Номер 46, страница 28 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

46. 1. Прочитайте текст. Определите его стиль, тип речи. Озаглавьте его.

2. Разбейте текст на абзацы. Спишите, решая орфографические задачи.

Дли(н/нн)аяс п..движнаяс шея, прямой острый клювф, высокие ноги — хар..ктерные признаки предст..вителей отряда аистообразных.осн Аисты — тяж..лые птиц...сн Прежде чем поднять(?)ся в небо, они пр..бегают несколько метров, с усилием в..махивая крыл..ями. Н..брав высоту, белый аист летит ле..ко, по прямой, выт..нув в одну линию шею и ноги; то в..махивая крыл..ями, то планируя. Скорость полёта достигает семидесяти пяти километров в час. Паря, аисты часто поднимают(?)ся по спирал.. вверх на очень большую высоту (по В. Бабенко).

1. Стиль текста — научно-популярный, так как он содержит точную, фактическую информацию об аистах, изложенную объективно и безэмоционально. Тип речи — описание (описываются признаки аистов и их полёт) с элементами повествования (рассказывается о последовательности действий при взлёте). Возможный заголовок: «Аисты» или «Полёт аиста».

2.

Длинная подвижная шея, прямой острый клюв, высокие ноги — характерные признаки представителей отряда аистообразных.

Аисты — тяжёлые птицы. Прежде чем подняться в небо, они пробегают несколько метров, с усилием взмахивая крыльями.

Набрав высоту, белый аист летит легко, по прямой, вытянув в одну линию шею и ноги; то взмахивая крыльями, то планируя. Скорость полёта достигает семидесяти пяти километров в час. Паря, аисты часто поднимаются по спирали вверх на очень большую высоту (по В. Бабенко).