Номер 2, страница 288 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Лапицкая, Демченко

Упражнение 2a

Послушайте и прочитайте интернет-форум о списывании. Кто из участников «за» списывание, а кто «против» него?

Participants against cheating: Anika, Lesedi.
Участники, которые против списывания: Аника, Леседи.

Participants for cheating: Noah, Liam.
Участники, которые поддерживают или оправдывают списывание: Ноа, Лиам.

Какие придаточные предложения вводят выделенные слова? Каково место этих придаточных предложений в сложноподчинённых предложениях? Почему?

The words in bold (because, since, for, as) introduce clauses of reason.
Выделенные слова (because, since, for, as) вводят придаточные предложения причины.

Clauses with because and for usually come after the main clause, because they give the most important reason or add an afterthought. Clauses with since and as can stand at the beginning (before the main clause) because the reason is already well-known or obvious to the listener.
Придаточные с союзами because и for обычно стоят после главного предложения, так как они называют самую важную причину или служат поясняющим уточнением. Придаточные с союзами since и as обычно ставятся перед главным предложением, так как причина уже хорошо известна или очевидна собеседнику.

Заполните правило подходящими союзами из рамки (for, since, because, as):

Clauses of reason with the conjunction because usually follow the main clause to show that the reason is very important.
Придаточные причины с союзом because обычно стоят после главного предложения, показывая, что причина очень важна.

Clauses of reason with the conjunctions since and as are usually before the main clause to show that the reason is well known.
Придаточные причины с союзами since и as обычно стоят перед главным предложением, показывая, что причина хорошо известна.

Clauses of reason with the conjunction for always follow the main clause to show that the reason is an afterthought.
Придаточные причины с союзом for всегда стоят после главного предложения, показывая, что причина является попутной мыслью (добавлением).

Упражнение 2b

Объедините предложения из колонок A и B, чтобы составить различные высказывания о списывании. Объясните, почему используются эти союзы.

1. I sometimes cheat at school because I'm lazy. (1 + e)
Я иногда списываю в школе, потому что я ленивый. (Союз because выделяет главную причину).

2. I never cheat at school, for you might get into trouble. (2 + d)
Я никогда не списываю в школе, ведь из-за этого можно попасть в неприятности. (Союз for вводит добавочное пояснение-мысль).

3. I hate cheating, for it's unfair. (3 + c)
Я ненавижу списывание, так как это несправедливо. (Союз for поясняет причину).

4. I don't mind cheating at school because it's the easiest way to get a higher mark. (4 + b)
Я не против списывания в школе, потому что это самый простой способ получить оценку выше. (Союз because подчёркивает важность причины).

5. I copy my homework from my classmates as some subjects are a hard nut to crack. (5 + f)
Я списываю домашнее задание у одноклассников, так как некоторые предметы — крепкий орешек. (Союз as указывает на известное обстоятельство).

Упражнение 2c

Прочитайте текст снова и заполните таблицу аргументами «за» и «против» списывания.