номер 2, страница 132 - гдз по искусству 8 класс учебник Колбышева, Томашева

Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026

Авторы: Колбышева С. И., Томашева И. Г., Захарина Ю. Ю., Карпенкова М. Л., Волк М. А.

Тип: Учебник

Издательство: Адукацыя i выхаванне

Год издания: 2026

Цвет обложки: с Франциском Скориной

ISBN: 978-985-34-0363-3

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Раздел 4. Барокко, рококо и классицизм в искусстве ХVII–ХVIII веков. Параграф 22. Искусство Нидерландов: непохожие соседи. Вопросы в параграфе - номер 2, страница 132.

№2 (с. 132)
Условие. №2 (с. 132)
скриншот условия
Искусство, 8 класс Учебник, авторы: Колбышева Светлана Ивановна, Томашева Инна Григорьевна, Захарина Юлия Юрьевна, Карпенкова Мария Леонидовна, Волк М А, издательство Адукацыя i выхаванне, Минск, 2026, страница 132, номер 2, Условие

Рассмотрите картины из серии «Лавки» в параграфе и электронном приложении. Какие виды овощей и фруктов вы узнали в работах Франса Снейдерса? При помощи каких средств выразительности художник привнёс динамизм в композицию натюрморта — «тихого» жанра?

Решение. №2 (с. 132)

В картинах Франса Снейдерса из знаменитой серии «Лавки» (в частности, «Овощная лавка» и «Фруктовая лавка») можно узнать огромное множество разнообразных плодов:

  • Овощи: крупная тыква, белокочанная и цветная капуста, артишоки, спаржа, морковь, репа, лук, чеснок и стручки бобов.
  • Фрукты и ягоды: свисающие гроздья белого и красного винограда, яблоки, сочные груши, инжир, персики, сливы, вишня, дольки спелой дыни и гранаты.

Хотя натюрморт традиционно называют «тихой жизнью» или «мёртвой натурой», Снейдерс смог наполнить свои полотна движением и энергией с помощью целого ряда художественных средств:

  • Введение жанровых сцен и персонажей. На картинах присутствуют люди (торговцы и покупатели) в активных позах и с выразительными жестами, а также домашние животные и птицы (собаки, кошки, обезьянки, попугаи), которые создают суматоху, воруют продукты с прилавка или рычат друг на друга.
  • Диагональное и многоуровневое построение композиции. Предметы не расставлены ровно, а буквально нагромождены горами, свешиваются с полок и высыпаются из плетёных корзин прямо на зрителя. Диагонали столов и полок задают глазу постоянное движение.
  • Игра света и сочный колорит. Контрастная барочная светотень выхватывает из полумрака яркие глянцевые бока яблок, бархатистую поверхность персиков и прозрачность виноградин, делая их визуально осязаемыми и полными жизненной силы.
  • Грандиозный масштаб и эффект переизбытка. Изобилие снеди передаёт атмосферу шумного, кипящего жизнью фламандского рынка, разрушая рамки классического застывшего натюрморта.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по искусству за 8 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 132 к учебнику 2026 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по искусству к упражнению №2 (с. 132), авторов: Колбышева (Светлана Ивановна), Томашева (Инна Григорьевна), Захарина (Юлия Юрьевна), Карпенкова (Мария Леонидовна), Волк (М А), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.