Номер 115, страница 61, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

115. 1. Прочитайте. Назовите тему текста, в котором могут использоваться данные сочетания слов.

2. Спишите, решая орфографические задачи.

У отч..го дома, встретить на крыльц.., жгуч..го мороза, розовые щ..ки, родным пейзаж..м, ж..лтые занавески, вкусным борщ..м, горяч..й встреч..й, утренним багрянц..м, увитый плющ..м, прич..ска берёзки, кованая реш..тка, пахуч..го цветка, приш..л поклониться, с аистом на ш..сте.

3. Придумайте 3–4 предложения или небольшой текст, используя предложенные материалы.

1.

Данные словосочетания могут быть использованы в тексте на тему родины, возвращения в родной дом. Они создают атмосферу уюта, тепла, ностальгии и любви к родным местам, описывая детали быта, природы и тёплых человеческих отношений.

2.

У отчего дома, встретить на крыльце, жгучего мороза, розовые щёки, родным пейзажем, жёлтые занавески, вкусным борщом, горячей встречей, утренним багрянцем, увитый плющом, причёска берёзки, кованая решётка, пахучего цветка, пришёл поклониться, с аистом на шесте.

3.

Спустя годы я пришёл поклониться отчему дому. На крыльце меня ждала горячая встреча с мамой, чьи розовые щёки разрумянились от жгучего мороза. Я с любовью оглядывал родной пейзаж: увитый плющом дом с жёлтыми занавесками в окнах, кованую решётку сада и аиста на высоком шесте. А в доме уже ждал вкусный горячий борщ, согревающий душу.