Афоризмы Конфуция, страница 120, часть 1 - гдз по Истории Древнего мира 5 класс учебник Кошелев, Прохоров

АФОРИЗМЫ КОНФУЦИЯ

Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни.

Мудрый человек не делает другим того, чего он не желает, чтобы сделали ему.

Хочешь накормить человека один раз — дай ему рыбу. Хочешь накормить его на всю жизнь — научи его рыбачить.

Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к другим.

Людей к послушанию можно принудить, но к знанию их принудить невозможно.

Какие афоризмы Конфуция привлекли ваше внимание? Почему?С чем вы не согласны?

Бюст Конфуция во внутреннем дворике Белорусского государственного университета

☑ Объясните, почему в Минске поставили памятник китайскому мыслителю.

с.120. Вопрос.Какие афоризмы Конфуция привлекли ваше внимание? Почему? С чем вы не согласны?

Афоризмы в принципе все верные, подтверждают репутацию Конфуция как мудреца.

с.120. Вопрос.Обьясните почему в Минске поставили памятник китайскому мыслителю.

Потому что это великий учитель, а статуя во дворе университета.

c.120. Вопрос. Какие афоризмы Конфуция привлекли ваше внимание? Почему? С чем вы не согласны?

Первый вариант ответа

Афоризмы, в принципе, все верные, каждый на свой манер. Но с некоторыми есть нюансы.

“Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни”. В принципе, действительно, когда работа в удовольствие, она не воспринимается как работа. Но в любом деле есть рутина, те моменты, которые не нравятся. И порой такие моменты могут занимать целые дни.

“Мудрый человек не делает другим того, чего он не желает, чтобы сделали ему”. В принципе понятно, про что речь. Но афоризм предполагает, что людям приятны одинаковые вещи. А ведь это не так : например, кто-то может подарить другу сертификат на прыжок с парашютом, зная, что друг любит экстрим, но сам не был бы рад такому подарку.

“Хочешь накормить человека один раз — дай ему рыбу. Хочешь накормить его на всю жизнь — научи его рыбачить”. Вот здесь сложно что-то добавить. Всё, что у человека уже есть рано или поздно закончится. Чтобы жить хорошо, нужен доход, блага должны обновляться, значит нужно уметь этот доход получать, образно говоря как раз ловить рыбу.

“Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к другим”. В принципе, это правильно, потому что себя критиковать всегда сложнее и в этом проявляется высота, качество человека. С другой стороны, любой начальник должен так или иначе предъявлять требования к другим, к своим подчинённым. Во времена Конфуция такие требования предъявляли цари и чиновники, например. Но вполне возможно здесь фраза вырвана из контекста.

“Людей к послушанию можно приНУДИТЬ, но к ЗНАНИЮ ИХ принудить неВОЗМОЖНО”. В принципе, это верно: знание в чужую голову насильно не заложишь. Другое дело, что человеку можно приказать прийти на обучение, а дальше он может втянуться. Так поступают почти все современные государства, введя обязательное школьное образование.

Второй вариант ответа

Конфуций недаром считается мудрецом, эти фразы актуальны и сегодня, как будто сказаны нашим современником.

“Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни”. Действительно, если занимаешься любимым делом, то это не воспринимается как работа. В случае с любимым делом будешь заниматься как бы хобби, но за него ещё и получать деньги.

“Мудрый человек не делает другим того, чего он не желает, чтобы сделали ему”. Действительно, мудрый человек, во-первых, понимает, что за неприятные дела может получить ответ. И даже если прямо сейчас ответ невозможен, со временем ситуация может измениться.

“Хочешь накормить человека один раз — дай ему рыбу. Хочешь накормить его на всю жизнь — научи его рыбачить”. Фраза в целом актуальная и сегодня, но здесь нужны оговорки. Действительно, любое богатство, условно рыба, рано или поздно будет съедена. Если это очень большое богатство, значит возрастает и потребности человека, так что богатство всё равно будет истрачено относительно быстро, если нет нового дохода. Посмотрите на людей, которые выиграли большую сумму в лотерею. Человеку нужен способ зарабатывать деньги: та самая удочка. Но вопрос какая именно это удочка. На простую палку с привязанной леской и червяком, на крючок без прикормки много не наловишь, гораздо лучше иметь современный спиннинг. Так и в более широком смысле слова: одни навыки приносят заработок больше, чем другие. Большое значение также где ловить: если там уже много рыбаков, то рыбы на всех не хватит. С другой стороны, если в этом месте никто не ловит, возможно там вообще не клюёт. То же самое со способами заработка, например, с навыками. Нужно те, за которые платят, но которыми при этом не пытаются заработать слишком уж много людей: на всех денег может не хватить. И конечно, не надо верить рыбацким рассказам, в этой метафоре это значит обещание золотых гор, если вложить минимум усилий и средств. Как видим, это не только актуальная до сих пор фраза, это очень удачная многогранная метафора.

“Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к другим”. Полностью верная фраза. Во-первых, для того, чтобы изменить окружающих, нужно подать пример. А кроме того усовершенствовать себя можно настолько хорошо, что и окружающим уже не нужно будет меняться: просто окружение будет другое.

