номер 1, страница 139, часть 1 - гдз по английскому языку 5 класс учебник Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Наумова Е. Г., Юхнель Н. В., Лапицкая Л. М.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2017 - 2024

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: синий с автобусом

ISBN: 978-985-471-964-1 (ч. 1), 978-985-471-965-8 (ч. 2), 978-985-471-966-5 (общ.)

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 5. Be healthy!. Lesson 4. Healthy food vs junk food - номер 1, страница 139.

№1 (с. 139)
Условие. №1 (с. 139)
скриншот условия
Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Условие Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Условие (продолжение 2)

🔒 Challenge: Tell the story about Bob the Raccoon and give him advice.

🎧 1. a) Listen to the story about two raccoons. Which pictures show Jack the Raccoon and which one shows Bob the Raccoon? Were they happy? Why /Why not?

🎧 b) Listen again and complete the sentences about Jack and Bob.

1. Jack the Raccoon loved ...8. Bob the Raccoon couldn't ...
2. He made ...9. He got tired ...
3. He ate ...10. He didn't have ...
4. He had ...11. He ate ...
5. He was ...12. He never ate ...
6. He wanted ...13. He had ...
7. He could ...14. He was ...

c) What do you think happened next?

Решение 1. №1 (с. 139)
скриншот решения
Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Решение 1 Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Решение 1 (продолжение 2) Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Решение 1 (продолжение 3) Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Решение 1 (продолжение 4)

Упр.1а, стр.139

Послушайте историю о двух енотах. На каких картинках изображен енот Джек, а на каких енот Боб? Были ли они счастливы? Почему/Почему нет?

Аудиозапись текста

Two Raccoons: Part I

Once there was a raccoon whose name was Jack. He loved eating fruit and vegetables. Every morning, he made a drink with greens and fruit like bananas, melons or peaches. Sometimes people laughed at that but he ate vegetables with brown rice for dinner and beans, zucchinis, yellow peppers and cabbage for dinner. Jack the Raccoon had beautiful hair, strong teeth and had a lot of energy.

He was a top student in his class. He had only good marks in his report card. He wanted to learn after a healthy breakfast. He got up early to do his morning exercises. He could run and swim very fast, faster than the other raccoons in his class. Jack was happy most of the time. His classmates loved him and always wanted to be in his team.

A raccoon in the class, whose name was Bob, wanted to do these things too but he couldn't. When he ran or swam, he got tired very fast. He didn't have breakfast in the morning and he ate junk food for lunch. After school he watched TV and ate crisps, biscuits and sweets.

Bob the Raccoon never ate green food, fruit or vegetables. Instead he had chips and fizzy drinks. Bob's hair was very bad. His teeth were bad, too. He stayed home from school a lot because he often had a cold. He couldn't concentrate on his lessons. In his PE lessons, Bob was the slowest runner and swimmer and nobody wanted to be in his team.

Jack noticed that Bob was alone a lot. One day he came up to Bob and said: "Meet me after school", Bob walked home after school with Jack, Bob didn't usually go for a walk but he had fun. He enjoyed the sunshine and fresh air.

The next day Jack invited Bob for his birthday party. It was fun to see a smile on Bob's face.

Перевод

Два енота: Часть І

Жил-был енот по имени Джек. Он любил есть фрукты и овощи. Каждое утро он готовил напиток из зелени и фруктов, таких как бананы, дыни или персики. Иногда люди смеялись над ним, но на ужин он ел овощи с коричневым рисом, и на ужин фасоль, кабачки, желтый перец и капусту. У Енот Джека были красивые волосы, крепкие зубы и много энергии.

Он был лучшим учеником в своем классе. В его табеле успеваемости были только хорошие оценки. Ему хотелось учиться после здорового завтрака. Он вставал рано, чтобы сделать утреннюю зарядку. Он мог бегать и плавать очень быстро, быстрее, чем другие еноты из его класса. Джек большую часть времени был счастлив. Одноклассники любили его и всегда хотели быть в его команде.

Енот в этом же классе по имени Боб тоже хотел все это выполнять, но не смог. Когда он бегал или плавал, он очень быстро уставал. Утром он не завтракал, а на обед ел вредную пищу. После школы он смотрел телевизор и ел чипсы, печенье и сладости.

Енот Боб никогда не ел зелень, фрукты и овощи. Вместо этого у него были чипсы и газированные напитки. Волосы Боба были очень плохими. Зубы у него тоже были плохие. Он часто оставался дома и не ходил в школу, потому что часто простужался. Он не мог сосредоточиться на уроках. На уроках физкультуры Боб был самым медленным бегуном и пловцом, и никто не хотел быть в его команде.

Джек заметил, что Боб часто бывает один. Однажды он подошел к Бобу и сказал: «Встретимся после школы». Боб пошел домой после школы с Джеком. Боб обычно не ходил пешком, но здесь ему было весело. Он наслаждался солнцем и свежим воздухом.

На следующий день Джек пригласил Боба на вечеринку по случаю своего дня рождения. Было забавно видеть улыбку на лице Боба.

Ответы

Jack the Raccoon: B, D, F.

Bob the Raccoon: A, C, E.

Jack the Raccoon was happy, but Bob wasn't because he followed unhealthy lifestyle.

Перевод

Енот Джек: В, D, F.

Енот Боб: А. С. Е.

Енот Джек был счастлив, а Боб нет, потому что вел нездоровый образ жизни.

Упр.1в, стр.140

Послушайте еще раз и дополните предложения про Джека и Боба.

