Номер 5, страница 202 - гдз по всемирной истории 9 класс учебник Кошелев, Краснова

Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета

Авторы: Кошелев В. С., Краснова М. А., Кошелева Н. В.

Тип: Учебник

Издательство: Издательский центр БГУ

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: красный

ISBN: 978-985-553-576-9

Допущено Министерством образования Республики Беларусь

Всемирная история Новейшего времени 1918 — начало XXI в.

Раздел VI. История СССР и Российской Федерации. Параграф 38. Наука и культура в СССР и Российской Федерации. Вопросы и задания - номер 5, страница 202.

№5 (с. 202)
Условие. №5 (с. 202)
скриншот условия
Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета, страница 202, номер 5, Условие

5. Какие явления характеризуют современную российскую культуру?

Решение. №5 (с. 202)
скриншот решения
Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета, страница 202, номер 5, Решение Всемирная история, 9 класс Учебник, авторы: Кошелев Владимир Сергеевич, Краснова Марина Алексеевна, Кошелева Наталья Владимировна, издательство Издательский центр БГУ, Минск, 2019, красного цвета, страница 202, номер 5, Решение (продолжение 2)

5. Какие явления характеризуют современную российскую культуру?

В России в 1990-е гг. признание получили произведения искусства, созданные в традиционном реалистическом ключе. Характерной особенностью литературы 1990-х гг. стало увлечение публицистикой. Многие писатели, в том числе А. Солженицын, В. Белов и др., пытались с критических позиций осмыслить начавшиеся преобразования. Российская литература этого времени отражала растерянность, непонимание и ностальгию людей по уходящей эпохе, которые возникли после распада некогда великого государства. Особое место в этом ряду занимали произведения писателей старшего поколения — В. Аксенова, Ф. Искандера, Л. Леонова, В. Распутина.

Писатели младшего поколения следовали иным представлениям, жанрам и художественным приемам. Для их произведений были характерны фантастичность сюжета, ироническое отношение ко всему советскому.

В области кинематографии наблюдалось творческое затишье, обусловленное финансовым кризисом. Правда, несколько кинолент вызвали заметный общественный интерес: «Утомленные солнцем» и «Сибирский цирюльник» Н. Михалкова, «Кавказский пленник» С. Бодрова-старшего, «Молох» А. Сокурова, «Остров» П. Лунгина, «Брестская крепость» А. Котта и др.

В живописи развивались различные направления. Картины социальной проблематики советского периода уступили место как абстракционистским, так и реалистическим живописным полотнам, пейзажам и натюрмортам. Возрос интерес к истории. Героями многих произведений искусства стали исторические личности, которые неоднозначно, а то и отрицательно оценивались в советский период.

Решение 2. №5 (с. 202)

5. Современную российскую культуру характеризуют следующие явления:

1. Культурный плюрализм. Сосуществование и взаимодействие множества различных культурных традиций, включая наследие народов России, советское прошлое и современные мировые тенденции.

2. Коммерциализация культуры. Превращение культурных продуктов в товар, доминирование массовой культуры, ориентированной на получение прибыли (шоу-бизнес, развлекательное кино, телесериалы).

3. Процессы глобализации. Активное проникновение западных культурных образцов (музыки, моды, кинематографа), что приводит как к их освоению, так и к стремлению сохранить собственную культурную идентичность.

4. Возрождение традиционных ценностей. Рост влияния религии, в первую очередь православия, повышение интереса к национальной истории, патриотизму и традиционным семейным ценностям.

5. Развитие цифровой культуры. Интернет и социальные сети стали основной средой для создания, распространения и потребления культурной информации, что привело к появлению новых форм творчества (блоги, подкасты, интернет-мемы).

6. Поляризация и противоречивость. Одновременное существование в культурном пространстве противоположных явлений: элитарного и массового искусства, либеральных и консервативных идей, ориентации на Запад и изоляционизма.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по всемирной истории за 9 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 202 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.БАЙ вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по всемирной истории к упражнению №5 (с. 202), авторов: Кошелев (Владимир Сергеевич), Краснова (Марина Алексеевна), Кошелева (Наталья Владимировна), учебного пособия издательства Издательский центр БГУ.