Номер 453, страница 223 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Леонович

453. 1. Прочитайте текст. Определите его стиль речи.
2. Спишите предложения 3—5, заменяя выделенные существительные личными местоимениями в нужной форме. Какова их роль в тексте? Почему автор, рассказывая о своих впечатлениях, использует местоимение мы вместо я?

балет

Представьте: мы в зрительном зале на балете. Раздаются первые звуки музыки. Услышав звуки, мы замираем и смотрим на сцену. На сцене мы видим грациозные* движения артистов. Каждое из движений передаёт сердцу^ф те же чувства, что рождает в сердце музыка. Мы начинаем понимать таинственный язык жестов*, на котором говорят артисты, так как на сцене^м привычный для нас и близкий нам мир^осн (по А. Ермолаеву).

3. Рассмотрите фотографию и раскройте с её помощью смысл словосочетаний грациозные движения и грациозные жесты.

Балет «Щелкунчик»

4. Вспомните ваш последний поход в театр. Какой спектакль вы смотрели? Кто был его режиссёром? Какие актёры принимали в нём участие? Поделитесь своими впечатлениями.

1. Стиль речи

Стиль речи данного текста — художественный (с элементами публицистического). Автор образно и эмоционально описывает волшебную атмосферу театра, делится переживаниями и воздействует на чувства читателя, используя выразительные средства языка.

2. Списывание предложений 3—5 с заменой выделенных существительных

Услышав их, мы замираем и смотрим на сцену. На ней мы видим грациозные движения артистов. Каждое из них передаёт сердцу те же чувства, что рождает в нём музыка.

Роль местоимений в тексте:
Личные местоимения помогают избежать неоправданного и навязчивого повторения одних и тех же существительных (звуки — их, сцена — ней, движения — них, сердце — нём), а также служат средством грамматической и смысловой связи между предложениями.

Почему автор использует местоимение «мы» вместо «я»:
Автор использует местоимение мы, чтобы объединить себя со всеми зрителями в зале и с читателем. Это создаёт ощущение совместного переживания чуда искусства: музыка и танец действуют одинаково вдохновляюще на каждого человека, находящегося в зале.

3. Смысл словосочетаний «грациозные движения» и «грациозные жесты»

Рассматривая фотографию из балета «Щелкунчик», мы видим танцующих балерин в пышных розовых платьях. Их позы необычайно лёгкие, стройные, выверенные и гармоничные.

• Грациозные движения — это изящные, плавные, пластичные движения всего тела в танце, полные красоты, лёгкости и благородства.
• Грациозные жесты — это выразительные, мягкие и одухотворённые движения рук и кистей танцоров, с помощью которых они передают эмоции без слов, на таинственном языке балета.

4. Рассказ о походе в театр

Недавно мы с классом ходили в ТЮЗ на спектакль «Денискины рассказы» по произведениям Виктора Драгунского. Режиссёром этой постановки был заслуженный деятель искусств. Главную роль весёлого и любознательного Дениски Кораблёва играл молодой артист, который великолепно передал мальчишеский задор и искренность, а роль его лучшего друга Мишки исполнил очень харизматичный актёр.

Спектакль произвёл на меня огромное впечатление: на сцене было много смешных ситуаций, живой музыки и забавных танцев. Зал постоянно смеялся и аплодировал. После спектакля мы ещё долго обсуждали самые весёлые сцены по дороге домой.