-985-471-966-5 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 1. In summer. Lesson 4. In the mountains - номер 3, страница 14.

№3 (с. 14)
Условие. №3 (с. 14)
скриншот условия
Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 14, номер 3, Условие

3. a) Look at the list of verbs and complete the main spell-ing rule for -ed endings. Find more examples for each rule in your list.

verb+ edask — asked
verb ending in -e+ dlike — liked
verb ending in -ry, py, ny, fy, dyy → i + edcry — cried

b) Add more past verbs to your list. In your list tick (V) the verbs that take -d, underline the verbs that add -ed, circle the verbs that change -y into -ied.

Решение 1. №3 (с. 14)
скриншот решения
Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 14, номер 3, Решение 1 Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 14, номер 3, Решение 1 (продолжение 2)

Упр.3а, стр.14

Посмотрите на список глаголов и заполните главное правило правописания для окончаний -ed. Найдите дополнительные примеры для каждого правила в вашем списке.

Ответы

Category Rule Examples
verb + ed ask – asked, travel – travelled, help – helped, visit – visited, watch – watched, walk – walked, wash – washed, cook – cooked, stay – stayed
Verb ending in -e + d Like – liked, live – lived, invite – invited
Verb ending in -ry, py, ny, fy, dy y > i + ed cry – cried, try – tried, study – studied, copy – copied

Перевод

Категория Правило Перевод
глагол + ed Спрашивать-спросил, путешествовать-путешествовал, помочь – помогал, посетить – посетил, посмотреть-посмотрел, гулять-гулял, мыть-мыл, готовить-готовил, остановиться – остановился
Глагол,
оканчивающийся
на немую -e
+ d Нравиться - нравилось, жить – жил, приглашать - пригласил
Глаголы
с
окончаниями -ry,
py, ny, fy, dy
y > i + ed плакать – плакал, пытаться – пытался, изучать – изучал, списывать – списал

Упр.3в, стр.14

Добавьте в свой список больше глаголов прошедшего времени. В своем списке отметьте галочкой (V) глаголы, которые заканчиваются на -d, подчеркните глаголы с окончанием -ed, обведите глаголы, которые меняют окончание с на -ied.

Ответы

1.(V) like – liked, live – lived, invite – invited

2. ask – asked, travel – travelled, help – helped, visit – visited, watch – watched, walk – walked, wash – washed, cook – cooked, stay – stayed

3. cry – cried, try – tried, study – studied, copy – copied

Перевод

1.нравиться - нравилось, жить – жил, приглашать – пригласил

2.спрашивать – спросил, путешествовать – путешествовал, помочь – помогал, посетить – посетил, посмотреть – посмотрел, гулять-гулял, мыть-мыл, готовить-готовил, остановиться – остановился

3.плакать – плакал, пытаться – пытался, изучать – изучал, списывать – списал

Решение 2. №3 (с. 14)
Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 14, номер 3, Решение 2
Решение 3. №3 (с. 14)

3. a) Посмотрите на список глаголов и дополните основное правило правописания для окончаний -ed. Найдите больше примеров для каждого правила в своем списке.

b) Добавьте в свой список больше глаголов в прошедшем времени. В своем списке отметьте галочкой (V) глаголы, которые принимают окончание -d, подчеркните глаголы, к которым добавляется -ed, обведите в кружок глаголы, в которых -y меняется на -ied.

Ответ:

verb+ edtalk — talked, work — worked
verb ending in -e+ dmove — moved, love — loved
verb ending in a consonant + yy → i + edstudy — studied, try — tried

Перевод:

глагол+ edtalk — talked (разговаривать — разговаривал), work — worked (работать — работал)
глагол, оканчивающийся на -e+ dmove — moved (двигать — двигал), love — loved (любить — любил)
глагол, оканчивающийся на согласную + yy → i + edstudy — studied (учиться — учился), try — tried (пытаться — пытался)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 5 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 14 для 1-й части к учебнику 2017 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 14), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Наумова (Елена Георгиевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Лапицкая (Людмила Михайловна), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.