Ответы

1. Jack the Raccoon loved eating fruit and vegetables.

2. He made a drink with greens and fruit like bananas, melons or peaches.

3. He ate vegetables with brown rice for dinner and beans, zucchinis, yellow peppers and cabbage for dinner.

4. He had beautiful hair, strong teeth and had a lot of energy.

5. He was a top student in his class.

6. He wanted to learn after a healthy breakfast.

7. He could run and swim very fast, faster than the other raccoons in his class.

8. Bob the Raccoon couldn't do these things.

9. He got tired very fast when he ran and swam.

10. He didn't have breakfast in the morning.

11. He ate junk food for lunch.

12. He never ate green food, no fruit or vegetables.

13. He had chips and fizzy drinks.

14. He was the slowest runner and swimmer in his class and nobody wanted to be in his team.

Перевод

1. Енот Джек любил есть фрукты и овощи.

2. Он готовил напиток из зелени и фруктов, таких как бананы, дыни или персики.

3. На ужин он ел овощи с коричневым рисом, и на ужин фасоль, кабачки, желтый перец и капусту.

4. У него были красивые волосы, крепкие зубы и много энергии.

5. Он был лучшим учеником в своем классе.

6. Он хотел учиться после здорового завтрака.

7. Он мог очень быстро бегать и плавать, быстрее других енотов в своем классе.

8. Енот Боб не мог этого делать.

9. Он очень быстро уставал, когда бегал и плавал.

10. Он не завтракал утром.

11. Он ел нездоровую пищу на обед.

12. Он никогда не ел зелень, фрукты и овощи.

13. Он ел чипсы и пил газированные напитки.

14. Он был самым медленным бегуном и пловцом в своем классе, и никто не хотел быть в его команде.

Упр.1с, стр.140

Как вы думаете, что произошло потом?

Ответы

I think Jack and Bob became friends and Jack helped Bob to get rid of unhealthy habits and started to follow a healthy lifestyle.

Перевод

Я думаю, что Джек и Боб подружились, и Джек помог Бобу избавиться от нездоровых привычек и начать вести здоровый образ жизни.

Решение 2. №1 (с. 139)
Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Решение 2 Английский язык (english), 5 класс Учебник, авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Юхнель Наталья Валентиновна, Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2017 - 2024, Часть ( Part) 1, страница 139, номер 1, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №1 (с. 139)

Задание: Расскажи историю о еноте Бобе и дай ему совет.

1. a) Послушайте рассказ о двух енотах. На каких картинках изображен енот Джек, а на какой — енот Боб? Были ли они счастливы? Почему / Почему нет?

1. b) Прослушайте еще раз и дополните предложения о Джеке и Бобе.

1. c) Как вы думаете, что произошло дальше?

Ответ:

Challenge: Bob the Raccoon leads an unhealthy lifestyle. He eats junk food, watches a lot of TV, and avoids exercise and studying. Because of this, he struggles with schoolwork and gets tired easily. Advice for Bob: You should start eating healthy food like fruits and vegetables, spend less time in front of the screen, and try to be more active. Small steps can lead to big changes in how you feel!

1. a) Pictures B, D, and F show Jack the Raccoon. Pictures A, C, and E show Bob the Raccoon.

Jack was happy because he was successful. He was healthy (B), did well in school (D), and won competitions (F). Bob was not happy because he was struggling. He felt confused by his schoolwork (C) and tired from physical activity (E).

1. b)

1. Jack the Raccoon loved sports and learning.8. Bob the Raccoon couldn't solve easy math problems.
2. He made healthy choices.9. He got tired quickly.
3. He ate fruits and vegetables.10. He didn't have much energy.
4. He had good grades.11. He ate chips and soda.
5. He was strong and active.12. He never ate salads.
6. He wanted to win.13. He had bad habits.
7. He could run fast.14. He was lazy.

1. c) I think Bob saw how happy and successful Jack was and felt inspired. He asked Jack for help. Jack shared his healthy snacks with Bob and invited him to exercise together. Slowly, Bob started changing his habits, and he began to feel better and more confident.

Перевод:

Задание: Енот Боб ведет нездоровый образ жизни. Он ест нездоровую пищу, много смотрит телевизор, избегает физических упражнений и учебы. Из-за этого он испытывает трудности с учебой и быстро устает. Совет для Боба: Тебе следует начать есть здоровую пищу, такую как фрукты и овощи, проводить меньше времени перед экраном и стараться быть более активным. Маленькие шаги могут привести к большим изменениям в твоем самочувствии!

1. a) На картинках B, D и F изображен енот Джек. На картинках A, C и E изображен енот Боб.

Джек был счастлив, потому что был успешен. Он был здоров (B), хорошо учился в школе (D) и побеждал в соревнованиях (F). Боб не был счастлив, потому что ему все давалось с трудом. Он был в замешательстве от школьных заданий (C) и уставал от физической активности (E).

1. b)

1. Енот Джек любил спорт и учебу.8. Енот Боб не мог решить простые математические задачи.
2. Он делал здоровый выбор.9. Он уставал быстро.
3. Он ел фрукты и овощи.10. У него не было много энергии.
4. У него были хорошие оценки.11. Он ел чипсы и пил газировку.
5. Он был сильным и активным.12. Он никогда не ел салаты.
6. Он хотел побеждать.13. У него были вредные привычки.
7. Он мог быстро бегать.14. Он был ленивым.

1. c) Я думаю, Боб увидел, каким счастливым и успешным был Джек, и это его вдохновило. Он попросил Джека о помощи. Джек поделился с Бобом своими здоровыми закусками и пригласил его заниматься спортом вместе. Постепенно Боб начал менять свои привычки, и он стал чувствовать себя лучше и увереннее.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 5 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 139 для 1-й части к учебнику 2017 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №1 (с. 139), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Наумова (Елена Георгиевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), Лапицкая (Людмила Михайловна), 1-й части повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.