номер 89, страница 47 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Мурина, Игнатович

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025

Авторы: Мурина Л. А., Игнатович Т. В., Жадейко Ж. Ф.

Тип: Учебник

Издательство: Национальный институт образования

Год издания: 2020 - 2025

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-985-594-571-1

Состав слова. Образование слов. Параграф 12. Корень слова - номер 89, страница 47.

№89 (с. 47)
Условие. №89 (с. 47)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 47, номер 89, Условие Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 47, номер 89, Условие (продолжение 2)

Pp 89. 1. Прочитайте рассуждение героя повести Анатолия Алексина «Саша и Шура». Согласны ли вы с Сашей Петровым в том, что нет разницы, как писать слова? Аргументируйте ответ.

Писатель Тургенев говорил, что русский язык «великий и могучий». Это он, конечно, правильно говорил. Но почему же не добавил, что очень трудный?

Может, во времена Тургенева учителя не так придирались и не снижали отметки за грязь и за всякие безударные гласные? Я из-за этих самых безударных сколько разных ударов получал: и в школе, и дома!

А вообще-то какая разница — писать «моршрут» или «маршрут», «велосипед» или «виласипед»? От этого ведь велосипед мотоциклом не становится. Важно, чтобы всё было понятно. А какая там буква в середине стоит — «а» или «о», — это, по-моему, совершенно безразлично. И зачем только люди сами себе жизнь портят? Когда-нибудь они, конечно, додумаются и отменят сразу все грамматические правила. Но пока ещё до этого додумался только я один (по А. Алексину).

2. Составьте и запишите предложения с выделенными словами, при необходимости меняя их формы. Обозначьте в данных словах корни.

Pp 3. Ознакомьтесь с материалом рубрики «Обратите внимание!». Расскажите, как он помогает запомнить правописание данных слов.

маршрут велосипед мотоцикл

Обратите внимание! Слова велосипед и мотоцикл заимствованы из французского языка и представляют собой сложение двух частей латинских слов:

• велокс — ‘быстрый’ + пес (педис) — ‘нога’ (велосипед — ‘быстроногий’);

• мото (из мотор — ‘орудие движения’) + цикл — ‘колесо, круг’ (мотоцикл — ‘движущееся колесо’).

Слово маршрут пришло из немецкого, но оно тоже «сложено» из частей двух слов: марш (нем.) — ‘ходьба’ + рут (франц.) — ‘дорога’ = ‘ходьба по дороге’.

Решение 1. №89 (с. 47)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 47, номер 89, Решение 1 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 47, номер 89, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №89 (с. 47)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Мурина Лариса Александровна, Игнатович Татьяна Владимировна, Жадейко Жанна Фёдоровна, издательство Национальный институт образования, Минск, 2020 - 2025, страница 47, номер 89, Решение 2
Решение 3. №89 (с. 47)

Пособие устарело

Вы смотрите домашние задания по учебнику предыдущих лет издания (2020-2025).

1. Я не согласен с мнением Саши Петрова, что нет разницы, как писать слова. Соблюдение правил орфографии необходимо по нескольким важным причинам.

Во-первых, единые правила правописания обеспечивают точность и однозначность в общении. Если каждый будет писать слова так, как он их слышит, возникнет путаница, и люди перестанут понимать друг друга. Например, написание «примерять» и «примирять» помогает различить по смыслу два разных действия: примерку одежды и примирение друзей. Орфографические ошибки могут исказить смысл высказывания.

Во-вторых, орфография — это часть культуры и истории языка. Правила отражают его структуру, происхождение слов и морфемный состав. Например, принцип единообразного написания корней (как в словах водаводный) помогает увидеть связь между словами и лучше понять их значение. Игнорировать правила — значит проявлять неуважение к собственному языку и культуре.

В-третьих, грамотное письмо является показателем образованности человека и его уважения к собеседнику. Текст, написанный без ошибок, легче и приятнее читать. Таким образом, хотя русский язык действительно сложен, его правила не являются бессмысленной придиркой, а служат важной цели — сохранению языка как эффективного и точного средства коммуникации.

2.

Мы тщательно спланировали маршрут нашего похода в горы.
Моя сестра научилась кататься на велосипеде всего за один день.
Из-за шума мотоцикла я не мог сосредоточиться на чтении.

Обозначение корней в словах (согласно их этимологии, приведённой в рубрике):

  • Слово маршрут состоит из исторических корней -марш- и -рут-.
  • В слове велосипеде можно выделить исторические корни -вел- и -пед-.
  • Слово мотоцикла образовано от корней -мот- и -цикл-.

3. Материал из рубрики «Обратите внимание!» помогает запомнить правописание данных слов, объясняя их происхождение (этимологию). Знание того, из каких частей состоит слово и что они означали в языке-источнике, создаёт осмысленные ассоциации, которые гораздо эффективнее простого заучивания.

  • Маршрут: Слово состоит из немецкого Marsch («ходьба», «марш») и французского route («дорога», «путь»). Зная это, легко запомнить написание через «а», так как оно есть в хорошо известном слове марш.
  • Велосипед: Слово происходит от латинских velox («быстрый») и pes/pedis («нога»). Ассоциация с velox помогает запомнить первую букву «е». Ассоциация с pedis помогает запомнить вторую «е», а также образует связь со словом педаль, которое пишется так же.
  • Мотоцикл: Это слово состоит из двух понятных частей: мото (от мотор) и цикл («колесо», «круг»). Правописание слова мотор не вызывает сомнений, поэтому мы точно знаем, что в слове мотоцикл нужно писать букву «о». Слово цикл также хорошо известно, что помогает правильно написать букву «и». Таким образом, разбор слова на составные части делает его правописание логичным и лёгким для запоминания.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 89 расположенного на странице 47 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №89 (с. 47), авторов: Мурина (Лариса Александровна), Игнатович (Татьяна Владимировна), Жадейко (Жанна Фёдоровна), учебного пособия издательства Национальный институт образования.