номер 3, страница 88, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс рабочая тетрадь Лапицкая, Демченко

Английский язык (english), 9 класс Рабочая тетрадь (workbook), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Аверсэв, Минск, 2019, голубого цвета, часть 2

Авторы: Лапицкая Л. М., Демченко Н. В., Волков А. В., Калишевич А. И., Севрюкова Т. Ю., Юхнель Н. В.

Тип: workbook (Рабочая тетрадь)

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2019 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: голубой

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Часть 2. Unit 8. Means of communication. Lesson 5. Are you addicted to the Internet? - номер 3, страница 88.

№3 (с. 88)
Решение. №3 (с. 88)
Английский язык (english), 9 класс Рабочая тетрадь (workbook), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Аверсэв, Минск, 2019, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 88, номер 3, Решение Английский язык (english), 9 класс Рабочая тетрадь (workbook), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Аверсэв, Минск, 2019, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 88, номер 3, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №3 (с. 88)
скриншот решения
Английский язык (english), 9 класс Рабочая тетрадь (workbook), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Аверсэв, Минск, 2019, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 88, номер 3, Решение 2 Английский язык (english), 9 класс Рабочая тетрадь (workbook), авторы: Лапицкая Людмила Михайловна (Lapitskaya Ludmila), Демченко Наталья Валентиновна, Волков Андрей Валерьевич, Калишевич Алла Ивановна, Севрюкова Татьяна Юрьевна, Юхнель Наталья Валентиновна, издательство Аверсэв, Минск, 2019, голубого цвета, Часть ( Part) 2, страница 88, номер 3, Решение 2 (продолжение 2)

Упражнение 3, страница 87

Заполните пропуски словами из рамки.

Ответ:

(1) Despite

(2) who

(3) Although

(4) in case

(5) When

(6) until

(7) as

(8) which

(9) where

(10) who

Несмотря на то, что подростки проводят много времени в Интернете, цифры показывают, что они не являются теми, кто больше всего времени проводят в Интернете. Хотя подростки проводят в сети около 30 часов в неделю, молодые люди в возрасте от 21 до 35 лет составляют самую большую долю пользователей Интернета. Итак, если вы попадаете в последнюю категорию, не ругайте ребенка за то, что он проводит слишком много времени в Интернете.

Когда дело дошло до веб-камер, это был долгий путь, пока они не стали такими же полезными, как сегодня. В прошлом веб-камеры имели цели, которые сильно отличались от целей, которым веб-камеры служат сегодня. Первая веб-камера была создана в Кембриджском университете, где ее использовали для наблюдения за кофеваркой. Кофеварка находилась в так называемой троянской комнате старой компьютерной лаборатории. Веб-камера помогла людям, работавшим в других частях здания, увидеть, пуста ли кофеварка или нет.

Решение 3. №3 (с. 88)

Заполните пропуски словами из рамки.

Ответ:

(1) Despite the fact that teenagers spend a lot of their free time online, the numbers show that they are not the ones (2) who spend the most time on the Internet. (3) Although teenagers spend about 30 hours a week online, young people between ages 21 and 35 make the largest proportion of Internet users. So, (4) in case you fall into the latter (последний из двух) category, don't tell off your kid for spending too much time online.

(5) When it comes to web cameras, it was a long road (6) until they became (7) as useful as they are today. In the past, web cams had purposes¹ (8) which were quite different from the purposes that web cameras serve today. The first web camera was created at Cambridge University (9) where it was used for monitoring a coffee maker. The coffee maker was located in the so-called Trojan Room within the old Computer Laboratory. The webcam helped people (10) who were working in other parts of the building see if the coffee maker was full or empty.

Перевод:

(1) Несмотря на тот факт, что подростки проводят много свободного времени онлайн, цифры показывают, что не они (2) те, кто проводят больше всего времени в Интернете. (3) Хотя подростки проводят около 30 часов в неделю онлайн, молодые люди в возрасте от 21 до 35 лет составляют наибольшую долю интернет-пользователей. Так что, (4) в случае если вы относитесь к последней (из двух) категории, не ругайте своего ребенка за то, что он проводит слишком много времени в сети.

(5) Когда дело доходит до веб-камер, это был долгий путь, (6) пока они не стали (7) такими же полезными, как сегодня. В прошлом у веб-камер были цели¹, (8) которые сильно отличались от целей, которым веб-камеры служат сегодня. Первая веб-камера была создана в Кембриджском университете, (9) где она использовалась для наблюдения за кофеваркой. Кофеварка находилась в так называемой Троянской комнате в старой компьютерной лаборатории. Веб-камера помогала людям, (10) которые работали в других частях здания, видеть, полна или пуста кофеварка.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 88 для 2-й части к рабочей тетради (workbook) 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №3 (с. 88), авторов: Лапицкая (Людмила Михайловна), Демченко (Наталья Валентиновна), Волков (Андрей Валерьевич), Калишевич (Алла Ивановна), Севрюкова (Татьяна Юрьевна), Юхнель (Наталья Валентиновна), 2-й части учебного пособия издательства Аверсэв.