Номер 3, страница 58 - гдз по английскому языку 8 класс рабочая тетрадь Демченко, Севрюкова

Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, часть 1

Авторы: Демченко Н. В., Севрюкова Т. Ю., Наумова Е. Г., Рыбалко О. Н., Манешина А. В., Маслёнченко Н. А., Бушуева Э. В.

Тип: activity book (рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2022 - 2026

Уровень обучения: повышенный

Часть: 1

Цвет обложки: розовый, фиолетовый

ISBN: 978-985-19-8241-3 (ч. 1), 978-985-19-8390-8 (ч. 2)

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 1. Unit 3. Money. Lesson 8. Agony aunt: money issues - номер 3, страница 58.

№3 (с. 58)
Решение. №3 (с. 58)
скриншот решения
Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, Часть 1, страница 58, номер 3, Решение Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, Часть 1, страница 58, номер 3, Решение (продолжение 2) Английский язык (english), 8 класс рабочая тетрадь (activity book), авторы: Демченко Наталья Валентиновна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Наумова Елена Георгиевна, Рыбалко О Н, Манешина А В, Маслёнченко Н А, Бушуева Эдите Владиславовна, издательство Аверсэв, Минск, 2022, розового цвета, Часть 1, страница 58, номер 3, Решение (продолжение 3)

Упражнение 3, страница 58

a. Расставьте слова в правильном порядке, чтобы составить фразы.
Запишите их в свою тетрадь.

Ответ:

1. Do you think I should...? (Как вы думаете, я должен...?)

2. If I were you I would do .... (На вашем месте я бы сделал ...).

3. I don't think you should...? (Я не думаю, что вам следует...?)

4. Why you don't to try.... (Почему бы вам не попробовать...).

5. You always could.... (Вы всегда можете...).

6. I totally understand where you are coming from.... (Я полностью понимаю, к чему вы ведете...).

7. I have experienced something similar myself.... (Я сам испытал нечто подобное...).

8. It is one explanation why they possible do.... (Это одно из объяснений, почему они могут это делать...).

9. Try to consider it from a different perspective.... (Попробуйте рассмотреть это с другой точки зрения...).

10. On the one hand... on the other hand... (С одной стороны... с другой стороны...).

11. What's the best way to deal with this problem...? (Каков наилучший способ справиться с этой проблемой...?)

12. Can you give me any advice? (Можете ли вы дать мне какой-нибудь совет?)

b. Какие выражения мы используем, чтобы попросить совет? Какие выражения мы используем, чтобы дать совет?

Ответ:

Expressions that we use to ask for advice (Выражения, которые мы используем, чтобы попросить совет):

1. Do you think I should...? (Как вы думаете, я должен...?)

11. What's the best way to deal with this problem...? (Как лучше справиться с этой проблемой...?)

12. Can you give me any advice? (Можете ли вы дать мне какой-нибудь совет?)

Expressions that we use to give advice (Выражения, которые мы используем, чтобы дать совет):

2. If I were you I would do .... (На вашем месте я бы сделал ...).

3. I don't think you should... (Я не думаю, что вам следует...).

4. Why you don't to try.... (Почему бы вам не попробовать...).

5. You always could.... (Вы всегда могли...).

6. I totally understand where you are coming from.... (Я полностью понимаю, к чему вы клоните...).

9. Try to consider it from a different perspective.... (Попробуйте взглянуть на это с другой точки зрения...).

c. Представьте, что ваши родители дают вам очень мало карманных денег и вы не можете себе позволить то, что вы хотите. В своей тетради напишите письмо в колонку советов и спросите совета. Используйте выражения из упр. 3a.

Возможный вариант ответа:

Dear Agony Aunt,

I hope you are doing well. I am writing to you because I have a problem with my pocket money. My parents give me very little, and I can't afford to buy the things I really want, like new games or clothes.

Do you think I should ask my parents for more money?

What's the best way to deal with this problem? Can you give me any advice?

Thank you for your help!

Sincerely,
Ann

Дорогая тетя Агония,

Надеюсь, у тебя все хорошо. Я пишу тебе, потому что у меня проблема с карманными деньгами. Мои родители дают мне очень мало, и я не могу позволить себе покупать вещи, которые я действительно хочу, например, новые игры или одежду.

Как ты думаешь, мне следует попросить у родителей больше денег?

Какой лучший способ справиться с этой проблемой? Можете ли вы дать мне совет?

Спасибо за помощь!

С уважением,
Энн

3d. Обменяйтесь вашими письмами со своим одноклассником и напишите письмо, дающее совет. Не забывайте использовать выражения из упр. 3a.

