номер 5, страница 94 - гдз по всемирной истории 9 класс практикум Кошелев, Краснова

Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета

Авторы: Кошелев В. С., Краснова М. А., Кошелева Н. В.

Тип: Практикум

Издательство: Аверсэв

Год издания: 2020 - 2026

Цвет обложки: серый, синий

ISBN: 978-985-19-6113-5

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Всемирная история Новейшего времени 1918 — начало XXI в.

Часть II. Всемирная история новейшего времени: 1945 — начало XXI в.. Раздел II. История СССР и Российской Федерации. Параграф 34. СССР в 1953 — середине 1960-х гг. - номер 5, страница 94.

№5 (с. 94)
Решение. №5 (с. 94)
скриншот решения
Всемирная история, 9 класс Практикум, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Аверсэв, Минск, 2020, серого цвета, страница 94, номер 5, Решение

В первые послевоенные годы в целом весьма успешно и быстро решались проблемы восстановления довоенного уровня сельскохозяйственного производства. Однако с начала 1950-х гг. темпы развития сельского хозяйства значительно снизились, а затем наступила неустойчивая, похожая на стагнацию, стабилизация.

Факторы восстановительного роста аграрного производства были в основном исчерпаны. Власти перешли к осуществлению реформ:

  • значительно возросли государственные закупочные цены на сельхозпродукцию
  • были ликвидированы машинно-тракторные станции, в зависимости от которых находились колхозы. Теперь техника непосредственно передавалась в ведение хозяйства, правда, за выкуп по высокой цене.
  • Вводилась денежная оплата труда колхозников
    • вместо системы оплаты по трудодням
  • был отменен налог на личное подсобное хозяйство
  • впервые введена пенсия для колхозников, им стали выдаваться паспорта
  • началась программа освоения целины

Прирост сельхозпродукции в 1953-1958 гг. составил 34 % по сравнению с предыдущим пятилетием. Но уже с конца 1950-х гг. началось наступление на подсобное хозяйство. Эта непродуманная мера привела к обострению продовольственной проблемы. Надежды решить ее с помощью увеличения посевов кукурузы не оправдались, так как из-за сокращения посевов пшеницы и ржи произошло общее снижение сбора зерновых. Ситуацию усугубили также неурожаи на целинных землях в 1962-1963 гг. О кризисе сельского хозяйства свидетельствовали первые за долгие годы массовые закупки зерна за границей. Рост цен на продовольственные товары вызвал массовое недовольство людей. Авторитет власти в глазах народа стал падать.

Решение 2. №5 (с. 94)

1. Были предложены следующие принципиально новые подходы к планированию сельского хозяйства:

- Децентрализация: планирование должно было начинаться непосредственно в колхозах, МТС и совхозах, а не спускаться из центра.

- Ориентация на товарную продукцию: отправным началом для плана должен был стать объем товарной продукции, а не производственные показатели.

- Упор на конечный результат: учет и планирование предлагалось вести по количеству произведенной продукции (центнерам зерна, картофеля, количеству мяса, молока), а не по количеству задействованных ресурсов (засеянным гектарам, поголовью скота).

2. Эти подходы могли повысить экономическую заинтересованность и самостоятельность колхозов. Ориентация на конечный продукт, а не на формальное выполнение плана по посевным площадям, должна была стимулировать колхозы к более эффективному использованию земель и ресурсов для увеличения урожайности и продуктивности. В результате это могло привести к росту производства сельскохозяйственной продукции, улучшению снабжения населения и укреплению экономики страны.

3. В действительности эти изменения имели ограниченный и временный результат. В середине 1950-х гг. наблюдался определенный подъем в сельском хозяйстве, однако он оказался недолговечным. Связано это было с тем, что реформы носили половинчатый характер. Несмотря на предоставление большей самостоятельности на бумаге, административно-командная система и вмешательство партийных органов в дела колхозов сохранились. Реальной экономической свободы производители не получили, что не позволило создать устойчивые стимулы для развития сельского хозяйства.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 9 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 94 к практикуму 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №5 (с. 94), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Краснова (Марина Алексеевна), Кошелева (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Аверсэв.