Номер 8, страница 65 - гдз по всемирной истории 9 класс учебник Кошелев, Краснова

Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета

Авторы: Кошелев В. С., Краснова М. А., Кошелева Н. В.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: красный

ISBN: 978-985-553-576-9

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Всемирная история Новейшего времени 1918 — начало XXI в.

Раздел II. История Советского государства: 1917-1939 гг. § 11-12. Курс на построение социализма. Вопросы и задания - номер 8, страница 65.

№8 (с. 65)
Условие. №8 (с. 65)
скриншот условия
Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета, страница 65, номер 8, Условие

8. Какие последствия имели индустриализация и коллективизация для СССР?

Решение. №8 (с. 65)
скриншот решения
Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета, страница 65, номер 8, Решение

8. Какие последствия имели индустриализация и коллективизация для СССР?

Индустриализация и коллективизация имели последствия для всех сфер жизни общества. В экономическом развитии СССР стал индустриальной и экономически независимой страной, войдя в число четырех самых развитых стран мира наряду с США, Германией и Великобританией.

В социальном развитии было радикально изменена социальная структура и облик страны. К середине 1930-х гг. окончательно сложилась новая партийно-государственная элита. Прежняя социальная элита российского общества (помещики, аристократы, крупные предприниматели) была устранена от участия в социально-экономической и политической жизни. Коллективизация и голод начала 1930-х гг. привели к сокращению крестьянского населения. В то же время заметно возросла численность горожан.

Материальный уровень жизни советских людей оставался очень низким. Детская смертность была высокой. Из-за переселения в города миллионов сельских жителей обеспеченность городского населения жильем оставалась более низкой, чем до революции.

Таким образом, за счет сильнейшего напряжения людских ресурсов, большого количества человеческих жертв, в 1929—1941 гг. были заложены основы одного из сильнейших в мире военно-промышленных комплексов, создан мощный экономический потенциал для последующей победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне.

Решение 2. №8 (с. 65)

8. Индустриализация и коллективизация имели противоречивые и многогранные последствия для СССР, которые можно разделить на положительные (с точки зрения достижения поставленных государством целей) и крайне негативные.

Последствия индустриализации:

ПоложительныеОтрицательные
Превращение СССР из аграрной страны в мощную индустриальную державу.Формирование командно-административной системы экономики.
Создание мощной тяжелой и оборонной промышленности.Диспропорции в развитии экономики (отставание легкой промышленности и сельского хозяйства).
Достижение экономической независимости от стран Запада.Снижение уровня жизни большей части населения, дефицит товаров народного потребления.
Укрепление обороноспособности страны.Эксплуатация деревни как источника средств для промышленности.
Ликвидация безработицы и рост численности рабочего класса.Использование принудительного труда заключенных ГУЛАГа.

Последствия коллективизации:

Положительные (с точки зрения государства)Отрицательные
Установление полного государственного контроля над сельским хозяйством.Насильственное разрушение традиционного крестьянского уклада жизни.
Обеспечение централизованных поставок хлеба для нужд армии, городов и экспорта.«Раскулачивание» — массовые репрессии, ссылки и физическое уничтожение миллионов крестьян.
Получение средств для финансирования индустриализации.Резкое падение сельскохозяйственного производства и катастрофическое сокращение поголовья скота.
Ликвидация кулачества как класса.Массовый голод 1932–1933 гг., приведший к гибели миллионов людей.
Утрата крестьянами экономической самостоятельности и стимулов к производительному труду.
Введение паспортной системы, фактически прикрепившей крестьян к колхозам.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 9 класс, для упражнения номер 8 расположенного на странице 65 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №8 (с. 65), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Краснова (Марина Алексеевна), Кошелева (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.