Номер 2, страница 191 - гдз по всемирной истории 9 класс учебник Кошелев, Краснова

Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета

Авторы: Кошелев В. С., Краснова М. А., Кошелева Н. В.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: красный

ISBN: 978-985-553-576-9

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Всемирная история Новейшего времени 1918 — начало XXI в.

Раздел VI. История СССР и Российской Федерации. Параграф 36. Политика перестройки и распад СССР. Вопросы и задания - номер 2, страница 191.

№2 (с. 191)
Условие. №2 (с. 191)
скриншот условия
Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета, страница 191, номер 2, Условие

2. В чем выразилась противоречивость проведения экономических реформ? Каков был их результат?

Решение. №2 (с. 191)
скриншот решения
Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета, страница 191, номер 2, Решение

2.В чем выразилась противоречивость проведения экономических реформ? Каков был их результат?

Противоречивость проведения экономических реформ заключается в их ограниченности, размытости целей и стихийности перестройки, выдвижение заведомо невыполнимых планов, чрезмерное очернение исторического прошлого, пренебрежение национальными интересами в угоду западным странам.

На начальном этапе перестройки произошло значительное обновление и омоложение партийных и государственных руководителей всех уровней. В 1988 г. начался кризис перестройки, дефицит товаров увеличивался, а экономическое положение СССР ухудшилось. В обществе увеличивалось расслоение и как следствие — рост преступности.

Решение 2. №2 (с. 191)

2. Противоречивость проведения экономических реформ заключалась в несоответствии целей и методов. С одной стороны, декларировался переход к эффективной рыночной экономике, демократизации общества и росту благосостояния граждан. С другой стороны, выбранные методы «шоковой терапии» (быстрая либерализация цен и форсированная приватизация) привели к разрушительным последствиям: разрушение старых хозяйственных связей без создания новых, неконтролируемый рост цен, резкое падение уровня жизни большинства населения.

Результат реформ был двойственным. К положительным итогам можно отнести:

- Формирование основ рыночной экономики (институты частной собственности, свобода предпринимательства).

- Преодоление товарного дефицита и насыщение потребительского рынка товарами.

- Интеграцию России в мировую экономику.

К отрицательным результатам относятся:

- Глубокий экономический кризис, спад производства и ВВП.

- Гиперинфляция, обесценившая доходы и сбережения населения.

- Резкий рост социального неравенства, бедности и безработицы.

- Криминализация экономики и формирование класса «олигархов», получивших контроль над крупнейшими предприятиями страны.

- Углубление демографического кризиса.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 191 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №2 (с. 191), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Краснова (Марина Алексеевна), Кошелева (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.