“Людей к послушанию можно приНУДИТЬ, но к ЗНАНИЮ ИХ принудить неВОЗМОЖНО”. Действительно, сложно понять, когда человек просто не хочет усвоить новые знания, а когда он действительно сделает этого не может. Поэтому в истории, действительно, нет примеров, когда за плохую учёбу наказывали бы, как наказывается непослушание властям. В связи с этим вспоминают другую фразу: и один человек может привести лошадь на водопой, но даже 40 не заставят её напиться. В данном случае вода стала метафорой знаний.

Третий вариант ответа

“Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни”. В теории хорошая, конечно, фраза. Но что, если мне нравится лежать на диване и смотреть YouTube? Не критиковать эти ролики, и уж, конечно, не снимать самому ничего, включая разборы чужого творчества, а просто их смотреть. Какая профессия из этого может получиться? Не все занятия, которые человеку по душе, можно сделать своей профессией. Но следуя этой фразе, можно попасть в большую ловушку. Некоторые дела, которые нравятся, можно сделать профессией, и только потом обнаружить, что эта профессия никому не нужна. Сегодня мир быстро меняется. Ещё наши родители слушали музыку и смотрели фильмы, покупая для этих их записи вначале на кассетах, потом на дисках. Сегодня подачки остаются всё меньше, потому что есть онлайн: кассет уже нет, а диски, даже blu-ray, имеют даже больше шансов исчезнуть, чем бумажные книги, потому что у последних всё же есть ценители. А ведь записи кто-то продавал и у этого кого-то были даже особые знания, возможно это было его хобби, которое стала профессией: кассету или диск нужно не просто пробить на кассе, клиенту нужно помочь подобрать нужный товар, продавец должен хорошо разбираться в вещах, которые продают. То же самое и со многими другими занятиями. Так что мало найти работу себе по душе, нужно понять, насколько она перспективная.

“Мудрый человек не делает другим того, чего он не желает, чтобы сделали ему”. К сожалению, если бы эта фраза была верной, по-другому бы действовали многие чиновники, а также многие богатые и влиятельные люди. В общем те, кто знает, что обиженные им ничего не смогут сделать в ответ.

“Хочешь накормить человека один раз — дай ему рыбу. Хочешь накормить его на всю жизнь — научи его рыбачить”. На эту же тему часто звучащая фраза: начни с себя. Но чаще всего получается так, что начавший с себя собой же и заканчивает, а ситуация в целом так и не меняется. В большинстве дел далеко не всё зависит от одного человека, нужна соответствующая среда, которая складывается из многих факторов, включая окружающих людей. Например, если сварщику не выдают электродов для его аппарата, то он сколько угодно предъявляет требования к себе, но пальцем сваривать металл он не научится. Вот в такую ситуацию более чем разумно предъявлять требования к другим, в данном случае к начальству, которое не может обеспечить нужных для работы материалов. Так что разумно не становиться перед таким выбором и предъявляет требования как к себе, так и к другим. Но сложнее всего как раз сделать и то, и другое, при этом соблюдая между двумя направлениями баланс.

“Людей к послушанию можно приНУДИТЬ, но к ЗНАНИЮ ИХ принудить неВОЗМОЖНО”. Принудить по крайней мере постоянно пытаются, например плохими оценками. И действительно, есть случаи, когда сочетание плохих оценок и родительских за них наказаний приводят к тому, что оценки улучшаются. А ведь оценки показывают именно знания. Правда ведь?

Ученик может создать комбинацию из разных вариантов, включить в такую комбинацию не все фразы.

c.120. Вопрос. Объясните, почему в Минске поставили памятник китайскому мыслителю.

Статуя стоит не просто в Минске, а во дворе университета. Конфуций, если он только действительно существовал в реальности, а не стал собирательным образом, был учителем, чьи идеи имеют вес до сих пор, вот уже более 2.000 лет. Университет тоже является собранием учителей в широком смысле слова.

Мое внимание привлекло высказывание «Хочешь накормить человека один раз - дай ему рыбу. Хочешь накормить его на всю жизнь – научи его рыбачить». Оно является базовым для любого общества в любое время. Лучшая помощь кому-либо — это знания, умения. Многие страны сейчас, помогая странам третьего мира, не просто присылают гуманитарную помощь. Но и создают условия для обучения, делятся технологиями и учат их использовать.

Наибольшее внимание привлек афоризм: «Выберите себе работу по душе, и вам не придется работать ни одного дня в своей жизни». Он привлекает своей идеей о том, что работа может быть источником радости и самореализации, а не только средством для существования. Эта мысль вдохновляет на поиски своего истинного призвания. Однако можно не согласиться с абсолютностью этого утверждения. Даже самая любимая работа содержит в себе рутинные и сложные моменты, которые воспринимаются именно как труд. Кроме того, в реальной жизни не у всех есть возможность выбирать работу исключительно «по душе», часто выбор определяется практическими соображениями.

Памятник Конфуцию в Минске, установленный во дворике Белорусского государственного университета, является символом дружбы и культурного сотрудничества между Беларусью и Китаем. В БГУ действует Республиканский институт китаеведения имени Конфуция, занимающийся популяризацией китайского языка и культуры. Установка памятника подчеркивает развитие образовательных и научных связей между двумя странами и растущий интерес к богатому философскому наследию Китая.