Номер 10, страница 10, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

эксперимент

10. 1. Прочитайте лингвистическую сказку.

Заспорили однажды Гласные и Согласные, кто из них важнее. Гласные утверждали, что без них и слово-то образовать невозможно. А с ними слова можно даже петь. Согласные выстроились напротив Гласных, чтобы показать «певуньям», что превосходят тех даже количеством, пары имеют. А слова и без Гласных могут быть понятны.

Слушали их спор Твёрдый и Мягкий Знаки и предложили спорщикам эксперимент — оставить в словах только Гласные или только Согласные и попросить пятиклассников прочитать слова:

ОЕ СЛНЦ УЕЫ ЧДСНИ АИ ПРЗДНК ЕЕЫ ПРЛСТНЙ

2. Догадались ли вы, какие слова приняли участие в эксперименте? Запишите их, подчёркивая и объясняя орфограммы. Какое правило надо знать, чтобы написать эти слова верно?

3. Как вы думаете, кто победил в споре? А как бы вы разрешили спор? Можно ли точно назвать следующие слова без гласных: ПРГ, СН, ЛСК?

2.

В лингвистическом эксперименте приняли участие следующие слова: солнце (ое + слнц), чудесный (уеы + чдснй), праздник (аи + прзднк), прелестный (ееы + прлстнй).

Во всех этих словах есть орфограмма «непроизносимые согласные в корне слова»:

- В слове «солнце» есть непроизносимый согласный «л». Чтобы его проверить, подберём однокоренное слово, в котором этот звук будет отчётливо слышен: «солнышко».

- В слове «чудесный» в сочетании «сн» не пишется буква «т». Проверить это можно, подобрав однокоренное слово, где после «с» нет согласного: «чудеса».

- В слове «праздник» есть непроизносимый согласный «д». Это словарное слово, но его написание можно запомнить через проверочное слово «празден», где «д» произносится.

- В слове «прелестный» есть непроизносимый согласный «т». Проверочное слово — «прелесть», в котором «т» слышится чётко.

Чтобы правильно писать эти и подобные слова, нужно знать правило о правописании непроизносимых согласных в корне. Для проверки необходимо изменить слово или подобрать к нему однокоренное так, чтобы после этого согласного стоял гласный звук или чтобы он оказался в конце слова в сильной позиции. Если согласный звук в проверочном слове слышится, значит, его нужно писать.

3.

Если исходить из результатов эксперимента, то в споре победили Согласные. Слова, в которых остались только согласные, пусть и не сразу, но можно расшифровать, так как они создают «скелет» слова, который несёт основную информацию. В то же время слова, состоящие только из гласных, совершенно неузнаваемы.

Однако я бы разрешил этот спор ничьёй. На самом деле, и гласные, и согласные одинаково важны для языка и не могут полноценно существовать друг без друга. Согласные создают основу, а гласные её наполняют, делают речь плавной, мелодичной и позволяют различать слова. Правильный ответ — это не победа кого-то одного, а их вечная дружба и сотрудничество.

Точно назвать слова «ПРГ», «СН», «ЛСК» нельзя. Этот пример как раз и показывает, что без гласных возникает двусмысленность.
- «ПРГ» может означать и «пирог», и «порог», и «прыг».
- «СН» может быть словом «сын» или «сон».
- «ЛСК» может быть расшифровано как «лоск», «ласка» или «лесок».
Таким образом, хотя согласные и являются «скелетом» слова, именно гласные помогают нам точно определить, о каком слове идёт речь, и придают ему уникальность.