Номер 164, страница 95, часть 1 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Мурина, Игнатович

164. Прочитайте фрагменты стихотворений. Найдите в текстах эпитеты. Какова их роль в описании? Какими членами предложения они являются?

Осень, поздняя осень!..

Над хмурой землёю

Неподвижно и низко висят облака,

Жёлтый лес отуманен свинцовою мглою,

В жёлтый берег без умолку бьётся река...

С. Надсон

Поутру морозец лёгкий

Смял траву в земной поклон,

Еле слышится далёкий,

Ледяной хрустальный звон.

Будто белые пружинки,

Вьются в воздухе дымки,

Кружат первые снежинки,

Как живые мотыльки.

Г. Васильев-Хлеборадов

Найдите в текстах эпитеты.

Эпитеты – это образные, художественные определения, которые придают описанию яркость, выразительность и эмоциональную окраску.

В стихотворении С. Надсона:

• осень (какая?) поздняя
• над землёю (какой?) хмурой
• лес (какой?) жёлтый
• мглою (какой?) свинцовою
• в берег (какой?) жёлтый

В стихотворении Г. Васильева-Хлеборадова:

• морозец (какой?) лёгкий
• в поклон (какой?) земной
• звон (какой?) далёкий, ледяной, хрустальный
• пружинки (какие?) белые
• снежинки (какие?) первые
• мотыльки (какие?) живые

Какова их роль в описании?

Роль эпитетов в этих стихотворениях — создание ярких зрительных и слуховых образов, а также передача настроения и авторского отношения к описываемым явлениям природы.

• В первом фрагменте эпитеты «поздняя», «хмурой», «свинцовою» рисуют мрачную, безрадостную картину увядающей осени. Они помогают создать гнетущую атмосферу, передать ощущение тяжести и тоски.
• Во втором фрагменте эпитеты, напротив, создают светлый, сказочный образ начала зимы. «Лёгкий» морозец, «ледяной хрустальный» звон, снежинки, похожие на «живых» мотыльков, — все эти художественные определения наполняют картину ощущением свежести, чистоты, лёгкости и волшебства.

Таким образом, эпитеты делают описание более глубоким, эмоциональным и позволяют читателю не просто увидеть, но и почувствовать изображаемую картину.

Какими членами предложения они являются?

Все перечисленные эпитеты в текстах выражены именами прилагательными. Они поясняют имена существительные, к которым относятся, и отвечают на вопросы «какой?», «какая?», «какие?». В предложении все они выполняют синтаксическую функцию определения.