Номер 3, страница 48 - гдз по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Демченко, Севрюкова

Упражнение 3, страница 48

а) Завершите предложения. Используйте информацию из упр. 4а, урока 2 в своем учебнике.

Ответ:

1. ... gave up her job as a psychotherapist, stopped using money, threw away her credit cards and gave away her possessions.

2. ... swapping circle «Give and Take Central».

3. ... exchange simple services, like babysitting and house-cleaning, for goods.

4. ... helped out in the garden, babysat, and did some mopping, dusting, and vacuum-cleaning.

5. ... earn any money

6. ... were too greedy ... material possessions and that they spent lots of time and energy on earning money while in fact, they could live with much less.

Перевод:

1. Когда Хайдемари было за пятьдесят, она бросила работу психотерапевта, перестала пользоваться деньгами, выбросила свои кредитные карточки и раздала свое имущество.

2. В 1994 году она основала круг обмена «Центр Получай и Отдавай».

3. Группа помогла местным жителям обменять простые услуги, такие как уход за детьми и уборка по дому, на товары.

4. В обмен на комнату и питание она помогала в саду, нянчилась с детьми, мыла полы, вытирала пыль и пылесосила.

5. Она не зарабатывала никаких денег на своих лекциях и консультациях.

6. Она считала, что люди слишком жадны и одержимы материальными благами и что они тратят много времени и энергии на зарабатывание денег, в то время как на самом деле они могли бы жить с гораздо меньшим.

b. Представьте, что вы присоединились к кругу обмена Хайдемарии. Какие навыки или услуги вы могли бы обменять на другие вещи, которые вам нужны? Напишите ответ на вопрос в свою тетрадь.

Ответ:

I can swap vacuum cleaning, babysitting, mopping, dusting, teaching sports exercises for someone, helping someone with computers, taking someone's dog out for a walk for other things that I need. -
Я могу заменить уборку пылесосом, присмотр за детьми, мытье полов, вытирание пыли, обучение кого-то спортивным упражнениям, помощь кому-то с компьютером, выгуливание чьей-то собаки на другие необходимые мне дела.

3. a) Дополните предложения. Используйте информацию из упр. 4а, урок 2 в вашем учебнике (SB).

1. Когда Хайдемари было за пятьдесят, она ___________________

2. В 1994 году она основала ___________________

3. Группа помогала местным жителям ___________________

4. В обмен на жилье и еду, она ___________________

5. Она не ___________________ со своих лекций и консультаций.

6. Она считала, что люди ___________________ и одержимы ___________________

b) Представьте, что вы присоединились к кругу обмена Хайдемари. Какие навыки или услуги вы можете обменять на другие нужные вам вещи? Запишите ответ на вопрос в свою тетрадь.

Ответ:

a)

1. When Heidemarie was in her fifties, she decided to live without money.

2. In 1994 she set up a swapping circle.

3. The group helped local residents with small jobs and repairs.

4. In exchange for room and board, she did housework and looked after the garden.

5. She didn't take money from her lectures and consultations.

6. She believed that people were becoming too materialistic and obsessed with possessions.

b)

I could swap my web design skills for fresh vegetables from a farmer. Also, I could offer English lessons in exchange for a haircut or home repairs.

Перевод:

a)

1. Когда Хайдемари было за пятьдесят, она решила жить без денег.

2. В 1994 году она основала круг обмена.

3. Группа помогала местным жителям с мелкими работами и ремонтом.

4. В обмен на жилье и еду, она занималась работой по дому и ухаживала за садом.

5. Она не брала денег со своих лекций и консультаций.

6. Она считала, что люди становятся слишком материалистичными и одержимы вещами.

b)

Я мог бы обменять свои навыки веб-дизайна на свежие овощи от фермера. Также я мог бы предложить уроки английского в обмен на стрижку или ремонт по дому.