Номер 41, страница 26 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

41. 1. Прочитайте отрывок из стихотворения. Какие образы нарисовал

Александр Яшин? С помощью каких языковых средств он их создал?

2. Спишите, решая орфографические задачи.

Дождик прош...л по садов...й^с дорожк... .

Капли на ветк...х в...сят, как с..рёжки.

Трон...шь берё...ку — она встрепенёт(?)ся

и засмеёт(?)ся. До слёз^ф засмеёт(?)ся.

Дождь пр..шуршал по широк...му лугу.^сн

Даже цветы уд..вились друг другу...

В этом отрывке Александр Яшин создаёт очень светлый, живой и радостный образ природы, которая пробудилась и освежилась после летнего дождя. Мир кажется волшебным и одухотворённым.

Основные образы, нарисованные поэтом:

• Образ умытой дождём природы. Поэт рисует картину сада сразу после дождя: «Дождик прошёл», а на ветках, словно драгоценные украшения, висят капли («как серёжки»). Этот образ создаёт ощущение чистоты, свежести и красоты.

• Образ одушевлённой, чувствующей природы. Это центральный образ в стихотворении. Природа у Яшина живёт, чувствует и реагирует, как человек. Берёзка от лёгкого прикосновения не просто дрожит, а «встрепенётся и засмеётся», причём её смех — это искренняя, безудержная радость («до слёз засмеётся»). Даже цветы испытывают человеческое чувство удивления («цветы удивились друг другу»).

Для создания этих образов автор использует богатый арсенал языковых средств:

• Олицетворение — это главный художественный приём. Природа наделяется человеческими свойствами: дождь «прошуршал» (совершает действие), берёзка «встрепенётся» и «засмеётся» (испытывает эмоции), цветы «удивились» (проявляют чувства).

• Сравнение делает картину более наглядной и поэтичной: «Капли на ветках висят, как серёжки».

• Использование лексики с уменьшительно-ласкательными суффиксами («дождик», «дорожке», «берёзку», «серёжки») придаёт стихотворению особую нежность, теплоту и выражает ласковое отношение автора к природе.

• Гипербола (преувеличение) усиливает эмоциональный эффект: «До слёз засмеётся». Это подчёркивает полноту и искренность радости, которую испытывает «ожившая» берёзка.

• Звукопись (аллитерация) в строке «Дождь прошуршал по широкому лугу» помогает передать звук прошедшего дождя благодаря повторению звуков [ш] и [р].

• Эпитет «широкому лугу» расширяет пространство и дополняет пейзажную зарисовку.

Дождик прошёл по садовой дорожке.
Капли на ветках висят, как серёжки.
Тронешь берёзку — она встрепенётся
и засмеётся. До слёз засмеётся.
Дождь прошуршал по широкому лугу.
Даже цветы удивились друг другу...

Объяснение орфограмм:

• прошёл: в корне после шипящей пишется ё, так как есть проверочное слово с е (пришедший).

• садовой: в безударном окончании прилагательного женского рода в дательном падеже (дорожке какой?) пишется -ой.

• дорожке: в окончании существительного 1-го склонения в дательном падеже пишется -е.

• ветках: в окончании существительного в предложном падеже множественного числа пишется -ах.

• висят: безударная гласная в корне проверяется ударением (повис).

• серёжки: безударная гласная в корне, словарное слово (происходит от серьги).

• тронешь: в окончании глагола 2-го лица единственного числа после шипящей пишется ь; глагол I спряжения, поэтому окончание -ешь.

• берёзку: парная согласная в корне проверяется словом, где после неё стоит гласный (берёза).

• встрепенётся, засмеётся: в глаголах 3-го лица, отвечающих на вопрос «что сделает?», ь не пишется.

• прошуршал: неизменяемая приставка про-.

• широкому: безударная гласная в корне проверяется ударением (ширь).

• удивились: безударная гласная в корне проверяется ударением (диво).