Возможный вариант ответа:

Dear Ann,

Thank you for writing to me! I understand that you are feeling upset about not having enough pocket money for the things you want. That's completely normal, and I'm here to help!

First, it's a good idea to talk to your parents. Let them know you appreciate the money they give you, but you would like a little more. You can also suggest doing extra chores to earn some extra cash.

Saving up for what you want is a great plan! Decide what you want to buy and figure out how much you need to save each week. It can be exciting to watch your savings grow!

Also, look for fun things to do that don't cost much money. Sometimes there are free events or games that can be just as enjoyable.

Remember, learning to manage money is an important skill. Your parents might want you to think about how you spend your money, and that can help you in the future.

I hope this helps! Good luck, and remember that it's okay to feel this way.

Take care!

Best wishes,
Agony Aunt

Дорогая Энн,

Спасибо, что написали мне! Я понимаю, что вы расстроены из-за того, что у вас недостаточно карманных денег на то, что вам нужно. Это совершенно нормально, и я здесь, чтобы помочь!

Во-первых, хорошая идея поговорить с родителями. Дайте им знать, что вы цените деньги, которые они вам дают, но вам хотелось бы немного больше. Вы также можете предложить выполнять дополнительную работу по дому, чтобы заработать немного дополнительных денег.

Откладывать на то, что вы хотите, – отличный план! Решите, что вы хотите купить, и выясните, сколько вам нужно откладывать каждую неделю. Может быть волнительно наблюдать, как растут ваши сбережения!

Кроме того, ищите интересные занятия, которые не требуют больших затрат. Иногда есть бесплатные мероприятия или игры, которые могут быть такими же приятными.

Помните, что умение управлять деньгами – важный навык. Ваши родители могут захотеть, чтобы вы задумались о том, как вы тратите свои деньги, и это может помочь вам в будущем.

Надеюсь, это поможет! Удачи и помните, что это нормально – чувствовать себя так.

Береги себя!

С наилучшими пожеланиями,
Agony Aunt

Решение 2. №3 (с. 58)

3. a) Поставьте слова в правильном порядке, чтобы получились фразы. Запишите их в свою тетрадь.

b) Какие выражения мы используем, чтобы попросить совета? Какие выражения мы используем, чтобы дать совет?

c) Представьте, что ваши родители дают вам очень мало карманных денег, и вы не можете позволить себе купить то, что хотите. В своей тетради напишите письмо тетушке-утешительнице (Agony Aunt) и попросите совета. Используйте выражения из упр. 3а.

d) Обменяйтесь письмами с вашим одноклассником и напишите ответное письмо с советом. Не забудьте использовать выражения из упр. 3а.

Ответ:

a)

1. Do you think I should...?

2. If I were you, I would do...

3. Don't you think I should...?

4. Why don't you try to...

5. You could always...

6. I totally understand where you are coming from...

7. I have experienced something similar myself...

8. One possible explanation why they do it is...

9. Try to consider it from a different perspective...

10. On the one hand... on the other hand...

11. What's the best way to deal with this problem?

12. Can you give any advice?

b)

To ask for advice: To give advice:
Do you think I should...? If I were you, I would do...
Don't you think I should...? Why don't you try to...
What's the best way to deal with this problem? You could always...
Can you give any advice? Try to consider it from a different perspective...

Перевод:

a)

1. Как ты думаешь, мне следует...?

2. На твоем месте я бы сделал...

3. Тебе не кажется, что мне следует...?

4. Почему бы тебе не попробовать...

5. Ты всегда можешь...

6. Я прекрасно понимаю, о чем ты говоришь...

7. Я и сам сталкивался с чем-то подобным...

8. Одно из возможных объяснений, почему они так поступают, это...

9. Попробуй посмотреть на это с другой стороны...

10. С одной стороны... с другой стороны...

11. Как лучше всего справиться с этой проблемой?

12. Можешь дать какой-нибудь совет?

b)

Чтобы попросить совета: Чтобы дать совет:
Как ты думаешь, мне следует...? На твоем месте я бы сделал...
Тебе не кажется, что мне следует...? Почему бы тебе не попробовать...
Как лучше всего справиться с этой проблемой? Ты всегда можешь...
Можешь дать какой-нибудь совет? Попробуй посмотреть на это с другой стороны...

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 8 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 58 к рабочей тетради (activity book) 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 58), авторов: Демченко (Наталья Валентиновна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Наумова (Елена Георгиевна), Рыбалко (О Н), Манешина (А В), Маслёнченко (Н А), Бушуева (Эдите Владиславовна), повышенный уровень обучения учебного пособия издательства Аверсэв.